El documento describe la gran diversidad de situaciones lingüísticas que pueden encontrarse en una comunidad, incluyendo personas monolingües en lenguas indígenas o español, bilingües con diferentes niveles de dominio de cada idioma, e incluso personas plurilingües. Se proponen actividades para maestros para que conozcan la situación lingüística específica de sus estudiantes y así planificar de manera efectiva.