El latín
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Este documento presenta la información sobre un grupo de estudiantes de 4° B y su profesora Marcela Uria. Luego, proporciona detalles sobre las diferencias entre el latín clásico, el latín vulgar y el romance castellano. El latín clásico era la lengua literaria del Imperio Romano, mientras que el latín vulgar era la lengua común hablada. El romance castellano evolucionó del latín vulgar y tenía diferencias gramaticales y fonológicas con ambas variedades del latín.
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IC 2A - Lengua tema 1 - cómo hablamos
El documento describe el origen de las lenguas peninsulares españolas. Explica que las lenguas de España proceden del latín, introducido por los romanos en el 218 a.C., excepto el vasco. Los visigodos mantuvieron el latín en el siglo V. Los árabes invadieron en el 711 d.C., fragmentando el latín y creando distintas lenguas en los núcleos cristianos del norte durante la Reconquista. Actualmente coexisten en España el castellano, catalán, gallego y vasco, si
Tema 1 el gran poema del mundo
El documento resume los principales aspectos del léxico del castellano. Explica que procede del latín y describe las palabras patrimoniales, cultismos y dobletes. También habla sobre los neologismos, distinguiento entre préstamos y formación de nuevas palabras. Por último, aborda cuestiones de ortografía sobre cómo escribir préstamos y latinismos.
Tema 1 las lenguas y su origen clásico
El documento trata sobre el origen de los alfabetos y las lenguas romances. Explica que el alfabeto griego se adaptó del fenicio y dio lugar a otros como el hebreo y el árabe. Señala que el español procede del latín, al igual que otras lenguas como el francés, italiano y rumano. Describe las palabras patrimoniales, cultismos, dobletes y latinismos del castellano y la influencia del griego a través del latín. Por último, relata la historia mítica de la fundación de R
Latín
El documento resume la historia de la lengua latina, dividiéndola en varios períodos clave como el arcaico, clásico y posclásico. Explica los orígenes del latín en el centro de Italia y su expansión junto con el Imperio Romano. También describe las diferentes variedades del latín como el culto y el vulgar, y resume brevemente aspectos como la gramática, fonética y uso moderno del latín.
Latín 1ºbach.pc 2011
Este documento presenta el proyecto curricular de latín para el primer año de bachillerato en el Colegio Ntra. Sra. de las Escuelas Pías para el curso 2011/2012. Incluye los objetivos generales, los contenidos divididos en cinco unidades con sus conceptos, procedimientos y actitudes, el desarrollo temporal de cada unidad, tres actividades especiales y los criterios de evaluación.
LATÍN BACHILLERATO AKAL
Podéis consultar esta presentación si estáis interesados en tener un conocimiento exhaustivo del texto de latín para Bachillerato editado en 2008 por Akal y cuyos autores son Agustín Ayuso Calvillo y Enrique Montero Cartelle.
Ismael
El documento discute las diferentes definiciones del término "latín vulgar" y argumenta que se refiere a la lengua hablada por el pueblo romano durante el Imperio. Explica que el latín vulgar evolucionó a partir del latín clásico debido a la interacción con otras lenguas, mientras que el latín culto conservó más las estructuras originales al ser usado principalmente de forma escrita. Finalmente, concluye que aunque hay varias interpretaciones posibles del término, la definición más válida es la del latín como lengua
Programacion
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Latín II. Se divide en cuatro bloques principales: I) la lengua latina, II) los textos latinos y su interpretación, III) el léxico latino y su evolución, y IV) el legado de Roma. Dentro de cada bloque se detallan diversos temas gramaticales, de traducción, literatura y cultura romana que se abordarán a lo largo del curso. También incluye la distribución de contenidos y evaluaciones por trimestres.
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Taller de didáctica del latín en Venezuela
Esta presentación forma parte del taller impartido en la Fundación El Perro y la Rana el día 21 de agosto de 2013. Hay que prestar especial atención en los hipervínculos, presentes también en los subtítulos, pues amplían o confirman lo expuesto.
Mester de-clerecia
Este documento resume el género literario medieval español conocido como Mester de clerecía. Se desarrolló en los siglos XIII y XIV y tenía una finalidad didáctica y religiosa. Los principales autores fueron Gonzalo de Berceo en el siglo XIII y Juan Ruiz, Arcipreste de Hita, en el siglo XIV, cuyo Libro de Buen Amor incluyó temas más profanos y críticos. El estilo evolucionó de lo erudito y religioso a lo popular y burlesco, ref
Didáctica de la lengua castellana y la literatura
Este documento presenta un resumen de los capítulos de un libro sobre la didáctica de la lengua castellana y la literatura. El libro aborda temas como la programación y evaluación en el área de lengua y literatura, el uso de tecnologías de la información en la enseñanza, y la educación literaria. El documento resume brevemente cada uno de los cinco capítulos que tratan sobre estos temas clave en la enseñanza de lengua y literatura.
Lingüística
Este documento resume los antecedentes y desarrollo de la lingüística como disciplina científica. Explica que la lingüística moderna comenzó con el descubrimiento de William Jones en 1786 de las relaciones entre el sánscrito, latín y griego. Luego, figuras como Franz Bopp y Rasmus Rask establecieron las bases del método comparativo. Finalmente, Jakob Grimm sistematizó el método comparativo y desarrolló el método histórico, sentando las bases de la lingüística como ci
Griego 2ºbach.pc 2011
Este documento presenta el proyecto curricular de Griego para el segundo curso de Bachillerato en el Colegio Nuestra Señora de las Escuelas Pías para el año escolar 2011-2012. Incluye los objetivos generales, los contenidos divididos en 12 unidades con textos griegos y traducciones, la planificación temporal de las unidades y los criterios de evaluación.
Miguel de Unamuno
Miguel de Unamuno (1864-1936) fue un filósofo y escritor español. Nació en Bilbao y estudió Filosofía y Letras en Madrid. Fue catedrático de Griego en la Universidad de Salamanca y rector. Vivió en Salamanca hasta su muerte, excepto por un periodo de destierro entre 1924-1930 debido a su oposición a la dictadura de Primo de Rivera. Cultivó diversos géneros literarios como ensayo, novela, poesía y teatro. Sus obras exploraron tem
Módulo décimo
Este documento presenta un módulo de trabajo para el grado décimo en la asignatura de lengua castellana. Incluye objetivos, contenidos, actividades y criterios de evaluación para dos periodos. En el primer periodo, los estudiantes realizarán actividades de diagnóstico y de momento literario. En el segundo periodo, se cubrirán temas como la literatura del Romanticismo, abreviaturas y textos críticos. El documento también incluye información sobre la literatura de la Edad Media, el Renacimiento y el Siglo de Oro
Educadores De Roma
El documento describe los principales educadores de la Roma antigua como Catón el Viejo, Marco Terencio Varrón, Marco Tulio Cicerón, Lucio Séneca, Plutarco y Marco Fabio Quintiliano, destacando sus contribuciones a la educación romana como énfasis en la formación moral, la retórica, la cultura griega y la importancia de conocer a los estudiantes.
Spanglish
El documento discute los peligros del "Spanglish" para la cultura hispana y el avance de los hispanos. Argumenta que el Spanglish principalmente lo usan hispanos pobres con bajos niveles de alfabetización en ambos idiomas, y que para otros es una forma de avergonzarse de sus raíces o sentirse parte de la cultura estadounidense. Finalmente, concluye que el español es el vínculo más fuerte de la comunidad hispana y debe preservarse para evitar crear una "Babel" de
Séculos escuros
1) El documento describe el estado de la lengua gallega durante los siglos XV-XVIII, cuando fue menospreciada y ridiculizada por escritores castellanos como Quevedo y Lope de Vega.
2) Explica algunas características lingüísticas del gallego de la época como la conservación de fonemas como /ch/ y la pérdida de otros como las vocales nasales.
3) También menciona obras literarias que se burlan de los gallegos y su forma de hablar como el "Coloquio de Perico y
La casa de bernarda alba literatura alexis guzman_ valeria perez_ trabajo lit...
La casa de bernarda alba literatura alexis guzman_ valeria perez_ trabajo lit...Alexis Arturo Guzman Marquez
La obra de teatro La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca explora las vidas de las mujeres en el contexto de un matriarcado en España en 1936. Las hermanas están obsesionadas con competir por la atención del hombre Pepe Romano, lo que genera conflictos entre ellas. La abuela observa la hipocresía en la sociedad de ese tiempo.La lengua espanola
Aquí hablaremos del latín clásico,latín vulgar y el romance castellano también tratemos sus diferencias.
Origen y evolución de la lengua castellana
Este documento resume la historia del castellano desde sus orígenes como dialecto del latín hasta su expansión global actual. Comenzó en el norte de España y evolucionó a partir de influencias del latín, vasco, árabe y otras lenguas, consolidándose como idioma durante la Reconquista. La creación de la RAE en el siglo XVIII ayudó a estandarizar el castellano y facilitó su difusión en América y otras partes del mundo.
Lenguas de españa
Este documento describe la evolución y situación actual de las lenguas de España. Comienza con las lenguas prerromanas como el vasco y las lenguas celtas. Luego, con la llegada de los romanos en el siglo II a.C. se introduce el latín. Tras las invasiones germánicas en el siglo V d.C. surgen lenguas romances como el astur-leonés, gallego, catalán y aragonés. El castellano se expande a partir del siglo XII como lengua dominante. Hoy en día es la segunda len
Lenguas del latin
Hola! Soy Samantha Bravo, alumna de la Escuela De Talentos, el dia de hoy les traigo un trabajo del curso Lenguaje y Literatura, espero que sea de su interes.
tres tipos de latin
El documento describe las diferencias entre el latín clásico, el latín vulgar y el romance castellano. El latín clásico era la lengua cultivada por los literatos siguiendo las reglas estilísticas de la época y se escribía, mientras que el latín vulgar era el habla del pueblo sin tradición literaria. El romance castellano surgió de la evolución del latín vulgar y fue importante para la expansión del cristianismo.
El origen del español
Este documento resume la evolución del español desde sus orígenes. Comenzó como un latín vulgar hablado en la península ibérica por los romanos y pueblos prerromanos como los celtas e íberos, dejando préstamos léxicos. Los visigodos contribuyeron al desarrollo de las primeras lenguas romances como el gallego, catalán y astur-leonés. La conquista árabe en el siglo VIII añadió numerosas palabras al español. Tras la reconquista cristiana, el castell
Lengua y literatura 2
Este documento proporciona información sobre las lenguas de España. Brevemente describe que España es plurilingüe, con el castellano, catalán, gallego y vasco como lenguas principales. Explica los orígenes de estas lenguas a partir del latín y cómo el castellano se expandió y consolidó como lengua dominante en los siglos XVI-XVII. También resume las características del español moderno y las variedades regionales dentro de España y América.
Contenidos de Lengua y Literatura 2
En el mundo se contabilizan unas cinco mil lenguas y solo unos ciento sesenta y cuatro países; así que, en buena lógica, la mayor parte de los países tienen varias lenguas.
Historia del español
El documento proporciona información sobre la historia del español, incluyendo los pueblos que habitaron la Península Ibérica antes de la llegada de los romanos, la romanización de la región y la influencia del latín vulgar, la caída del Imperio Romano y la invasión de pueblos germánicos y árabes, y el vocabulario que estas culturas aportaron al español. También resume los orígenes y relaciones entre las principales lenguas romances.
Literatura del descubrimiento, la colonia y la conquista...
El documento describe la educación durante la época colonial en Hispanoamérica. La educación se dividía en primeras letras, estudios menores y estudios mayores, y no había edades específicas. Los estudios menores se centraban en el aprendizaje del latín usando textos como la Gramática Latina de Nebrija. También habla sobre los colegios reales, las primeras universidades y algunos de los temas y géneros literarios más importantes de la época como la crónica, la épica y la poesía renacentista.
Lenguas y sociedad. Las lenguas de España
Este documento describe la evolución y características de las lenguas de España. Explica que el castellano surgió del latín vulgar en Castilla y luego se expandió. También cubre las variedades regionales del castellano y las lenguas cooficiales como el catalán, gallego y vasco. Resalta que el español es la tercera lengua más hablada y tiene una gran influencia literaria y cultural.
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El documento proporciona información sobre terapias genéticas. Explica que la terapia genética utiliza genes para tratar o prevenir enfermedades mediante la inserción de un gen normal para reemplazar uno anormal. Luego describe diferentes tipos de terapias genéticas como la terapia génica del profármaco y por inmunorespuesta. También presenta ejemplos exitosos de terapias genéticas como el tratamiento de la célula falciforme y asesinas del cáncer, así como casos sin éxito debido a efectos tó
Clonación_Humana_g03
El documento habla sobre la clonación humana. Explica que la clonación puede tener beneficios como proveer órganos para trasplantes y permitir que parejas sin poder tener hijos biológicos puedan tenerlos a través de la clonación. Sin embargo, también presenta peligros como problemas de identidad para el clon y un alto riesgo de anomalías y muerte debido a que no se pueden controlar perfectamente los miles de genes durante el proceso de clonación.
Maria yaricahua 4 to b
El documento resume varios experimentos de cría selectiva y transgénicos realizados en una granja. Estos incluyen vacunos con mejor musculatura, pollos sin plumas para evitar el calor, conejos fluorescentes para investigación médica, salmones estériles que crecen más rápido, cerdos que producen menos contaminación y arroz enriquecido con vitamina A. También se menciona la clonación de vacunos usando el ADN de un óvulo vacío. El autor opina que aunque se alteran los organismos, estos experimentos
Energía p.e G03
Este documento describe la energía potencial elástica. Define la energía potencial elástica como la energía almacenada al deformar un objeto elástico mediante una fuerza, la cual puede recuperarse cuando se libera la fuerza. Explica que la energía depende de factores como la constante elástica del material y la distancia de deformación. También presenta la fórmula para calcular la energía potencial elástica de un resorte ideal y resuelve un ejemplo numérico.
La fuerza g 03
La fuerza se define como toda acción capaz de modificar el movimiento o estructura de un cuerpo. Es una magnitud vectorial que representa mediante una flecha y modifica la aceleración, reposo o deformación de un objeto. Existen diferentes tipos de fuerza como la fuerza normal, gravitatoria, elástica, de rozamiento, entre otras. Las fuerzas se caracterizan por tener cuatro propiedades fundamentales y se emplean en diversos contextos como empujar una caja, hacer ejercicio o usar un imán.
Dinamica de movimiento circular g03
Este documento presenta la dinámica de movimiento circular de un grupo. Incluye la lista de integrantes, la definición de movimiento circular como una trayectoria en la que la velocidad permanece constante, y las leyes de Newton que explican que una fuerza externa es necesaria para un movimiento no rectilíneo y que la fuerza neta es proporcional a la masa y aceleración de un cuerpo. También describe las fuerzas que actúan en un movimiento circular como la fuerza centrípeta y centrífuga.
grupo 03-fuerza elástica
Este documento presenta un experimento sobre la fuerza elástica de un resorte. El objetivo era determinar la constante de rigidez de un resorte usando un simulador. Se colocaron pesas de diferentes masas en el resorte y se midió la deformación resultante para calcular la constante de rigidez usando la ley de Hooke. Los resultados mostraron que a mayor peso había mayor constante de rigidez. Adicionalmente, se calculó la masa de tres pesas usando la ecuación de Hooke y la distancia de deformación. Finalmente, se concluye que
Proyecto de Física- g03
Este documento presenta dos proyectos del Grupo 03. El primer proyecto propone crear un generador eléctrico que use imanes para encender una bombilla y así reducir el uso de energía. El segundo proyecto busca desarrollar una aplicación o página web que ayude a los estudiantes mediante pruebas diagnósticas y materiales de refuerzo para mejorar su comprensión de diferentes temas.
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El latín
- 7. Integrantes ● Barrientos, Juan ● Casas, Gian Carlos ● Chaiña, Katherine ● Pósito, Diego ● Querebalú, Nahil ● Yaricahua, Maria Fernanda Integrantes 4° B Profesora ● Marcela Uria
- 8. ¿A que se denominó ¨latín clásico¨? latín hablado del Imperio Romano lengua literaria artificial más puro perfeccionado época de Cicerón y Augusto triunfo de la razón materia lingüística lengua hablada (latín vulgar) contraposición
- 9. ¿A qué se denominó latín vulgar? "vulgar" "común", o "del pueblo" Latín vulgar o latín tardío se le denominó para referirse al conjunto de los dialectos vernáculos, es decir a lenguas propias del lugar hablados en las provincias del Imperio romano
- 10. ¿A qué se denominó romance castellano? Definición de castellano. Del latín castellānus, el concepto de castellano hace referencia al natural de Castilla y a aquello perteneciente o relativo a esta región de España. ... En este sentido, el castellano es una lengua romance del grupo ibérico.
- 11. ¿Existieron diferencias entre el latín clásico, el latín vulgar y el romance castellano? Latín clásico Se crea a partir de variedades del latín coloquial. Era la edad de oro.Se hablaba como se escribía (formas gramaticales, léxicas y estilísticas) Se utilizaba para situaciones formales como en la política o en las instituciones eclesiásticas Latín Vulgar Se crea al reflejar la lengua hablada de una población con escasa o nula tradición literaria. Se utilizaba por el pueblo según sus expresiones y modificaciones (no seguía al pie de la letra a su forma de escritura) Se utilizaba en situaciones comunes en el día a día (mayormente usada por el pueblo) Romance Castellano Aparecieron como evolución del latín vulgar Es una lengua con importantes diferencias gramaticales y fonológicas con el castellano moderno y levemente con el latín vulgar. Se utiliza en situaciones ya sean formales (empleado con todas sus formas como el latín clásico) o informales (de acuerdo al latín vulgar) Si existieron diferencias entre el latín clásico y vulgar, y el romance castellano, algunas diferencias son:
- 12. GRACIASGRACIAS