EL
ESTRÉS
DRA. IRENE SINCHI G.
 “NO OS AGOBIEIS POR EL MAÑANA,
PORQUE EL MAÑANA TRAERÁ SU
PROPIO AGOBIO. A CADA DÍA LE
BASTAN SUS DISGUSTOS”
ETIOLOGIA
 PROVIENE DEL FRANCES
“DESTRESSE” = ESTAR BAJO
ESTRECHEZ O OPRESION.
ES……
REACCION ANTE CUALQUIER
DEMANDA FÍSICA O MENTAL
QUE SE LOCALIZA SOBRE SU
CUERPO
PREPARACION PARA ATAQUE
O LA HUIDA
 EL ESTRÉS TIENE DOS COMPONENTES
BÁSICOS:
1. AGENTES ESTRESANTES O ESTRESORES
(Circunstancias del entorno que lo producen)
2. RESPUESTA AL ESTRÉS: Reacciones del
individuo ante los mencionados agentes.
FASES DEL ESTRES
 ALARMA: Hay conciencia de un problema
naturaleza.
 RESISTENCIA: Frustración y sufrimiento
Conciencia de perdida de energía y pobre
rendimiento= ansiedad.
 AGOTAMIENTO: Fatiga que no se restaura
con el sueño, ansiedad ante cosas que no
la producían, depresión:tristeza, insomnio,
pesimismo, sentimientos negativos.
ACTITUD ANTE ESTRESOR
 DAÑO IRREPARABLE: Lamentarse del
pasado y obstruir toda estrategia
reparadora.
 AMENAZA: Futuro negro, incierto=
ansiedad.
 RETO: Desafío para alcanzar un objetivo:
“De nada sirve atormentarse por lo que he
perdido, el futuro depende en gran parte de
lo que haga ahora”
REACCIONES FISICAS
AL ESTRES
 NAUSEA
 MALESTAR
GASTRICO
 SUDOR EXAGERADO
 DIARREA
 MAREO
 DOLOR DE PECHO
 TAQUICARDIA
 TAQUIPNEA
 HIPERTENSION
 CEFALEAS
 DOLOR MUSCULAR
 TRASTORNO DEL
SUEÑO O APETITO
REACCIONES
EMOCIONALES AL ESTRES
 ANSIEDAD, ENOJO
 MIEDO, ASUSTADO.
 CULPA, AISLADO.
 PENA, DEPRESION
 TRISTEZA
 SENTIRSE PERDIDO
 SENTIRSE ABANDONADO
DEFINIR QUE PRODUCE ESTRÉS?
 Estas personas, lugares o cosas...
 - me hacen sentir tenso?
 - hacen que mi corazón lata aceleradamente?
 - hacen que mis manos se enfríen y suden?
 - me dan dolor de estómago?
 - me dan dolor de cabeza?
 - me dan dolor de espalda?
 - me hacen sudar?
 - hacen que cometa una imprudencia?
¿VERDADERO O
FALSO?
¿ESTARÍA MEJOR SI
LOGRO ELIMINAR TODO
EL ESTRÉS DE MI VIDA?
NIVEL OPTIMO DE
ESTRES
 LA CANTIDAD DE ESTRÉS QUE
NECESITA EN SU VIDA PARA
MANTENERSE FUNCIONANDO SIN QUE
LE CAUSE PROBLEMAS
 ES DIFERENTE PARA CADA PERSONA
 DEBE SER CONOCIDO PARA
MANEJARLO OBJETIVAMENTE
CARACTERISTICAS
DEL ESTRES
 EL ESTRÉS ES INEVITABLE, ES
CONTINUO, SOLO CAMBIAN LOS
NIVELES
 EL ESTRÉS NO ES NECESARIAMENTE
NEGATIVO
 EIXSTEN DIFERENCIAS INDIVIDUALES
EN LA REACCIÓN A LOS ESTRESORES
FRUSTRACIONES
 EXTERNAS: SOCIALES: Fallos de otros.
Incompatibilidad de caracteres.
MATERIALES: Fallos en objetos,
problemas con los mecanismos.
 INTERNAS: Carácter propenso a la
frustración, incapacidad individual,
deficiencia de planificación, esfuerzos
insuficientes, falta de motivación.
SUPERAR LA FRUSTRACIÓN
 ANALIZAR:
1. Porque me siento
frustrado?
2. Cual es el obstáculo?
3. Tengo control sobre el
problema?
4. Que probabilidad
tengo de salir?
 EJERCER
ADAPTACION: La
decision de adaptarse
y no frustrarse es
avanzar.
 ACTUAR Y
ESPERAR: Decidida
la mejor actuación,
mantener paciencia.
REMEDIOS……
 Ambiente de buen humor
 Relajese
 Mantenerse ocupado
 Reservarse tiempo libre
 Relacionarse con gente que demuestra
interes por los demas.
 Reirse
 Adoptar una actitud de esperanza.
FORMAS DE MANEJAR
EL ESTRES
 EJERCICIO
 NUTRICION
 MANEJO DEL
TIEMPO
 CAMBIO DE
CONDUCTA
 CAMBIO DE SU
AMBIENTE
 TÉCNICAS DE
RELAJACIÓN
 APOYO SOCIAL
(AMIGOS Y FAMILIA)
EJERCICIO
 EJERCICIO VARIAS VECES POR
SEMANA. INCLUYE: CAMINAR, CORRER,
BICICLETA, NADAR
 REALIZAR LA ACTIVIDAD 20 A 30’
 ESTABLEZCA METAS PEQUEÑAS
ALCANZABLES POR USTED MISMO
NUTRICION
 REDUZCA ESTIMULANTES Y
SUSTANCIAS (CAFÉ, TABACO)
 COMA POCAS GRASAS Y AZÚCARES
 EVITAR INGESTA DE ALCOHOL
 INGIERA FIBRA, COMP. B y VIT. C.
MANEJO DEL TIEMPO
 LEVANTESE CUANDO SUENE LA ALARMA
 VEA MENOS TELEVISIÓN
 HAGA UNA LISTA DE COSAS PARA
REALIZAR CADA DÍA
 PRIORICE LAS ACTIVIDADES DIARIAS
 LLEVE UN LIBRO PARA LEER MIENTRAS
ESPERA
MANEJO DEL TIEMPO
 APRENDA A SER ASERTIVO (DECIR NO A
LAS DEMANDAS A SU TIEMPO)
 DEJE TIEMPO PARA INTERRUMPIR SU
HORARIO. PROGRAME BREVES
PERIODOS PARA USTED MISMO
 PLANIFIQUE TIEMPO PARA DISFRUTAR
DE RECREACIÓN
CAMBIE SU CONDUCTA
 FRECUENTEMENTE NUESTRA
CONDUCTA CONTRIBUYE AL ESTRÉS
QUE EXPERIMENTAMOS EN LA VIDA
 PRACTIQUE CONTROL DEL ENOJO
 REGLA DE ORO: NO VIVA EN EL
PASADO, ESTE NO PUEDE SER
CAMBIADO. TRABAJE EN EL
PRESENTE PARA EL FUTURO
REDUCCIÓN DEL ESTRÉS:
“LAS 5 Rs”
 RECONOCIMIENTO: de las causas o fuentes de
amenaza o distrés; educación e incremento de la
toma de conciencia
 RELACIONES: identificarlas para apoyo, ayuda o
reasegurarse
 REMOCION: de la amenaza o estresor. Manejo
de los estímulos
 RELAJACION: a través de técnicas como la
meditación, masaje, ejercicios respiratorios o
imaginación.
 RE-ENGANCHE: a través de una re exposición
guiada o desensibilización
TAREAS PARA REDUCCION
DEL ESTRÉS “MENOS ESTRÉS”
 Metas a corto plazo. Haga una lista y elimine las
irrealizables
 Establezca una jerarquía de las tareas, basada
en requerimientos de tiempo real y prioridades
 NO empezar con tareas difíciles puede promover
acumulación
 Estructure el tiempo libre, debe distribuirse
gradualmente el ejercicio, la distracción, la
nutrición y el sueño
 Simplifique su ambiente de trabajo;
evite amontonamiento, tenga buena
visibilidad
 Enfoque su lugar favorito, tratando
de capturar los sonidos, olores,
vistas y texturas del lugar
 Situaciones difíciles comparta y
discuta con otros.
TECNICAS DE
RELAJACION
 RELAJACIÓN MUSCULAR PROGRESIVA
 EJERCICIOS RESPIRATORIOS
PROFUNDOS
 IMAGINACIÓN GUIADA
 MEDITACIÓN
APOYO SOCIAL
 DESARROLLE SISTEMAS DE APOYO
CON AMIGOS Y FAMILIA
 “HABLAR DE ELLO” ALIVIA EL ESTRÉS
INSTANTÁNEAMENTE
 UTILICE RECURSOS DE APOYO:
CONSEJERÍA, SALUD MENTAL,
TRABAJO SOCIAL.
El estres

El estres

  • 1.
  • 2.
     “NO OSAGOBIEIS POR EL MAÑANA, PORQUE EL MAÑANA TRAERÁ SU PROPIO AGOBIO. A CADA DÍA LE BASTAN SUS DISGUSTOS”
  • 3.
    ETIOLOGIA  PROVIENE DELFRANCES “DESTRESSE” = ESTAR BAJO ESTRECHEZ O OPRESION.
  • 4.
    ES…… REACCION ANTE CUALQUIER DEMANDAFÍSICA O MENTAL QUE SE LOCALIZA SOBRE SU CUERPO PREPARACION PARA ATAQUE O LA HUIDA
  • 5.
     EL ESTRÉSTIENE DOS COMPONENTES BÁSICOS: 1. AGENTES ESTRESANTES O ESTRESORES (Circunstancias del entorno que lo producen) 2. RESPUESTA AL ESTRÉS: Reacciones del individuo ante los mencionados agentes.
  • 7.
  • 8.
     ALARMA: Hayconciencia de un problema naturaleza.  RESISTENCIA: Frustración y sufrimiento Conciencia de perdida de energía y pobre rendimiento= ansiedad.  AGOTAMIENTO: Fatiga que no se restaura con el sueño, ansiedad ante cosas que no la producían, depresión:tristeza, insomnio, pesimismo, sentimientos negativos.
  • 10.
    ACTITUD ANTE ESTRESOR DAÑO IRREPARABLE: Lamentarse del pasado y obstruir toda estrategia reparadora.  AMENAZA: Futuro negro, incierto= ansiedad.  RETO: Desafío para alcanzar un objetivo: “De nada sirve atormentarse por lo que he perdido, el futuro depende en gran parte de lo que haga ahora”
  • 11.
    REACCIONES FISICAS AL ESTRES NAUSEA  MALESTAR GASTRICO  SUDOR EXAGERADO  DIARREA  MAREO  DOLOR DE PECHO  TAQUICARDIA  TAQUIPNEA  HIPERTENSION  CEFALEAS  DOLOR MUSCULAR  TRASTORNO DEL SUEÑO O APETITO
  • 12.
    REACCIONES EMOCIONALES AL ESTRES ANSIEDAD, ENOJO  MIEDO, ASUSTADO.  CULPA, AISLADO.  PENA, DEPRESION  TRISTEZA  SENTIRSE PERDIDO  SENTIRSE ABANDONADO
  • 13.
    DEFINIR QUE PRODUCEESTRÉS?  Estas personas, lugares o cosas...  - me hacen sentir tenso?  - hacen que mi corazón lata aceleradamente?  - hacen que mis manos se enfríen y suden?  - me dan dolor de estómago?  - me dan dolor de cabeza?  - me dan dolor de espalda?  - me hacen sudar?  - hacen que cometa una imprudencia?
  • 14.
    ¿VERDADERO O FALSO? ¿ESTARÍA MEJORSI LOGRO ELIMINAR TODO EL ESTRÉS DE MI VIDA?
  • 16.
    NIVEL OPTIMO DE ESTRES LA CANTIDAD DE ESTRÉS QUE NECESITA EN SU VIDA PARA MANTENERSE FUNCIONANDO SIN QUE LE CAUSE PROBLEMAS  ES DIFERENTE PARA CADA PERSONA  DEBE SER CONOCIDO PARA MANEJARLO OBJETIVAMENTE
  • 17.
    CARACTERISTICAS DEL ESTRES  ELESTRÉS ES INEVITABLE, ES CONTINUO, SOLO CAMBIAN LOS NIVELES  EL ESTRÉS NO ES NECESARIAMENTE NEGATIVO  EIXSTEN DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN LA REACCIÓN A LOS ESTRESORES
  • 18.
    FRUSTRACIONES  EXTERNAS: SOCIALES:Fallos de otros. Incompatibilidad de caracteres. MATERIALES: Fallos en objetos, problemas con los mecanismos.  INTERNAS: Carácter propenso a la frustración, incapacidad individual, deficiencia de planificación, esfuerzos insuficientes, falta de motivación.
  • 20.
    SUPERAR LA FRUSTRACIÓN ANALIZAR: 1. Porque me siento frustrado? 2. Cual es el obstáculo? 3. Tengo control sobre el problema? 4. Que probabilidad tengo de salir?  EJERCER ADAPTACION: La decision de adaptarse y no frustrarse es avanzar.  ACTUAR Y ESPERAR: Decidida la mejor actuación, mantener paciencia.
  • 21.
    REMEDIOS……  Ambiente debuen humor  Relajese  Mantenerse ocupado  Reservarse tiempo libre  Relacionarse con gente que demuestra interes por los demas.  Reirse  Adoptar una actitud de esperanza.
  • 23.
    FORMAS DE MANEJAR ELESTRES  EJERCICIO  NUTRICION  MANEJO DEL TIEMPO  CAMBIO DE CONDUCTA  CAMBIO DE SU AMBIENTE  TÉCNICAS DE RELAJACIÓN  APOYO SOCIAL (AMIGOS Y FAMILIA)
  • 24.
    EJERCICIO  EJERCICIO VARIASVECES POR SEMANA. INCLUYE: CAMINAR, CORRER, BICICLETA, NADAR  REALIZAR LA ACTIVIDAD 20 A 30’  ESTABLEZCA METAS PEQUEÑAS ALCANZABLES POR USTED MISMO
  • 25.
    NUTRICION  REDUZCA ESTIMULANTESY SUSTANCIAS (CAFÉ, TABACO)  COMA POCAS GRASAS Y AZÚCARES  EVITAR INGESTA DE ALCOHOL  INGIERA FIBRA, COMP. B y VIT. C.
  • 26.
    MANEJO DEL TIEMPO LEVANTESE CUANDO SUENE LA ALARMA  VEA MENOS TELEVISIÓN  HAGA UNA LISTA DE COSAS PARA REALIZAR CADA DÍA  PRIORICE LAS ACTIVIDADES DIARIAS  LLEVE UN LIBRO PARA LEER MIENTRAS ESPERA
  • 27.
    MANEJO DEL TIEMPO APRENDA A SER ASERTIVO (DECIR NO A LAS DEMANDAS A SU TIEMPO)  DEJE TIEMPO PARA INTERRUMPIR SU HORARIO. PROGRAME BREVES PERIODOS PARA USTED MISMO  PLANIFIQUE TIEMPO PARA DISFRUTAR DE RECREACIÓN
  • 28.
    CAMBIE SU CONDUCTA FRECUENTEMENTE NUESTRA CONDUCTA CONTRIBUYE AL ESTRÉS QUE EXPERIMENTAMOS EN LA VIDA  PRACTIQUE CONTROL DEL ENOJO  REGLA DE ORO: NO VIVA EN EL PASADO, ESTE NO PUEDE SER CAMBIADO. TRABAJE EN EL PRESENTE PARA EL FUTURO
  • 29.
    REDUCCIÓN DEL ESTRÉS: “LAS5 Rs”  RECONOCIMIENTO: de las causas o fuentes de amenaza o distrés; educación e incremento de la toma de conciencia  RELACIONES: identificarlas para apoyo, ayuda o reasegurarse  REMOCION: de la amenaza o estresor. Manejo de los estímulos  RELAJACION: a través de técnicas como la meditación, masaje, ejercicios respiratorios o imaginación.  RE-ENGANCHE: a través de una re exposición guiada o desensibilización
  • 30.
    TAREAS PARA REDUCCION DELESTRÉS “MENOS ESTRÉS”  Metas a corto plazo. Haga una lista y elimine las irrealizables  Establezca una jerarquía de las tareas, basada en requerimientos de tiempo real y prioridades  NO empezar con tareas difíciles puede promover acumulación  Estructure el tiempo libre, debe distribuirse gradualmente el ejercicio, la distracción, la nutrición y el sueño
  • 31.
     Simplifique suambiente de trabajo; evite amontonamiento, tenga buena visibilidad  Enfoque su lugar favorito, tratando de capturar los sonidos, olores, vistas y texturas del lugar  Situaciones difíciles comparta y discuta con otros.
  • 32.
    TECNICAS DE RELAJACION  RELAJACIÓNMUSCULAR PROGRESIVA  EJERCICIOS RESPIRATORIOS PROFUNDOS  IMAGINACIÓN GUIADA  MEDITACIÓN
  • 33.
    APOYO SOCIAL  DESARROLLESISTEMAS DE APOYO CON AMIGOS Y FAMILIA  “HABLAR DE ELLO” ALIVIA EL ESTRÉS INSTANTÁNEAMENTE  UTILICE RECURSOS DE APOYO: CONSEJERÍA, SALUD MENTAL, TRABAJO SOCIAL.