Este documento resume la evolución del español desde sus orígenes. Comenzó como un latín vulgar hablado en la península ibérica por los romanos y pueblos prerromanos como los celtas e íberos, dejando préstamos léxicos. Los visigodos contribuyeron al desarrollo de las primeras lenguas romances como el gallego, catalán y astur-leonés. La conquista árabe en el siglo VIII añadió numerosas palabras al español. Tras la reconquista cristiana, el castell
Historia y variedades dialectales de la lengua gallega. Rasgos lingüísticos del gallego, fonéticos, morfosintácticos y léxicos. El español hablado en Galicia. Dialectos del gallego.
Historia y variedades dialectales de la lengua gallega. Rasgos lingüísticos del gallego, fonéticos, morfosintácticos y léxicos. El español hablado en Galicia. Dialectos del gallego.
En el mundo se contabilizan unas cinco mil lenguas y solo unos ciento sesenta y cuatro países; así que, en buena lógica, la mayor parte de los países tienen varias lenguas.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. EL ORIGEN Y LA
EVOLUCIÓN DEL ESPAÑOL
UD 2 (2ª Evaluación)
4º ESO
2. ALGUNOS CONCEPTOS
PREVIOS.
Existen una serie de conceptos que tienen que ver con la
DIALECTOLOGÍA que deberías saber antes de empezar:
EL SUSTRATO.
¿ESPAÑOL O CASTELLANO?
LENGUAJE-LENGUA-HABLA
¿LENGUA O DIALECTO?
LAS VARIEDADES DE LA LENGUA
Vamos a verlos poco a poco para aclarar las ideas.
3. RASGOS DE SUSTRATO I.
Ninguna LENGUA nace de la “nada”, sino que es el resultado de la unión
y mezcla de varias lenguas y dialectos que dejan sus rastros o que
influyen en las lenguas.
Observa la imagen de la Tierra y todas sus capas. Las lenguas se forman
de esta manera. Cada capa se llama SUSTRATO, y su estudio permite
rastrear en nuestro pasado y buscar nuestro origen.
¿Te has preguntado alguna vez “de dónde venimos”?
4. RASGOS DEL SUSTRATO II
Definimos la palabra SUSTRATO como el número de “capas” que
conforman una lengua.
El SUSTRATO se divide en varias modalidades.
SUBSTRATO: cuando una lengua cae sobre otra puede hacerla
desaparecer, pero siempre quedarán “restos” en la lengua resultante.
Estos restos de lenguas que existieron previamente se llaman
SUBSTRATOS. El español proviene del Latín, pero antes de la llegada de
la Romanización vivían en la península Ibérica una serie de pueblos
Prerromanos, aislados, que hablaban sus propias lenguas. Con la llegada
del latín estas desaparecieron, pero quedaron algunas palabras que son
llamadas restos de substrato.
SUPERESTRATO: Debido a circunstancias históricas, dos pueblos y sus
lenguas pueden competir entre sí en un territorio. Al final de la lucha una
de ellas se retirará, pero dejará “rasgos o restos” de la “batalla”, son los
SUPERESTRATOS. En España compitieron los pueblos visigodos de
habla latina y los árabes. Después de la Reconquista los segundo se
retiraron y se recluyeron en el Reino Nazarí de Granada, donde
finalmente fueron expulsados por los RRCC. Fueron 781 años de lucha y
convivencia. El español está cuajado de palabras árabes.
5. ¿ESPAÑOL O CASTELLANO?
SIEMPRE ESPAÑOL.
La confusión ha durado muchos años, pero la RAE ya ha
impuesto su criterio. LA LENGUA DEL REINO DE ESPAÑA
ES EL ESPAÑOL.
El castellano es un dialecto o modalidad del español que se
habla en el centro de España. Pero hay otras modalidades
como el extremeño, el canario, el murciano…
En el pasado, cuando un español se refería a su lengua en
España, se hablaba de “castellano”; cuando se refería a su
lengua en el extranjero, se hablaba de “español”. Hoy en día
esta distinción es incorrecta y además ridícula, ya que no
tiene fundamento ninguno.
6. LENGUAJE, LENGUA Y HABLA
• LENGUAJE: Es la capacidad que tenemos los humanos para
comunicarnos a través de los signos tipo símbolos (escritos y
hablados) que nos diferencia de los animales. Los animales se
comunican, nosotros tenemos la capacidad del LENGUAJE.
Nacemos con ella, es innata a nuestra especie.
• LENGUA: Es un código especial que cada cultura, cada
pueblo, cada comunidad… crea en virtud del lenguaje, para
comunicarse. La realidad extralingüística, el entorno, las
circunstancias y costumbres en la vida marcan las diferencias.
Con todo el español no es igual que el inglés, el vasco, el
francés, el sardo, el rumano, el italiano…
• HABLA: Es el uso PARTICULAR y PERSONAL que le damos
a nuestra lengua. Cada persona tienen una manera de
expresarse, un vocabulario, un acento en la voz, un especial
uso sintáctico… El habla es tan personal como nuestra grafía
y te identifica como persona.
7. ¿LENGUA O DIALECTO?
Todo español por serlo habla la lengua ESPAÑOLA. Además,
dependiendo del lugar geográfico, un español puede hablar otra
lengua (bilingüismo) como el CATALÁN, GALLEGO O VASCO.
Tenemos el orgullo de tener un país POLÍGLOTA.
Pero cada una de estas lenguas tiene variedades geográficas
propias, llamadas VARIEDADES DIATÓPICAS. Estas
variedades son usos derivados de una lengua, es decir, parten
de las características básicas de esa lengua (morfología, sintaxis
, léxico, fonología…) y las modifican. A estas modificaciones las
llamamos DIALECTOS.
Los dialectos del español son:
Extremeño.
Murciano.
Andaluz.
Canario.
(No olvides que las otras lenguas de España también tienen sus
dialectos, como el Catalán que tiene como dialecto el
Valenciano)
8. LAS VARIEDADES DE LA LENGUA.
¿Piensas que las cosas no se pueden complicar más? Has acertado, la
respuesta es SÍ.
Además de tener una lengua, de practicar una variante o dialecto y de
tener un modo especial y particular de hacerlo (habla), las lenguas
tienen estas variedades:
A. VARIEDADES DIATÓPICAS: Estas ya las conoces. Son las
variedades de una lengua en virtud del territorio que ocupa. Son los
DIALECTOS.
B. VARIEDADES DIASTRÁTICAS: Son variedades que dependen del
estatus social y cultural el hablante. Cada profesión tienen su léxico
y expresiones, cada persona dependiendo de su cultura y/o
educación tiene su vocabulario. Imagina las diferencias en el modo
de usar la lengua entre un médico forense y un médico de familia;
entre un médico y un abogado; entre el pescadero y el carnicero;
entre un estudiante de la ESO y sus profesor…
C. VARIEDADES DIAFÁSICAS: Son las variedades que depende del
estado de ánimo, del contexto o del receptor en un momento
determinado del uso de la lengua. Tú no hablas de la misma
manera delante de tus padres que de tus amigos; delante de tus
compañeros de clase que de tus profesores… Depende del
contexto, de la situación, de la persona con la que hablas…
9. EL ORIGEN DEL ESPAÑOL.
El ESPAÑOL ES UNA LENGUA ROMANCE, VIENE DEL
LATÍN.
Los romanos llegaron a la península Ibérica en el s. III a.C
y se fueron en el S. III d. C, pero cuando llegaron
encontraron que esta zona estaba habitada por una serie
de pueblos llamados PRERROMANOS.
Los pueblos prerromanos adoptaron poco a poco el latín,
pero dejaron algunas palabras.
Los pueblos prerromanos son: celtas, íberos, celtíberos,
astures, ligures, vetones, vascos, tartesos y fenicios.
Palabras como izquierdo, charco, camisa… las crearon
estos pueblos y las tomaron los romanos.
11. ALGUNOS RESTOS DE LOS
PUEBLOS PRERROMANOS.
ARQUEOLOGÍA Y PALEOGRAFÍA
12. LA ETAPA DEL LATÍN
Después de la llegada de Roma y el proceso cultural
llamado Romanización, todos estos pueblos
desaparecieron y Roma extendió aquí su Imperio.
Pero la lengua que trajeron los romanos no era la del
Senado, o la de la ciudad magna, la lengua latina que vino
a la península era la de estos grupos:
- Generales y soldados.
- Mercenarios: delincuentes, prisioneros, personas de
toda Europa condenadas a “morir por Roma”.
- Comerciantes, prostitutas, buhoneros,… y toda la “corte”
que acompañaba a los soldados en sus campamentos.
Así que el latín que se habló en la península se conoce
con el nombre de
LATÍN VULGAR.
13.
14. LA ETAPA DE LOS VISIGODOS.
El Imperio Romano entró en crisis, e incapaz de mantener la economía y el control
político y social durante más tiempo, pidieron ayuda a otros pueblos, del Norte de
Europa, llamados los PUEBLOS GERMÁNICOS.
El contrato era el siguiente: los diferentes pueblos Germánicos mantendrían el control
del Imperio y pagarían los impuestos a cambio e usar y gobernar libremente sus
territorios.
Más poderosos, más brutales y movidos por la idea de la libertad, al final acabaron
con el Imperio Romano por disgregación, y terminaron por ocupar con pleno derecho
el territorio.
A España vinieron un grupo de pueblos altamente romanizados, que se llaman
VISIGODOS. Su lengua seguía siendo el LATÍN, cada vez más degradado. Así
surgen los primeros DIALECTOS HISTÓRICOS y las PRIMERAS LENGUAS
ROMANCES. En esta etapa surgen:
Gallego.
Catalán.
Vasco.
Navarro-Aragonés.
Astur-Leonés.
Castellano.
15. MAPA DE LAS LENGUAS
ROMANCES.
Mapa de las Lenguas Romances, de los Reinos Visigodos y de las primeras manifestaciones escritas,
(GLOSAS)
16. LA CONQUISTA ÁRABE
Debido a una serie de luchas entre los herederos al trono, se
sucedieron en la península una serie de guerras. Los dos últimos
herederos pugnaban por conseguir el poder, y uno de ellos decidió
pedir ayuda a un pueblo altamente violento del Norte de África.
El trato era abrir las fronteras marítimas del sur y dejar que entraran
los árabes para ayudar en la lucha como mercenarios. Finalmente,
estos terminaron conquistando la península y eliminando a los
pueblos visigodos. Esto ocurrió en el 711 d.C. Comienza el Califato
Cordobés y su expansión hacia el norte.
Las Lenguas Romances (que ahora eran “bebés” en crecimiento)
se dejaron influir totalmente por la lengua árabe. Más de 4000
palabras de las que ahora usas son árabes: ojalá, hola, ahora,
tarea, azúcar, acequia, chisme, albahaca, embarazar, mezquino,
baladí, zaíno, mequetrefe, gandul, chulo, jeta…
Con la Reconquista, los árabes fueron retrocediendo hacia el Sur,
formando el Reino Nazarí de Granada. Finalmente fueron
expulsado por Isabel y Fernando el 3 de Enero de 1492 (“Cerco al
Reino de Granada”).
17.
18. EL ESPAÑOL DE LOS S. XV- XVI
De entre todas las lenguas que había en España, la más práctica, la
más abierta a cambios, la más fácil de aprender era el Castellano, y
aunque Alfonso X , El Sabios escribió sus “Cantigas” en Gallego, el
Castellano se terminó por extender en todo el país.
El Vasco quedó recluido en entornos rurales en la zona del País
Vasco.
Cataluña, que había sido miembro de la Marca Hispánica de Carlo
Magno, se dividía entre la influencia francesa y la española del Reino
de Aragón.
El Navarro-Aragonés quedó totalmente absorbido por el castellano,
al igual que el Astur- Leonés.
Finalmente la Reina Isabel la Católica tomó la decisión de llevar el
castellano a América, extendiendo nuestra lengua más allá de las
fronteras. El CASTELLANO comenzaba a convertirse en español.
19. EL ESPAÑOL DEL LOS
S. XVII Y XVIII.
o Todas las Leyes y Fueros estaban ya redactados en
castellano.
o Los autores del Siglo de Oro español (Barroco) escribieron y
difundieron su obra en castellano: Cervantes, Lope de Vega,
Calderón de la Barca, Góngora, Quevedo, los hermanos
Lupercio y Leonardo de Argensola…
o En el s. XVIII se fundó la Real Academia de la Lengua
Española (“limpia, fija y da esplendor”), se creó el vocabulario
y la ortografía española. El español se enriquecía con las
nuevas palabras el Nuevo Mundo.