Instituto de
Capacitación para el
Trabajo del Estado de
Hidalgo
“Manejo de Estrés”
Psic. Emilio Badillo Granados.
Objetivo General del Curso:
• Al finalizar el curso el alumno:
• Conocerá los efectos personales del estrés
(positivo y negativo), así como su relación con los
demás cambios en los niveles de calidad de vida,
partiendo del conocimiento de sus fuentes
individuales en el ambiente familiar, laboral,
social y de pareja.
• Además, adquirir y desarrollar habilidades de
auto regulación emocional para enriquecer la
capacidad inicial de afrontamiento del estrés
cotidiano.
2
Objetivos Específicos de la
Sesión:
• Al finalizar la sesión el alumno:
• Podrá identificar los efectos del estrés, los
conceptos relacionados.
• Realizar autoevaluaciones que le permitan
conocer su nivel de estrés.
• Identificar factores estresores en su vida
cotidiana.
3
Historia del Concepto.
4
por un estudiante de
medicina llamado
Hans Selye.
fue
descubierto
en 1935,
El origen del
Concepto
¿Qué es el Estrés?
• “El estrés es la respuesta fisiológica,
psicológica y de comportamiento del cuerpo
humano a presiones tanto internas como
externas”.
5
¿Qué es el Estrés?
Estrés • Es el estímulo que afecta a nivel emocional
o físico.
Situacional
• Es generado por una situación de
peligro, ya sea real o que se perciba
como tal.
Provoca
• Tensión, ansiedad,
y reacciones
fisiológicas.
6
Tipos de Estrés:
• Aquel que no permite que la
persona se desempeñe
correctamente (Cambios
Físicos).
Físico
• Aquél causado por las exigencias
que se hace la persona para
cumplir en un lapso
determinado de tiempo alguna
tarea.
Psicológico
7
Se clasifica de Acuerdo a los
factores que lo producen:
8
Grados de Estrés
Estrés Agudo Estrés Crónico
Consecuencia del Estrés:
Distrés Eustrés
Cantidad de Estrés:
Hipoestrés Hiperestrés
¿Cómo se Produce?
• Se trata de una respuesta normal del organismo
ante las situaciones de peligro.
• El organismo se prepara para combatir o huir.
9
¿Qué lo Produce?
• Conflictos: es una situación en la que dos o más
personas no están de acuerdo con el modo de
actuar o pensar de un individuo o un grupo.
• Exigencias del medio.
• Problemas de Comunicación.
10
Manifestaciones asociadas al
Estrés en el Trabajo:
• Síndrome Burn out o Desgaste Emocional
• Este síndrome se define como una gran carga
emocional y tensional que conduce al
agotamiento del individuo, posteriormente
despersonalización y/o baja realización
personal.
11
Fases del Estrés:
12
Síntomas del Desgaste Emocional
• Psicosomáticos: fatiga crónica, trastornos
del sueño, desórdenes gástricos y tensión
muscular.
13
Síntomas del Desgaste Emocional
• De conducta: ausentismo laboral,
adicciones (tabaco, alcohol, drogas).
14
Síntomas del Desgaste Emocional
• Emocionales: irritabilidad, incapacidad de
concentración y distanciamiento afectivo
(desapego, bloqueo de emociones).
15
Síntomas del Desgaste Emocional
• Laborales: disminución de capacidades
laborales, acciones hostiles y conflictivas,
mala comunicación, falta de concentración.
16
¿Cuándo pedir ayuda?
• Al presentarse continuamente alguno de los siguientes
síntomas:
• Dolor en la espalda, tensión en el cuello
• Problemas gastrointestinales
• Tristeza extrema
• Ansiedad
• Insomnio
• Fatiga
• Dolor de cabeza
• Presión arterial alta
• Dificultad para respirar
• Relaciones interpersonales problemáticas
• Aumento o perdida repentina de peso 17
Factores que previenen el
Desgaste Emocional:
• Personalidad
• (madura, estabilidad emocional).
• Situación vital favorable (entendiéndose este
como condiciones armónicas en el entorno,
vivienda, situación laboral y financiera).
18
¿Qué podemos hacer para
reducirlo?
El primer paso es aprender a
reconocerlo.
El siguiente paso es escoger
una forma de enfrentarlo.
Finalmente, cambiar la
reacción ante él.
19
Las Seis R’s para el manejo del
Estrés:
• RESPONSABILIDAD
• Ud. tiene control.
• Hay que establecer prioridades.
• Hay que decir "no“.
20
Las Seis R’s para el manejo del
Estrés:
• REFLEXIÓN
• Conozca cuales son las cosas que lo ponen a Ud.
En un estado de estrés.
• Esté consciente de los síntomas de estrés.
• Procure una vida equilibrada.
21
Las Seis R’s para el manejo del
Estrés:
• RELAJACIÓN
• Haga algo bueno para sí mismo(a).
• Planifique "tiempo de preocuparse“.
• Planifique tiempo descanso.
22
Las Seis R’s para el manejo del
Estrés:
• RELACIONES
• Mantenga relaciones de apoyo.
• Mejore sus relaciones sociales.
• Mejore la relación consigo mismo(a).
23
Las Seis R’s para el manejo del
Estrés:
• REAPROVISIÓNATE DE ENERGÍA
• Coma una dieta alta en fibra y baja en sal y
colesterol.
• Esté consciente de tóxinas: cafeina, grasa,
nicotina, y comidas procesadas.
• Tome agua.
24
Las Seis R’s para el manejo del
Estrés:
• RECREACIÓN
• Ríase.
• Diviértase.
• Disfrute la vida.
25
Reflexión:
• Dios, concédeme la serenidad para aceptar las
cosas que no puedo cambiar, el valor para
cambiar las cosas que puedo cambiar y la
sabiduría para conocer la diferencia.
26
Bibliografía
• 1. Hans Seyle: El descubrimiento del estrés. Gerald Gabriel. This article was
created by Scientific Learning.http://www. scientificlearning.com
• 2. NIOSH, The National Institute for Occupational Safety and Health,
organización adscrita al Centro de Control de Enfermedades (CDC).
• 3. Estrés laboral y burn out, Rosendo Romero, Consuelo García. Pag web
www.arearh.com, 2007
• 4. Sensibilización sobre el acoso psicológico en el trabajo. Serie Protección de la
Salud de los Trabajadores No. 4. OMS, 2004
• 5. Hernández-Vargas, Clara Ivette; Dickinson, María Eloisa; Fernández Ortega,
Miguel Ángel. El síndrome de desgaste profesional Burn out en médicos
mexicanos. Rev. Fac. Med. UNAM, Vol. 51, No. 1, Enero-Febrero, 2008
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Manejo de estrés

  • 1.
    Instituto de Capacitación parael Trabajo del Estado de Hidalgo “Manejo de Estrés” Psic. Emilio Badillo Granados.
  • 2.
    Objetivo General delCurso: • Al finalizar el curso el alumno: • Conocerá los efectos personales del estrés (positivo y negativo), así como su relación con los demás cambios en los niveles de calidad de vida, partiendo del conocimiento de sus fuentes individuales en el ambiente familiar, laboral, social y de pareja. • Además, adquirir y desarrollar habilidades de auto regulación emocional para enriquecer la capacidad inicial de afrontamiento del estrés cotidiano. 2
  • 3.
    Objetivos Específicos dela Sesión: • Al finalizar la sesión el alumno: • Podrá identificar los efectos del estrés, los conceptos relacionados. • Realizar autoevaluaciones que le permitan conocer su nivel de estrés. • Identificar factores estresores en su vida cotidiana. 3
  • 4.
    Historia del Concepto. 4 porun estudiante de medicina llamado Hans Selye. fue descubierto en 1935, El origen del Concepto
  • 5.
    ¿Qué es elEstrés? • “El estrés es la respuesta fisiológica, psicológica y de comportamiento del cuerpo humano a presiones tanto internas como externas”. 5
  • 6.
    ¿Qué es elEstrés? Estrés • Es el estímulo que afecta a nivel emocional o físico. Situacional • Es generado por una situación de peligro, ya sea real o que se perciba como tal. Provoca • Tensión, ansiedad, y reacciones fisiológicas. 6
  • 7.
    Tipos de Estrés: •Aquel que no permite que la persona se desempeñe correctamente (Cambios Físicos). Físico • Aquél causado por las exigencias que se hace la persona para cumplir en un lapso determinado de tiempo alguna tarea. Psicológico 7
  • 8.
    Se clasifica deAcuerdo a los factores que lo producen: 8 Grados de Estrés Estrés Agudo Estrés Crónico Consecuencia del Estrés: Distrés Eustrés Cantidad de Estrés: Hipoestrés Hiperestrés
  • 9.
    ¿Cómo se Produce? •Se trata de una respuesta normal del organismo ante las situaciones de peligro. • El organismo se prepara para combatir o huir. 9
  • 10.
    ¿Qué lo Produce? •Conflictos: es una situación en la que dos o más personas no están de acuerdo con el modo de actuar o pensar de un individuo o un grupo. • Exigencias del medio. • Problemas de Comunicación. 10
  • 11.
    Manifestaciones asociadas al Estrésen el Trabajo: • Síndrome Burn out o Desgaste Emocional • Este síndrome se define como una gran carga emocional y tensional que conduce al agotamiento del individuo, posteriormente despersonalización y/o baja realización personal. 11
  • 12.
  • 13.
    Síntomas del DesgasteEmocional • Psicosomáticos: fatiga crónica, trastornos del sueño, desórdenes gástricos y tensión muscular. 13
  • 14.
    Síntomas del DesgasteEmocional • De conducta: ausentismo laboral, adicciones (tabaco, alcohol, drogas). 14
  • 15.
    Síntomas del DesgasteEmocional • Emocionales: irritabilidad, incapacidad de concentración y distanciamiento afectivo (desapego, bloqueo de emociones). 15
  • 16.
    Síntomas del DesgasteEmocional • Laborales: disminución de capacidades laborales, acciones hostiles y conflictivas, mala comunicación, falta de concentración. 16
  • 17.
    ¿Cuándo pedir ayuda? •Al presentarse continuamente alguno de los siguientes síntomas: • Dolor en la espalda, tensión en el cuello • Problemas gastrointestinales • Tristeza extrema • Ansiedad • Insomnio • Fatiga • Dolor de cabeza • Presión arterial alta • Dificultad para respirar • Relaciones interpersonales problemáticas • Aumento o perdida repentina de peso 17
  • 18.
    Factores que previenenel Desgaste Emocional: • Personalidad • (madura, estabilidad emocional). • Situación vital favorable (entendiéndose este como condiciones armónicas en el entorno, vivienda, situación laboral y financiera). 18
  • 19.
    ¿Qué podemos hacerpara reducirlo? El primer paso es aprender a reconocerlo. El siguiente paso es escoger una forma de enfrentarlo. Finalmente, cambiar la reacción ante él. 19
  • 20.
    Las Seis R’spara el manejo del Estrés: • RESPONSABILIDAD • Ud. tiene control. • Hay que establecer prioridades. • Hay que decir "no“. 20
  • 21.
    Las Seis R’spara el manejo del Estrés: • REFLEXIÓN • Conozca cuales son las cosas que lo ponen a Ud. En un estado de estrés. • Esté consciente de los síntomas de estrés. • Procure una vida equilibrada. 21
  • 22.
    Las Seis R’spara el manejo del Estrés: • RELAJACIÓN • Haga algo bueno para sí mismo(a). • Planifique "tiempo de preocuparse“. • Planifique tiempo descanso. 22
  • 23.
    Las Seis R’spara el manejo del Estrés: • RELACIONES • Mantenga relaciones de apoyo. • Mejore sus relaciones sociales. • Mejore la relación consigo mismo(a). 23
  • 24.
    Las Seis R’spara el manejo del Estrés: • REAPROVISIÓNATE DE ENERGÍA • Coma una dieta alta en fibra y baja en sal y colesterol. • Esté consciente de tóxinas: cafeina, grasa, nicotina, y comidas procesadas. • Tome agua. 24
  • 25.
    Las Seis R’spara el manejo del Estrés: • RECREACIÓN • Ríase. • Diviértase. • Disfrute la vida. 25
  • 26.
    Reflexión: • Dios, concédemela serenidad para aceptar las cosas que no puedo cambiar, el valor para cambiar las cosas que puedo cambiar y la sabiduría para conocer la diferencia. 26
  • 27.
    Bibliografía • 1. HansSeyle: El descubrimiento del estrés. Gerald Gabriel. This article was created by Scientific Learning.http://www. scientificlearning.com • 2. NIOSH, The National Institute for Occupational Safety and Health, organización adscrita al Centro de Control de Enfermedades (CDC). • 3. Estrés laboral y burn out, Rosendo Romero, Consuelo García. Pag web www.arearh.com, 2007 • 4. Sensibilización sobre el acoso psicológico en el trabajo. Serie Protección de la Salud de los Trabajadores No. 4. OMS, 2004 • 5. Hernández-Vargas, Clara Ivette; Dickinson, María Eloisa; Fernández Ortega, Miguel Ángel. El síndrome de desgaste profesional Burn out en médicos mexicanos. Rev. Fac. Med. UNAM, Vol. 51, No. 1, Enero-Febrero, 2008 27
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