El documento describe las diferentes modalidades del idioma español causadas por factores geográficos, sociales e históricos. Estas modalidades incluyen variaciones regionales en vocabulario, expresiones y pronunciación que permiten la comunicación entre hablantes de una misma región pero pueden dificultar la comprensión entre regiones. El español también varía entre niveles sociales y a través del tiempo, reflejando los cambios naturales que ocurren en cualquier idioma vivo.

2. El Idioma Español
Y sus modalidades

3. Las lenguas, cuando son habladas en una basta
extensión territorial, tienden a diferenciarse, es
decir, a tener modalidades.

4. Geográficas
Sociales
Históricas

5. Estas modalidades constituyen lo que podemos llamar
el español en su totalidad, y permiten explicar los
cambios principales que ocurren en el mismo.

6. Modalidades
Geográficas

7. Mundo Hispanohablante
• Costumbres  Palabras
 Expresiones

8. Ejemplos

9. Países de Sudamérica
• “Reventó la tripa”
• “Polola muy dije”
• “Copuchar”

10. México
• “Se ponchó una llanta”
(“Reventó la tripa”)
• “Una novia muy linda”
(“Polola muy dije”)
• “Chismear “
(“Copuchar”)

11. Peculiaridades lingüísticas
• Argentina
Ches, Sabés, Querés
• México
Órale, quihúbole, súbale, échale

12. Al cambiar de país necesitamos adaptarnos
lingüísticamente
Para pedir “granos de maíz que al tostarse se abren en forma de
flor”
 España: Rosetas
 Venezuela: Cotufas
 Santo Domingo: Cocalecas
 Chile: Goyorí
 Perú: Canchas
 Paraguay: Pororó
 Honduras: Punches
 México: Palomitas

13. En un país según las regiones también se le mencionará de
diferente manera:

14. • Las personas del mismo grupo lingüístico se
comprenden perfectamente, mientras que un
extranjero tendrá dificultad para entenderlas a
pesar de que hablen el mismo idioma.

15. Las variaciones no obstaculizan la
comunicación
 No es posible decir que una modalidad esta bien
y la otra mal.

16. El idioma español no sólo
es diferente de una región
a otra o de una época a
otra, si no que también se
habla de manera distinta
en cada nivel social.

18. Salemos
Salimos
Se me olvido
Se me olvido
Olvidoseme

20. Modalidades
Históricas

21. Tempus item per se non est, sed
rebus ab ipsis consequitur sensus
transactum quid sit in aeuo, tum
quae res instet, quid porro
deinde sequatur. Nec per se
quemquam tempus sentire
fatendumst semotum ab rerurn
motu placidaque quiete.
Toda la noche yaze Mio Cid en celaya, commo
lo consejava Alvar Fañez Minaya –Ya Cid en
buen ora cinxiestes espada, Vos con ciento de
aquesta nuestra conpaña, pues que a gastejon
sacaremos a celada, en el fincaredes teniendo
a la caga, a mi debes dozientos pora ir en
algara.

22. En casa de Jacinto hay un sillón para morirse. Cuando
la gente se pone vieja, un día la invitan a sentarse en
el sillón, que es un sillón como todos pero con una
estrellita plateada en el centro del respaldo.
Los tres textos anteriores confirman que las
lenguas cambian a través del tiempo.

23. El uso lingüístico
Todos hablamos inevitablemente de
acuerdo con el uso o la norma lingüística
de la comunidad a la que pertenecemos.

24. El problema de correción idiomática no está, pues, en la función referencial
de los signo. Sin duda,un campesino puede comunicarse con igual o mayor eficacia
que un intelectual; sin embargo, sucede que por razones sociales otorgamos prestigio
a un determinado grupo de personas y, por lo mismo, deseamos parecernos a
ellas y hablar como ellas.
Nadie puede escapar del síntoma lingüístico, ya que por una parte
Pertenecemos a un grupo social y, por otra, no tenemos conciencia
De todas las reglas y de todos los elementos lingüísticos que utilizamos
Al hablar.

25. El incremento de la educación ayuda, asimismo, a la
nivelación idiomática.
El futuro, pues, parece favorecer a la lengua común,
pero esto no implica que se tenga que aceptar una
modalidad determinada como único modelo
idiomático.

27. Dictado de
Imagenes