1. Consecuencias de la Revolución Industrial
2. El movimiento obrero
- Socialismo utópico
- Socialismo científico
- Anarquismo
- I y II Internacional
3. 2ª Revolución Industrial
El documento describe la historia de España en el siglo XIX. Comienza con la crisis del Antiguo Régimen ante la Revolución Francesa y la invasión napoleónica, lo que lleva a la Guerra de Independencia. Luego se establece el enfrentamiento entre absolutismo y liberalismo, con el Trienio Liberal y la Década Ominosa. También cubre la independencia de las colonias americanas y conflictos posteriores como la Guerra Carlista y el Sexenio Democrático, culminando con la Restauración borbónica y el sistema de turno
Este documento resume los orígenes del movimiento obrero. Describe la nueva sociedad de clases que surgió con la revolución industrial, con la burguesía como clase dominante y el proletariado en una situación de desventaja. Explica las malas condiciones laborales de los trabajadores y su falta de derechos. Señala los primeros movimientos de protesta como el ludismo. Además, presenta las teorías socialistas y anarquistas que surgieron como alternativas, incluyendo el socialismo utópico, el marxismo
El documento describe los inicios y desarrollo del movimiento obrero. Los trabajadores comenzaron a organizarse colectivamente a través de acciones como el ludismo, la formación de sindicatos y las huelgas para mejorar sus duras condiciones laborales. Surgieron ideologías como el marxismo y el anarquismo para dar forma teórica al movimiento. Con el tiempo se crearon internacionales obreras para unir las luchas de los trabajadores a nivel mundial, y los gobiernos promulgaron leyes laborales para proteger sus dere
El documento resume el periodo conocido como el Sexenio Revolucionario en España (1868-1874), que marcó el primer intento de establecer una democracia basada en el sufragio universal masculino. Tras el derrocamiento de Isabel II en 1868, se formó un gobierno provisional y se redactó una nueva constitución en 1869, pero el nuevo régimen tuvo que hacer frente a numerosos problemas como insurrecciones, la guerra de Cuba y la inestabilidad política. Finalmente, se eligió como nuevo rey a Amadeo I de Saboya
El documento trata sobre el movimiento obrero entre 1789 y 1914. Resume las principales formas de lucha y organización de los trabajadores durante este periodo, incluyendo las primeras asociaciones obreras, el socialismo utópico, el desarrollo del sindicalismo, las grandes corrientes ideológicas como el marxismo y el anarquismo, la Primera Internacional, y el surgimiento de sindicatos y partidos obreros de masas en el siglo XIX. Cubre temas como las condiciones de vida de la clase obrera
Presentación para seguir el tema 5 de Historia de 4º de ESO: España en el siglo XIX. Sigue el tema de la Editorial Santillana, proyecto "Los caminos de saber", en el que se incluye un apartado referente a la historia de Castilla y León en el siglo XIX.
El siglo XIX en España estuvo marcado por crisis del Antiguo Régimen, las guerras carlistas por la sucesión al trono entre partidarios de Isabel II y Carlos María Isidro de Borbón, y la construcción del Estado liberal. Se promulgaron varias constituciones que oscilaron entre posturas liberales y conservadoras mientras que el país sufrió tres guerras carlistas entre 1833 y 1876.
El documento describe la historia de España en el siglo XIX. Comienza con la crisis del Antiguo Régimen ante la Revolución Francesa y la invasión napoleónica, lo que lleva a la Guerra de Independencia. Luego se establece el enfrentamiento entre absolutismo y liberalismo, con el Trienio Liberal y la Década Ominosa. También cubre la independencia de las colonias americanas y conflictos posteriores como la Guerra Carlista y el Sexenio Democrático, culminando con la Restauración borbónica y el sistema de turno
Este documento resume los orígenes del movimiento obrero. Describe la nueva sociedad de clases que surgió con la revolución industrial, con la burguesía como clase dominante y el proletariado en una situación de desventaja. Explica las malas condiciones laborales de los trabajadores y su falta de derechos. Señala los primeros movimientos de protesta como el ludismo. Además, presenta las teorías socialistas y anarquistas que surgieron como alternativas, incluyendo el socialismo utópico, el marxismo
El documento describe los inicios y desarrollo del movimiento obrero. Los trabajadores comenzaron a organizarse colectivamente a través de acciones como el ludismo, la formación de sindicatos y las huelgas para mejorar sus duras condiciones laborales. Surgieron ideologías como el marxismo y el anarquismo para dar forma teórica al movimiento. Con el tiempo se crearon internacionales obreras para unir las luchas de los trabajadores a nivel mundial, y los gobiernos promulgaron leyes laborales para proteger sus dere
El documento resume el periodo conocido como el Sexenio Revolucionario en España (1868-1874), que marcó el primer intento de establecer una democracia basada en el sufragio universal masculino. Tras el derrocamiento de Isabel II en 1868, se formó un gobierno provisional y se redactó una nueva constitución en 1869, pero el nuevo régimen tuvo que hacer frente a numerosos problemas como insurrecciones, la guerra de Cuba y la inestabilidad política. Finalmente, se eligió como nuevo rey a Amadeo I de Saboya
El documento trata sobre el movimiento obrero entre 1789 y 1914. Resume las principales formas de lucha y organización de los trabajadores durante este periodo, incluyendo las primeras asociaciones obreras, el socialismo utópico, el desarrollo del sindicalismo, las grandes corrientes ideológicas como el marxismo y el anarquismo, la Primera Internacional, y el surgimiento de sindicatos y partidos obreros de masas en el siglo XIX. Cubre temas como las condiciones de vida de la clase obrera
Presentación para seguir el tema 5 de Historia de 4º de ESO: España en el siglo XIX. Sigue el tema de la Editorial Santillana, proyecto "Los caminos de saber", en el que se incluye un apartado referente a la historia de Castilla y León en el siglo XIX.
El siglo XIX en España estuvo marcado por crisis del Antiguo Régimen, las guerras carlistas por la sucesión al trono entre partidarios de Isabel II y Carlos María Isidro de Borbón, y la construcción del Estado liberal. Se promulgaron varias constituciones que oscilaron entre posturas liberales y conservadoras mientras que el país sufrió tres guerras carlistas entre 1833 y 1876.
El documento describe los cambios económicos en España durante el siglo XIX, incluyendo: 1) La desamortización, donde las tierras de la iglesia y municipios pasaron a manos privadas; 2) El fracaso de la industrialización, excepto en Cataluña; 3) El desarrollo del comercio y transporte, especialmente los ferrocarriles.
El documento resume las principales diferencias y similitudes entre el socialismo marxista y el anarquismo. Ambos rechazan el capitalismo y la propiedad privada, pero difieren en cómo luchar contra el capitalismo, la organización posterior a la revolución, y la propiedad de los medios de producción y bienes de consumo.
Este documento resume los principales contenidos sobre las revoluciones liberales y los movimientos nacionalistas entre 1789 y 1871 en Europa. Explica conceptos como liberalismo, nacionalismo y las causas de la Revolución Francesa. Describe las etapas de la Revolución Francesa desde su estallido en 1789 hasta la formación de la monarquía constitucional, e incluye imágenes que ilustran estos eventos y conceptos.
Este documento describe el origen y desarrollo del movimiento obrero desde el siglo XVIII hasta principios del siglo XX. Explica la transición de la sociedad estamental a la sociedad de clases con la Revolución Industrial y las revoluciones liberales. También describe los primeros movimientos de protesta obrera como el ludismo en Inglaterra, así como las bases ideológicas del socialismo utópico con pensadores como Saint-Simon, Fourier y Owen, que propusieron alternativas a la propiedad privada y la explotación obrera. Final
El documento resume el siglo XVIII y el fin del Antiguo Régimen en Europa. 1) El Antiguo Régimen persistió a comienzos del siglo con su estructura estamental, economía rural y monarquías absolutas. 2) La Ilustración cuestionó esta estructura y propuso ideas como la razón y los derechos naturales. 3) Estas ideas influyeron en los gobiernos ilustrados pero finalmente llevaron a las revoluciones burguesas que pusieron fin al Antiguo Régimen e impusieron el liberalismo político y
Marxismo vs anarquismo es una presentación modificada de Araceli Cazorla Gómez para una serie de actividades de Historia del Mundo Contemporáneo (1º de Bachillerato)
El documento resume el siglo XVIII, caracterizado por la crisis del Antiguo Régimen y el auge del pensamiento ilustrado. Se describe la agricultura atrasada y la sociedad estamental de la época. También se explica el absolutismo monárquico y cómo pensadores ilustrados promovieron ideas como la razón, la libertad y la igualdad que cuestionaron el statu quo. Finalmente, se analiza brevemente el siglo XVIII en España.
El documento resume los principales eventos políticos y revolucionarios en Europa durante los siglos XVIII y XIX, incluyendo la Revolución Francesa, el Imperio Napoleónico, y la construcción de los estados nacionales. Describe las causas de la Revolución Francesa, el establecimiento de la monarquía constitucional y las diferentes convenciones durante la Primera República, culminando con el ascenso de Napoleón como cónsul y luego emperador y sus campañas militares por Europa.
El movimiento obrero español surgió en el siglo XIX con las primeras protestas y sociedades de socorros mutuos de los trabajadores. A finales del siglo XIX y principios del XX, con la legalización de los sindicatos y los partidos obreros, los trabajadores se organizaron principalmente en torno a tres organizaciones: la anarquista CNT, el socialista PSOE y su sindicato UGT, y el posterior Partido Comunista. El movimiento obrero español era más pequeño pero también más radical que en otros países europeos.
El documento resume los orígenes y evolución del movimiento obrero. Comenzó con factores políticos, económicos y sociales que llevaron al surgimiento de movimientos como el ludismo y los primeros sindicatos. Luego surgieron corrientes como el anarquismo, el socialismo científico y las internacionales obreras para coordinar la lucha de la clase trabajadora. La Primera Internacional estuvo dominada por el enfrentamiento entre anarquistas y socialistas, mientras que la Segunda Internacional agrupó a los primeros
Este documento describe las diferentes facciones políticas durante la Revolución Francesa:
1) Los montañeses fluctuaban entre defender los intereses sociales de los montañeses y la propiedad privada de los girondinos.
2) Los girondinos eran portavoces de la alta burguesía y inicialmente apoyaron la monarquía constitucional y la descentralización para contrarrestar la Comuna de París.
3) Los jacobinos representaban la pequeña burguesía y apoyaron la República y el centralismo para consolidar primero la
Tema 9 sociedad y movimientos sociales en la españa del siglo xix 2016_2017angel_elgranado
El documento describe la configuración de una sociedad de clases en el siglo XIX en España, con la emergencia de una nueva burguesía y clases populares. Explica la formación de una oligarquía que dominó la política y la economía, y las malas condiciones de vida de los trabajadores. También resume los orígenes del movimiento obrero en las primeras organizaciones y huelgas, y la llegada del socialismo e internacionalismo con el marxismo y el anarquismo.
La guerra civil española comenzó en 1936 como un golpe de estado militar liderado por el general Franco contra el gobierno republicano elegido democráticamente. La guerra duró hasta 1939 e involucró a varias potencias extranjeras que apoyaron a uno u otro bando. El resultado fue la victoria del bando nacional liderado por Franco y el establecimiento de una dictadura militar que gobernó España hasta la muerte de Franco en 1975.
Este documento resume la historia política de España durante el periodo de la Restauración (1875-1931). Se divide en dos etapas: La Restauración (1875-1902) y la Crisis de la Restauración (1902-1931). Durante la primera etapa se estableció un sistema de turno pacífico entre los partidos dinásticos conservador y liberal bajo la Constitución de 1876, aunque existían fuerzas marginadas como los carlistas, republicanos y nacionalistas. La segunda etapa comenzó con la pérdida de las colonias en 1898 y se caracterizó por la
El movimiento obrero.Tema 4 de Hª Contemporánea de 1º Bach. José Miguel Castanys
Este documento trata sobre el movimiento obrero. Explica conceptos clave como las condiciones de vida y trabajo de la clase obrera, los inicios del movimiento obrero con las primeras protestas y organizaciones, las principales corrientes ideológicas como el socialismo utópico, el marxismo y el anarquismo, las internacionales obreras como la Primera y Segunda Internacional, y el movimiento obrero después de la Primera Guerra Mundial. El documento analiza la historia y evolución del movimiento obrero desde una pers
El documento resume el periodo de 1844 a 1868 en España, conocido como la Década Moderada y la descomposición del sistema Isabelino. Durante este tiempo hubo gobiernos moderados que promulgaron reformas y una constitución en 1845, pero también periodos de inestabilidad y revueltas que llevaron a gobiernos progresistas en 1854-1856. Finalmente, la crisis de subsistencia de 1868 provocó la Revolución que puso fin al reinado de Isabel II.
El regimen de la Restauracion. caracteristicas y funcionamiento del Sistema C...Manuela Perez
1) El documento describe el régimen de la Restauración en España tras la caída de la Primera República, caracterizado por el establecimiento de la monarquía borbónica y el sistema político ideado por Cánovas del Castillo basado en el bipartidismo y el turno pacífico del poder entre los partidos conservador y liberal. 2) Se restableció la Constitución de 1876 que definía a España como un reino constitucional católico y otorgaba amplios poderes al monarca. 3) El sistema se basaba en el turno pacífico
Revolución industrial y movimiento obreropapefons Fons
Este documento resume las revoluciones industrial y agrícola, así como el surgimiento del movimiento obrero. La primera revolución industrial se inició en Gran Bretaña a finales del siglo XVIII y se extendió a otros países gracias a inventos como la máquina de vapor. Esto llevó a cambios en la producción y sociedad con la consolidación del capitalismo. Los obreros se organizaron en sindicatos y partidos para mejorar sus condiciones de vida y trabajo.
El documento resume la situación política en España durante el reinado de Fernando VII entre 1814 y 1833. Tras la guerra de independencia, Fernando VII abolió la constitución de 1812 e impuso el absolutismo, pero la oposición liberal creció y llevó al trienio liberal (1820-1823) de gobierno constitucional. Sin embargo, Fernando VII se oponía al nuevo régimen y conspiró con las potencias absolutistas europeas para restaurar su poder absoluto y terminar el trienio liberal.
El documento resume los orígenes y desarrollo de los movimientos obreros en el siglo XIX. Surgen como respuesta a las nuevas relaciones laborales bajo el capitalismo industrial que generaban explotación y malas condiciones. Los primeros movimientos fueron el luddismo en Inglaterra y el cartismo, mientras que luego se formaron sindicatos y cooperativas. También desarrollaron ideologías como el socialismo utópico, el anarquismo y el marxismo para proponer alternativas sociales.
1) El documento discute la responsabilidad de los magistrados y jueces. 2) Explica que los jueces son responsables civil, penal y administrativamente por sus acciones u omisiones que causen daños, pero que también gozan de independencia e inmunidad en el ejercicio regular de sus funciones. 3) Se describen los casos en los que un juez puede ser demandado por daños, como cuando actúa con dolo o culpa inexcusable.
El documento describe los cambios económicos en España durante el siglo XIX, incluyendo: 1) La desamortización, donde las tierras de la iglesia y municipios pasaron a manos privadas; 2) El fracaso de la industrialización, excepto en Cataluña; 3) El desarrollo del comercio y transporte, especialmente los ferrocarriles.
El documento resume las principales diferencias y similitudes entre el socialismo marxista y el anarquismo. Ambos rechazan el capitalismo y la propiedad privada, pero difieren en cómo luchar contra el capitalismo, la organización posterior a la revolución, y la propiedad de los medios de producción y bienes de consumo.
Este documento resume los principales contenidos sobre las revoluciones liberales y los movimientos nacionalistas entre 1789 y 1871 en Europa. Explica conceptos como liberalismo, nacionalismo y las causas de la Revolución Francesa. Describe las etapas de la Revolución Francesa desde su estallido en 1789 hasta la formación de la monarquía constitucional, e incluye imágenes que ilustran estos eventos y conceptos.
Este documento describe el origen y desarrollo del movimiento obrero desde el siglo XVIII hasta principios del siglo XX. Explica la transición de la sociedad estamental a la sociedad de clases con la Revolución Industrial y las revoluciones liberales. También describe los primeros movimientos de protesta obrera como el ludismo en Inglaterra, así como las bases ideológicas del socialismo utópico con pensadores como Saint-Simon, Fourier y Owen, que propusieron alternativas a la propiedad privada y la explotación obrera. Final
El documento resume el siglo XVIII y el fin del Antiguo Régimen en Europa. 1) El Antiguo Régimen persistió a comienzos del siglo con su estructura estamental, economía rural y monarquías absolutas. 2) La Ilustración cuestionó esta estructura y propuso ideas como la razón y los derechos naturales. 3) Estas ideas influyeron en los gobiernos ilustrados pero finalmente llevaron a las revoluciones burguesas que pusieron fin al Antiguo Régimen e impusieron el liberalismo político y
Marxismo vs anarquismo es una presentación modificada de Araceli Cazorla Gómez para una serie de actividades de Historia del Mundo Contemporáneo (1º de Bachillerato)
El documento resume el siglo XVIII, caracterizado por la crisis del Antiguo Régimen y el auge del pensamiento ilustrado. Se describe la agricultura atrasada y la sociedad estamental de la época. También se explica el absolutismo monárquico y cómo pensadores ilustrados promovieron ideas como la razón, la libertad y la igualdad que cuestionaron el statu quo. Finalmente, se analiza brevemente el siglo XVIII en España.
El documento resume los principales eventos políticos y revolucionarios en Europa durante los siglos XVIII y XIX, incluyendo la Revolución Francesa, el Imperio Napoleónico, y la construcción de los estados nacionales. Describe las causas de la Revolución Francesa, el establecimiento de la monarquía constitucional y las diferentes convenciones durante la Primera República, culminando con el ascenso de Napoleón como cónsul y luego emperador y sus campañas militares por Europa.
El movimiento obrero español surgió en el siglo XIX con las primeras protestas y sociedades de socorros mutuos de los trabajadores. A finales del siglo XIX y principios del XX, con la legalización de los sindicatos y los partidos obreros, los trabajadores se organizaron principalmente en torno a tres organizaciones: la anarquista CNT, el socialista PSOE y su sindicato UGT, y el posterior Partido Comunista. El movimiento obrero español era más pequeño pero también más radical que en otros países europeos.
El documento resume los orígenes y evolución del movimiento obrero. Comenzó con factores políticos, económicos y sociales que llevaron al surgimiento de movimientos como el ludismo y los primeros sindicatos. Luego surgieron corrientes como el anarquismo, el socialismo científico y las internacionales obreras para coordinar la lucha de la clase trabajadora. La Primera Internacional estuvo dominada por el enfrentamiento entre anarquistas y socialistas, mientras que la Segunda Internacional agrupó a los primeros
Este documento describe las diferentes facciones políticas durante la Revolución Francesa:
1) Los montañeses fluctuaban entre defender los intereses sociales de los montañeses y la propiedad privada de los girondinos.
2) Los girondinos eran portavoces de la alta burguesía y inicialmente apoyaron la monarquía constitucional y la descentralización para contrarrestar la Comuna de París.
3) Los jacobinos representaban la pequeña burguesía y apoyaron la República y el centralismo para consolidar primero la
Tema 9 sociedad y movimientos sociales en la españa del siglo xix 2016_2017angel_elgranado
El documento describe la configuración de una sociedad de clases en el siglo XIX en España, con la emergencia de una nueva burguesía y clases populares. Explica la formación de una oligarquía que dominó la política y la economía, y las malas condiciones de vida de los trabajadores. También resume los orígenes del movimiento obrero en las primeras organizaciones y huelgas, y la llegada del socialismo e internacionalismo con el marxismo y el anarquismo.
La guerra civil española comenzó en 1936 como un golpe de estado militar liderado por el general Franco contra el gobierno republicano elegido democráticamente. La guerra duró hasta 1939 e involucró a varias potencias extranjeras que apoyaron a uno u otro bando. El resultado fue la victoria del bando nacional liderado por Franco y el establecimiento de una dictadura militar que gobernó España hasta la muerte de Franco en 1975.
Este documento resume la historia política de España durante el periodo de la Restauración (1875-1931). Se divide en dos etapas: La Restauración (1875-1902) y la Crisis de la Restauración (1902-1931). Durante la primera etapa se estableció un sistema de turno pacífico entre los partidos dinásticos conservador y liberal bajo la Constitución de 1876, aunque existían fuerzas marginadas como los carlistas, republicanos y nacionalistas. La segunda etapa comenzó con la pérdida de las colonias en 1898 y se caracterizó por la
El movimiento obrero.Tema 4 de Hª Contemporánea de 1º Bach. José Miguel Castanys
Este documento trata sobre el movimiento obrero. Explica conceptos clave como las condiciones de vida y trabajo de la clase obrera, los inicios del movimiento obrero con las primeras protestas y organizaciones, las principales corrientes ideológicas como el socialismo utópico, el marxismo y el anarquismo, las internacionales obreras como la Primera y Segunda Internacional, y el movimiento obrero después de la Primera Guerra Mundial. El documento analiza la historia y evolución del movimiento obrero desde una pers
El documento resume el periodo de 1844 a 1868 en España, conocido como la Década Moderada y la descomposición del sistema Isabelino. Durante este tiempo hubo gobiernos moderados que promulgaron reformas y una constitución en 1845, pero también periodos de inestabilidad y revueltas que llevaron a gobiernos progresistas en 1854-1856. Finalmente, la crisis de subsistencia de 1868 provocó la Revolución que puso fin al reinado de Isabel II.
El regimen de la Restauracion. caracteristicas y funcionamiento del Sistema C...Manuela Perez
1) El documento describe el régimen de la Restauración en España tras la caída de la Primera República, caracterizado por el establecimiento de la monarquía borbónica y el sistema político ideado por Cánovas del Castillo basado en el bipartidismo y el turno pacífico del poder entre los partidos conservador y liberal. 2) Se restableció la Constitución de 1876 que definía a España como un reino constitucional católico y otorgaba amplios poderes al monarca. 3) El sistema se basaba en el turno pacífico
Revolución industrial y movimiento obreropapefons Fons
Este documento resume las revoluciones industrial y agrícola, así como el surgimiento del movimiento obrero. La primera revolución industrial se inició en Gran Bretaña a finales del siglo XVIII y se extendió a otros países gracias a inventos como la máquina de vapor. Esto llevó a cambios en la producción y sociedad con la consolidación del capitalismo. Los obreros se organizaron en sindicatos y partidos para mejorar sus condiciones de vida y trabajo.
El documento resume la situación política en España durante el reinado de Fernando VII entre 1814 y 1833. Tras la guerra de independencia, Fernando VII abolió la constitución de 1812 e impuso el absolutismo, pero la oposición liberal creció y llevó al trienio liberal (1820-1823) de gobierno constitucional. Sin embargo, Fernando VII se oponía al nuevo régimen y conspiró con las potencias absolutistas europeas para restaurar su poder absoluto y terminar el trienio liberal.
El documento resume los orígenes y desarrollo de los movimientos obreros en el siglo XIX. Surgen como respuesta a las nuevas relaciones laborales bajo el capitalismo industrial que generaban explotación y malas condiciones. Los primeros movimientos fueron el luddismo en Inglaterra y el cartismo, mientras que luego se formaron sindicatos y cooperativas. También desarrollaron ideologías como el socialismo utópico, el anarquismo y el marxismo para proponer alternativas sociales.
1) El documento discute la responsabilidad de los magistrados y jueces. 2) Explica que los jueces son responsables civil, penal y administrativamente por sus acciones u omisiones que causen daños, pero que también gozan de independencia e inmunidad en el ejercicio regular de sus funciones. 3) Se describen los casos en los que un juez puede ser demandado por daños, como cuando actúa con dolo o culpa inexcusable.
Este documento presenta un resumen de los primeros 4 volúmenes de una colección sobre los odù de òrìsà. Explica los diferentes sistemas oraculares usados en los cultos de òrìsà, Ifá y otros, y aclara que cada culto tiene su propio sistema independiente. También discute la naturaleza independiente de cada culto y advierte sobre quienes intentan manipular o dominar otros cultos.
El documento clasifica los factores de riesgo ocupacionales en 6 grupos según sus efectos en la salud de los trabajadores. Estos grupos incluyen riesgos del ambiente laboral como temperaturas extremas; riesgos contaminantes como ruido y vibraciones; riesgos de insalubridad como desechos y olores; riesgos de sobrecarga física; riesgos psicosociales como turnos rotativos; y riesgos de inseguridad como máquinas peligrosas sin protección.
The document discusses trends in consumer tech and media from 2015-2020. It predicts that the industry will grow by over $500 billion in that time period, with the average American spending more time on tech and media than on work or sleep. It also notes that messaging platforms will surpass social networks as the dominant media activity and that the next big winners in streaming audio are already gaining popularity quietly.
La catedral de Santiago de Compostela fue construida entre 1075 y 1128 en estilo románico. Tiene planta de cruz latina con tres naves, transepto y cabecera amplia con girola y capillas radiales. Destaca su gran triforio que recorre todo el templo y el Pórtico de la Gloria de Mateo. Se construyó principalmente en granito y presenta bóvedas de cañón y arista, así como pilares con columnas adosadas.
Deviprasad Goenka Management college of Media Studies
http://www.dgmcms.org.in/
Subject:BRAND BUILDING
Lesson : Brand startegies
Faculty Name: Vishal Desai
Orden HAP/467/2015 de 13 de marzo por la que se aprueban los modelos de Rent...José Manuel Arroyo Quero
Orden HAP/467/2015, de 13 de marzo, por la que se aprueban los modelos de declaración del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas y del Impuesto sobre el Patrimonio, ejercicio 2014, se determinan el lugar, forma y
plazos de presentación de los mismos, se establecen los procedimientos de obtención o puesta a disposición, modificación y confirmación del borrador de
declaración del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, y se determinan las condiciones generales y el procedimiento para la presentación de ambos por medios telemáticos o telefónicos.
Este documento establece los requisitos de seguridad para las edificaciones, incluyendo sistemas de evacuación y cálculo de ocupantes. Define diferentes tipos de puertas de evacuación como puertas de emergencia, corta humos y cortafuego, y especifica sus características y certificaciones requeridas. También incluye una tabla con coeficientes de ocupación según el uso de la edificación para calcular la cantidad máxima de personas.
Jazmín describe las actividades realizadas en su clase de inglés durante el periodo, incluyendo describirse a sí misma, crear un voicethread sobre un estado, cantar canciones, mejorar la pronunciación con cuentos, hacer un reportaje sobre el Día de Muertos, aprender sobre el Día de Gracias, hacer una presentación sobre la Navidad, crear un folleto sobre zoológicos, hacer trabajos originales para San Valentín, llenar un horario semanal, describir fotos confusas, escribir cartas a estudiant
Historia de la economía, doctrina economica, escuelas economicas, escuela clasica, escuela fisiocrata, escuela socialista, escuela neoclasica, escuela keynesiana, escolastica, escuela monetarista
Unmsm fisi-11-ingeniería económica -capitulo 11-costo beneficio eval vida de ...Julio Pari
Este documento describe los métodos de análisis beneficio-costo y vida útil para evaluar proyectos de inversión. Explica cómo clasificar beneficios, costos y desbeneficios, y cómo convertirlos a unidades monetarias para calcular las relaciones beneficio-costo. También cubre cómo usar estas métricas para comparar alternativas y determinar la vida útil económica de un activo. Finalmente, incluye un ejemplo numérico para ilustrar los cálculos.
Este documento describe los principales riesgos biológicos en el trabajo y medidas para controlarlos. Explica que los riesgos biológicos incluyen exposición a bacterias, virus, parásitos y hongos que pueden causar enfermedades. También clasifica los agentes biológicos según su nivel de riesgo y describe trabajos con exposición potencial como personal médico, agricultores y mineros. Finalmente, resume las principales medidas de control como controles de ingeniería, equipo de protección, vacunación y buenas prá
Este documento presenta una introducción a un libro sobre feminismo dirigido a personas que no están familiarizadas o que son escépticas sobre el feminismo. La autora argumenta que muchas cosas que hoy se consideran normales, como el derecho al voto de la mujer y recibir el mismo salario por el mismo trabajo, se deben al movimiento feminista. Proporciona una lista de 17 logros concretos del feminismo que hoy en día damos por sentado. El objetivo es mostrar que el feminismo ha traído muchos beneficios tangibles a la vida de las mujeres y que
Este documento presenta ideas y recursos para trabajar las competencias en el aula. Brevemente describe las competencias, su estructura y las principales competencias básicas. Además, ofrece preguntas para que los docentes reflexionen sobre su práctica docente y cómo trabajar las competencias de los estudiantes a través de tareas contextualizadas y secuencias didácticas con diferentes actividades. Finalmente, incluye ejemplos concretos de posibles tareas para trabajar en el aula.
Este documento contiene artículos relacionados con las medidas cautelares en procesos judiciales civiles. Establece que el juez competente para dictar medidas cautelares es aquel que conocerá de la demanda. Las medidas cautelares tienen la finalidad de garantizar el cumplimiento de la decisión definitiva. También regula aspectos como los requisitos de la solicitud de medidas cautelares, el contenido de las decisiones cautelares, las características y efectos de las medidas cautelares, así como responsabilidades y excepciones relacionadas con este tipo de
Este documento presenta los estatutos de la Universidad Centroamericana (UCA) en Nicaragua. Establece que la UCA es una asociación civil sin fines de lucro de inspiración cristiana. Detalla su misión de formar profesionales comprometidos con el desarrollo humano equitativo y sostenible. Describe también su organización y gobierno, incluyendo a la Junta de Directores como máxima autoridad, al Rector como autoridad ejecutiva, y a los vicerrectores, decanos y consejos como órganos de admin
This document analyzes the structure and content of 5 similar album advertisement products. It finds that generally the artist name is at the top, with a photo of the album or artist. A theme is presented through images and text. Reviews, ratings, and awards are used to persuade audiences. However, there is also originality, as ad sizes vary and focal points like the artist or reviews differ between ads. The conclusion summarizes the commonalities in format and persuasive techniques, but also notes ways the ads retain uniqueness.
Este documento presenta un resumen de un sistema regional de capacitación en arte popular desarrollado por el Instituto Andino de Artes Populares. Explica conceptos básicos de contabilidad para artesanos, incluyendo definiciones de términos como activos, pasivos, ingresos, gastos, y partes básicas de una cuenta contable. También incluye secciones sobre estudiar los activos de un negocio y clasificarlos.
Este documento presenta la guía oficial del Premio Jalisco a la Calidad Edición 2009. Explica la filosofía, estructura, proceso de evaluación y modelo de gestión del premio. El objetivo es estimular el desarrollo competitivo y sustentable de las organizaciones en Jalisco a través de la adopción de un modelo de gestión de clase mundial basado en la mejora continua. El proceso evalúa a las organizaciones participantes en 8 criterios a través de reportes, visitas y entrevistas para reconocer a las 20 organizaciones más sob
Este documento describe el surgimiento del movimiento obrero en Europa y España en el contexto de la Revolución Industrial. Explica las duras condiciones de trabajo de la clase obrera y los primeros movimientos de protesta como el luddismo. También resume las primeras ideologías obreras como el socialismo utópico, el anarquismo y el marxismo, así como las principales organizaciones obreras como los sindicatos y el cartismo en Gran Bretaña. Por último, resume brevemente la evolución del movimiento obrero en España en el sig
El documento describe el surgimiento del movimiento obrero en respuesta a las duras condiciones laborales impuestas por la burguesía durante la revolución industrial. Los trabajadores comenzaron a organizarse en sindicatos y asociaciones para reclamar mejoras salariales y de condiciones de trabajo. Dos ideologías influyentes fueron el anarquismo, que buscaba destruir el Estado y la burguesía, y el marxismo, que proponía que los obreros conquistaran el poder político a través de una revolución. La Comuna de París de
El documento describe el surgimiento del movimiento obrero en Europa como respuesta a las pésimas condiciones laborales y de vida de los trabajadores durante la revolución industrial. Se mencionan las primeras organizaciones obreras en Gran Bretaña y las teorías socialistas utópicas y marxistas. También se discuten las diferencias ideológicas entre Marx y Bakunin que llevaron a la disolución de la Primera Internacional Obrera.
El documento describe el surgimiento del movimiento obrero en el siglo XIX en Europa, en respuesta a las pésimas condiciones laborales durante la Revolución Industrial, como jornadas largas sin descanso, trabajo infantil, bajos salarios y falta de protecciones laborales. Los obreros se organizaron en sindicatos y usaron la huelga para exigir mejores salarios y condiciones. También surgieron ideologías como el socialismo utópico, el anarquismo, el marxismo y la doctrina social de la Iglesia para abordar
Este documento resume las principales corrientes ideológicas del movimiento obrero, incluyendo el socialismo utópico, el marxismo y el anarquismo. El socialismo utópico buscaba una sociedad igualitaria sin propiedad privada a través de comunidades ideales. El marxismo, creado por Marx y Engels, proponía una lucha de clases que llevaría a la dictadura del proletariado y al comunismo. El anarquismo de Bakunin rechazaba toda autoridad estatal y buscaba
Este documento describe el desarrollo del movimiento obrero en Europa entre los siglos XVIII y XX. Comenzó con el crecimiento de las ciudades y la industrialización, lo que llevó a la formación de un proletariado industrial sometido a malas condiciones laborales. Esto dio lugar al surgimiento de sindicatos, partidos políticos obreros, y diferentes ideologías como el socialismo utópico, el marxismo y el anarquismo, que buscaban mejorar la situación de los trabajadores. Un hito importante fue la Primera
Aparición clase obrera en contexto de Europa OccidentalLuz García
El documento describe el surgimiento de la clase obrera en el siglo XIX debido a la industrialización y el crecimiento urbano. Las malas condiciones de trabajo en las fábricas llevaron a los obreros a organizarse para luchar por sus derechos a través de movimientos como el ludismo y el cartismo. Posteriormente surgieron diferentes ideologías socialistas para liberar al proletariado, como el socialismo utópico y el marxismo.
1) El documento describe el origen y desarrollo del movimiento obrero en Europa durante el siglo XIX. La industrialización favoreció la urbanización y el crecimiento de ciudades obreras con malas condiciones de vida.
2) Se desarrollaron ideologías obreras como el socialismo utópico, el marxismo y el anarquismo para analizar la situación de la clase obrera y proponer alternativas. El movimiento obrero británico inició las primeras protestas y sindicatos.
3) En
(1) La Cuestión Social se refiere a los problemas sociales generados por la Revolución Industrial como bajos salarios, largas jornadas laborales y malas condiciones de vida para obreros y campesinos. (2) Surgieron diversas corrientes ideológicas como el socialismo utópico y científico para abordar estos problemas. También la Iglesia Católica emitió encíclicas sociales. (3) Los gobiernos comenzaron a implementar leyes laborales para proteger a los trabajadores, mientras que est
El documento describe las duras condiciones de trabajo a las que estaban sometidos los obreros, especialmente los niños, durante los inicios de la industrialización, lo que llevó al surgimiento de ideas socialistas y de oposición al capitalismo. Se detalla la explotación a la que eran sometidos los trabajadores a través de largas jornadas laborales sin protección social y salarios bajos, especialmente para mujeres y niños. Esto generó un creciente enfrentamiento entre obreros y burgueses.
La Revolución Industrial generó graves problemas sociales para los obreros, como bajos salarios, largas jornadas y malas condiciones de vida. Esto dio origen a la "Cuestión Social". Se propusieron soluciones ideológicas como el socialismo utópico y científico, e institucionales como las encíclicas papales y las primeras leyes laborales, aunque los obreros también lucharon por sus derechos a través de sindicatos y huelgas.
Este documento presenta varias ideologías anticapitalistas que surgieron en respuesta a la "cuestión social" del siglo XIX, incluyendo el socialismo, el marxismo y el anarquismo. Explica que estas ideologías criticaban las malas condiciones de vida de los trabajadores bajo el capitalismo industrial y proponían alternativas como la propiedad comunal de los medios de producción y la abolición del estado y las clases sociales. También resume brevemente las ideas de pensadores clave como Marx, Bakunin y Owen y cómo sus teorías anal
Este documento presenta información sobre los movimientos sociales durante el siglo XIX. Explica el origen del movimiento obrero como resultado de la Revolución Industrial y las malas condiciones laborales de la clase trabajadora. Describe los primeros movimientos como el ludismo y el socialismo utópico, así como las ideologías revolucionarias del marxismo y el anarquismo que surgieron después de 1848. Finalmente, habla sobre las primeras internacionales obreras creadas para unir a los trabajadores a nivel mundial.
La Revolución Industrial generó grandes cambios sociales, dando lugar a dos nuevas clases sociales: la burguesía y el proletariado. El proletariado vivía en condiciones insalubres en los barrios obreros de las ciudades industriales y sufría largas jornadas laborales y maltratos, mientras que la burguesía tenía un estilo de vida muy diferente y más próspero. Esto llevó al surgimiento del movimiento obrero para defender los derechos de los trabajadores.
El documento describe el Movimiento Obrero en Europa durante el siglo XIX, cuando los trabajadores se organizaron para defender sus derechos laborales y mejorar sus malas condiciones de trabajo, como jornadas de 14-16 horas sin protecciones. Se formaron sindicatos para exigir mejores salarios y condiciones a través de huelgas. Surgieron ideologías como el socialismo utópico, el anarquismo, el marxismo y la doctrina social de la iglesia. Los trabajadores también se unieron en la Primera Internacional para solidarizarse.
El documento describe el Movimiento Obrero en Europa durante el siglo XIX, cuando los trabajadores se organizaron para defender sus derechos laborales y mejorar sus malas condiciones de trabajo, como jornadas de 14-16 horas sin protecciones. Se formaron sindicatos para exigir mejores salarios y condiciones a través de huelgas. Surgieron ideologías como el socialismo utópico, anarquismo, marxismo y doctrina social de la Iglesia. Los trabajadores también se unieron en la Primera Internacional para solidarizarse.
El documento describe el nacimiento del movimiento obrero en Europa durante la Revolución Industrial, incluyendo las malas condiciones laborales que llevaron al surgimiento del proletariado y las primeras asociaciones y sindicatos de trabajadores en Inglaterra y Francia. También resume las ideas de los primeros socialistas utópicos como Robert Owen y Saint-Simon, y del socialismo científico de Marx y Engels, incluyendo sus críticas al capitalismo y su visión del comunismo. Por último, resume la formación de la Primera y Segunda Internacional
1. La Revolución Industrial y el surgimiento del capitalismo generaron cambios en el sistema de trabajo y en las condiciones de vida de los trabajadores, dando lugar al nacimiento del movimiento obrero en defensa de sus derechos. 2. Aparecieron dos grandes corrientes ideológicas dentro del movimiento obrero: el marxismo y el anarquismo. 3. Se formaron los primeros sindicatos y partidos socialistas para luchar por las reivindicaciones de la clase obrera.
El documento resume lo siguiente:
1) Los certificados de profesionalidad permiten conocer las competencias técnicas y específicas de una actividad profesional como la pintura de vehículos.
2) Están regulados por la ley y acreditan cualificaciones profesionales completas ordenadas en familias profesionales.
3) Cada certificado incluye módulos formativos asociados a las unidades de competencia de la cualificación profesional.
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La caída de Constantinopla en 1453 marcó el inicio de la Edad Moderna. Surge el Estado moderno con monarquías autoritarias que unifican y controlan sus territorios. Aparece el humanismo con una mentalidad más abierta. Los descubrimientos geográficos de finales del siglo XV, especialmente el de América por Colón en 1492, tuvieron grandes consecuencias políticas, económicas y sociales para España y Europa.
Miguel Ángel (1475-1564) fue un renombrado escultor, pintor y arquitecto del Renacimiento italiano. El documento resume las tres etapas principales de su carrera escultórica: su juventud donde creó obras maestras como La Piedad y David siguiendo los cánones clásicos; luego evolucionó hacia una mayor expresividad con obras como Moisés y los esclavos; y finalmente en su vejez buscó una espiritualidad más profunda en obras como las Piedades de Florencia y Rondan
Este documento resume las características y obras más importantes de tres grandes maestros del Renacimiento italiano: Leonardo da Vinci, Rafael y Miguel Ángel. Leonardo revolucionó la pintura con su perspectiva aérea y sfumato, y creó obras maestras como La Gioconda. Rafael se caracterizó por su belleza ideal y obras equilibradas como La escuela de Atenas. Miguel Ángel se distinguió por su colosalismo y tensión en obras como el Juicio Final en la Capilla Sixtina.
El documento resume tres grandes artistas del Renacimiento italiano - Leonardo da Vinci, Rafael y Miguel Ángel - y algunas de sus obras más famosas. Leonardo creó La Gioconda y Santa Ana, la Virgen y el niño. Rafael pintó Los desposorios de la Virgen, La Virgen del jilguero y La escuela de Atenas. Miguel Ángel es conocido por La creación de Adán y El juicio final.
Este documento resume cinco obras pictóricas del Quattrocento italiano: La expulsión del Paraíso y El tributo de la moneda de Masaccio, El nacimiento de Venus y La primavera de Botticelli, y La flagelación de Cristo de Piero della Francesca. Proporciona información sobre los artistas, fechas, técnicas y análisis de los temas y características de cada obra.
El documento describe la pintura del Quattrocento italiano, con énfasis en Masaccio, Piero della Francesca y Botticelli. Masaccio introdujo novedades como figuras construidas por la luz, color en lugar de línea, y uso de la perspectiva. Piero della Francesca enfatizó la perspectiva y volumen, y escribió un tratado sobre perspectiva. Botticelli destacó por sus figuras serenas y escultóricas, y por crear ambientes irreales mediante la luz y el color.
Este documento describe la arquitectura del Quattrocento en Italia, liderada por Brunelleschi y Alberti. Brunelleschi construyó obras maestras como la cúpula de Santa María del Fiore en Florencia usando técnicas innovadoras. Alberti fue el primer arquitecto del Renacimiento y teorizó sobre la arquitectura clásica en su tratado De Re Aedificatoria. Ambos ayudaron a difundir el uso de órdenes clásicos, proporciones basadas en el cuerpo humano y otros principios del Renac
El documento resume la revolución rusa y el nacimiento de la Unión Soviética. La revolución de febrero de 1917 derrocó al zar Nicolás II y estableció un gobierno provisional, pero los bolcheviques tomaron el poder en octubre imponiendo un estado socialista bajo Lenin. Tras una guerra civil, se estableció la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas en 1922, gobernada por un único partido comunista con planificación económica centralizada.
El documento resume las causas, tipos y consecuencias del imperialismo europeo en África y Asia entre los siglos XIX y XX. Las principales causas fueron económicas, sociales y políticas, incluida la búsqueda de nuevos mercados y materias primas. Europa estableció colonias, protectorados y concesiones. El reparto de África se formalizó en la Conferencia de Berlín de 1884-1885. En Asia, los principales imperios fueron el británico, francés y ruso. El imperialismo tuvo consecuencias
El documento resume los principales temas del liberalismo y el nacionalismo entre los siglos XVIII y XIX. 1) El romanticismo y el nacionalismo surgieron como corrientes que defendían la libertad de los individuos y los pueblos. 2) Esto llevó a revoluciones liberales y nacionalistas que condujeron a la unificación de Italia y Alemania. 3) En este periodo también destacaron el Imperio Británico, Francia, Rusia, Austria y el surgimiento de nuevas potencias como Estados Unidos y Japón.
La revolución industrial transformó la producción y los transportes a través de la mecanización, la división del trabajo y el uso de nuevas fuentes de energía como el carbón. Esto condujo al desarrollo de las fábricas, el ferrocarril y los barcos de vapor. Aunque generó un gran crecimiento económico, también causó problemas sociales como duras condiciones laborales y la aparición de barrios obreros insalubres.
Este documento resume los principales eventos de la Revolución y Restauración en Europa entre los siglos XVIII y XIX. Incluye la independencia de Estados Unidos, la Revolución Francesa y el periodo napoleónico, así como la independencia de las colonias españolas en América. Finaliza con el Congreso de Viena y el establecimiento del absolutismo monárquico en Europa.
El documento resume el Imperio de los Austrias en España durante los siglos XVI y XVII. Los Austrias mayores, Carlos I y Felipe II, gobernaron en un periodo de expansión económica y poder imperial, aunque también hubo conflictos religiosos. Los Austrias menores, como Felipe III, Felipe IV y Carlos II, lidiaron con una crisis económica y demográfica que llevó al declive del imperio.
Panorama general del_reinado_de_alfonso_xiiiEsther Noguera
El documento proporciona un panorama general del reinado de Alfonso XIII de España. Resume las principales consecuencias del desastre colonial de 1898, el intento de reforma dinástica, la oposición republicana y nacionalista, los conflictos sociales entre 1909-1917 que llevaron a la huelga general de 1917, y la descomposición final del sistema entre 1917-1923.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. 0.Consecuencias de la revolución industrial.
1.Las duras condiciones de vida de la clase obrera.
Texto: “las condiciones de la clase obrera en Gran Bretaña”
2. Los comienzos del movimiento obrero
Precedentes: fin s. XVII movimiento ludita
Asociacionismo obrero: trade unions
Cartismo
3. Las bases ideológicas del movimiento obrero.
El socialismo utópico
Texto “La reforme”1848
El socialismo científico. El marxismo y el materialismo histórico.
El anarquismo.
Las internacionales.
4. La 2ª Revolución Industrial.
3. 1.Las duras condiciones de vida de la
clase obrera
Mecanización :Cambios en los métodos de trabajo tradicionales
Adaptación a un ritmo regular y a la disciplina laboral
Duras condiciones de vida de los trabajadores:
Aparecen barrios insalubres alrededor de las fábricas: hacinamiento obreros
Graves problemas laborales
Horarios, mano de obra infantil, salarios bajos, no seguros….
Insuficiente alimentación y hambre continua
Enfermedades: raquitismo, tuberculosis, alcoholismo
4.
Empresarios y los burgueses lo consideraban natural
Inevitable para el crecimiento económico
Obreros: incultos, brutos, alcohólicos, peligrosos…
Incumplen las leyes
Concentración de obreros en fabricas y minas
favoreció la Toma de conciencia: necesidad de
organizarse para reclamar mejoras salariales y sociales.
Aparece el movimiento obrero
Aparece una nueva clase social: el proletariado
5. TEXTO Las condiciones de la clase obrera en Gran Bretaña
Yo tenía siete años cuando comencé a trabajar en la manufactura de Bradley; el trabajo era el hilado
de la lana. Las horas de trabajo eran de las cinco de la mañana a las ocho de la tarde, con un
intervalo de treinta minutos de pausa al mediodía. Teníamos que comer como podíamos, de pie o de
cualquier forma […]. En esa fábrica había alrededor de cincuenta niños más o menos de mi edad;
siempre había una media docena que estaban enfermos, a causa del trabajo excesivo […]. Era a
golpes de las correas de cuero como los niños eran retenidos en el trabajo. Esa era la principal
ocupación de un contramaestre. Yo tenía en esa época, trabajando como yo, un hermano y una
hermana. Ellos estaban a menudo enfermos; mi hermano John murió hace tres años. Tenía entonces
dieciséis años y ocho meses. Mi madre y los médicos estuvieron de acuerdo en que mi hermano había
muerto por haber trabajado jornadas excesivas.
Extraído de una encuesta oficial de Gran Bretaña, 1934
ACTIVIDADES
1. ¿Cómo eran las condiciones laborales en los comienzos de la Revolución Industrial?
2. ¿Por qué crees que trabajaban los niños? ¿En qué condiciones lo hacían según el
relato que has leído?
3. ¿Quién establecía la legislación laboral? ¿Qué grupos sociales participaban en la toma
de decisiones parlamentarias?
4. Relaciona el texto con su contexto histórico y realiza un comentario sobre los
primeros intentos de organización de la clase obrera con objeto de mejorar las
condiciones laborales.
6.
7. 2. Los comienzos del movimiento
obrero
Ante las duras condiciones de vida por la industrialización aparecen los
movimientos y asociaciones que intentan defender los intereses de los
trabajadores y aumentar sus derechos.
1ªs manifestaciones obreras: Sector textil Movimiento ludita
Ned Ludd, tejedor autor de la primera destrucción de telares
Contra las máquinas: causantes del desempleo
Entre 1811 y 12 tuvieron gran actividad: dura represión
España: Alcoy en 1821 y Barcelona (Bonaplata, 1835)
8.
Asociacionismo obrero :
1as organizaciones de trabajadores aparecen finales s. XVIII
1824 Gran Bretaña permite el asociacionismo obrero
1825 primeros sindicatos en Gran Bretaña (Trade Unions)
1834 crean una organización nacional unificada:
Gran National Consolidated Trade Unions. Impulsada por R. Owen
Defendía que los sindicatos se apropiaran de las industrias
Reducción jornada laboral y aumento salarios
Desaparece un año después
1838-48 Cartismo: 1er movimiento obrero organizado
Carta del pueblo
Sufragio universal y voto secreto
Jornada laboral de 8 horas
Reforma electoral: más representación a los distritos mas poblados
Renovación del Parlamento
9. 3. Las bases ideológicas del movimiento
obrero
SOCIALISMO UTÓPICO
Corriente de pensamiento social cuyo denominador común
era la defensa de una sociedad sin explotadores ni
explotados en la que reinaría la solidaridad entre los
hombres
Denominados utópicos por Marx:
Fallaban por que no tenían en cuenta la lucha social entre
patronos y obreros, que hacía inviable una solución pacífica al
conflicto
Máximo apogeo en la primera mitad del siglo XIX
10.
François Babeuf
Saint-Simon
Defendió durante la Revolución francesa la abolición de la propiedad privada y la
colectivización de la tierra
La sociedad entera se basaba en la industria, única fuente de prosperidad. Toda
nación debía ser un gran taller.
Propietarios y trabajadores, igualados en la producción, debían ser elegidos por los
más capaces, elegidos democráticamente.
Charles Fourier
Criticó la sociedad industrial, defendió la libre asociación
Propuso la formación de cooperativas, los falansterios
Centros de actividad agrícola e industrial con administración propia y autosuficiente
Propuso la igualdad entre hombres y mujeres
Babeuf
Saint-Simon
Fourier
11.
Robert Owen
Empresario textil desde muy jóven
Puso en práctica sus ideas en su fábrica de Lanark
Elevó los salarios , reducción de la jornada laboral, proporcionó dignas condiciones de
vivienda, sanidad y educación.
Obtenía beneficios económicos
Influyó en el cooperativismo, el sindicalismo y el mutualismo obreros.
Pierre-Joseph Proudhon
Defendió un federalismo político y económico que ponía en manos del los
trabajadores la tierra y los medios de producción
Owen
Proudhon
12. Todos los hombres son hermanos. Donde no existe igualdad, la libertad es una
mentira…
Los trabajadores han sido esclavos, han sido siervos, hoy son asalariados, se tiene que
intentar hacerlos llegar al estado de asociados. Sólo se puede alcanzar esta meta con la
acción de un poder democrático. Un poder democrático es aquel que tiene la soberanía
popular como principio, el sufragio universal como origen y, como objetivo, la
realización de la fórmula: libertad, igualdad y fraternidad.
Los gobernantes de una democracia son tan sólo mandatarios del pueblo; tienen que ser
responsables y revocables. Las funciones públicas no son distinciones, no tienen que ser
privilegios, son deberes. La ley es la voluntad del pueblo…, pero todo el mundo tiene
derecho a criticarla libremente… La educación de los ciudadanos tiene que ser común
y gratuita. Corresponde al Estado su realización…El Estado tiene que garantizar
trabajo al ciudadano fuerte y saludable; al enfermo y al viejo le debe ayuda y
protección.
Programa redactado por L. Blanc en el diario La Reforme” 1848
13.
El socialismo científico.
El marxismo y el materialismo
histórico
Elaborado por Karl Marx y Fiedrich
Engels
1848 se publica El manifiesto comunista
Resumen de su doctrina social y política
Obra más importante e influyente de
Marx fue El capital
La sociedad se dividía en clases
Opresores y oprimidos
Los propietarios de los medios de
producción dominaban
Origen de la desigualdad social y
originaba la lucha de clases
14.
Plusvalía: diferencia entre lo que recibe el obrero para su
manutención y el valor de lo que produce. Es la base de la
acumulación capitalista.
Conquista violenta del poder por el proletariado
Sustitución del sistema capitalista por otro sin clases, sin propiedad
privada
Socialización de los medios de producción
Solución para acabar con la explotación del hombre por el hombre.
Construcción del Estado del proletariado transición hacia la
Sociedad comunista donde el Estado no era necesario
Base ideológica de los movimientos revolucionarios de la 2ª
mitad del siglo XIX y todo el siglo XX.
Una de las ideologías más influyentes de la historia
contemporánea.
15. La moderna sociedad burguesa,(…), no ha abolido los antagonismos
de clase. Lo que ha hecho ha sido crear nuevas clases, nuevas
condiciones de opresión, nuevas modalidades de lucha. […]
Hoy, toda la sociedad tiende a dividirse, cada vez más, en dos grandes
campos enemigos, en dos grandes clases antagónicas: la burguesía y el
proletariado. […] Aquí y allá la lucha estalla en sublevación.
A veces los obreros triunfan; pero es un triunfo efímero. El
verdadero resultado de sus luchas no es el éxito inmediato, sino la
unión cada vez más extensa de los obreros.
Los comunistas consideran indigno ocultar sus ideas y propósitos.
Proclaman abiertamente que sus objetivos solo pueden ser alcanzados
derrocando por la violencia todo el orden social existente. Que las
clases dominantes tiemblen ante una revolución comunista. Los
proletarios no tienen nada que perder en ella más que sus cadenas.
Tienen, en cambio, un mundo que ganar.
¡PROLETARIOS DE TODOS LOS PAÍSES, UNÍOS!
K. MARX y F. ENGELS , Manifiesto Comunista, 1848
16.
17. El anarquismo
“ Sin autoridad” “sin gobierno”
Mihail Bakunin
Rebelión espontánea contra la sociedad
capitalista y el Estado
Contrario a los partidos políticos
Defensor de la igualdad entre hombres
y mujeres (Rousseau)
Se opone a aquello que destruye la
libertad
Defiende : la educación, igualdad de
sexos, principio federativo,
comunas…
18.
Objetivo: Destrucción total e inmediata del orden social
burgués y del Estado
Lucha continua, huelga general
Defiende la acción de todos los sectores oprimidos
Proletariado, obreros, soldados, jóvenes estudiantes y campesinos
No era conveniente la formación de ningún partido ni élite que
dirigiese el alzamiento
Rechazo de la propiedad privada, la propiedad es un robo. Si uno
tiene algo es porque a otro le falta. El reparto justo no existe.
Su forma de actuar es a menudo a través de atentados terroristas
contra los principales gobernantes y sabotajes de fábricas,
No son necesarias las cárceles ni los castigos, bastaría con la
reprobación moral y colectiva y la educación.
19. “ Marx es un comunista autoritario y centralista. Quiere lo que nosotros
queremos: el triunfo de la igualdad económica y social, pero en el Estado
(…)esto es, por la negación de la libertad. (…)
Nosotros queremos ese mismo triunfo de la igualdad económica y social
por la abolición del Estado (…) por la libre federación de las
asociaciones obreras de toda clase emancipadas del yugo del Estado.
Hay otra diferencia, esta vez muy personal, entre él y nosotros. (…)
nosotros nos inclinamos con respeto no ante las teorías que no podemos
aceptar como verdaderas, sino ante el derecho de cada cual a seguir y
propagar las suyas. […] No es este el talante de Marx.
Dice mis ideas, no queriendo comprender que las ideas no pertenecen a
nadie, y que si uno busca bien encontrará que precisamente las mejores,
las más grandes ideas, han sido siempre el producto del trabajo instintivo
de todo el mundo”
Carta de Bakunin a Rubicone Nabruzzio ,23 de julio de 1872
20.
21.
1ª INTERNACIONAL
A mitad de siglo surgen contactos entre obreros franceses y
británicos
Había muchas tendencias
Lema “Proletarios de todos los países uníos”
Final del Manifiesto Comunista
Objetivos:
Unidad del proletariado
Abolición de la sociedad de clases
Derecho a la huelga
Acción política de la clases obrera
Abolición de la propiedad privada
Supresión de los ejércitos
22.
Comuna de París: 1ª vez que triunfó una revolución obrera.
Tras la caída de Napoleón III las elecciones de 1871 dieron el poder a
los conservadores.
Los obreros se sublevaron y en París se establece la Comuna
La mayor parte de sus miembros eran trabajadores e intelectuales
República democrática y social que promueve:
Requisar de viviendas vacías, suprimir el ejército permanente por milicias
populares, nacionalización de los bienes del clero, los talleres abandonados
serán gestionados por los trabajadores, enseñanza laica y gratuita
La represión del gobierno burgués es tremenda: el número de
muertos no se ha precisado.
23.
24. Considerando:
– Que la emancipación de los trabajadores debe ser obra de ellos mismos,
que sus esfuerzos por conquistar su emancipación no deben tender a
constituir nuevos privilegios, sino a establecer para todos los mismos
derechos y los mismos deberes.
– Que el sometimiento del trabajador al capital es la fuente de toda
servidumbre (…)
– Que, por esta razón, la emancipación económica de los trabajadores es el
gran objetivo al que debe ser subordinado todo movimiento político.
– Que todos los esfuerzos realizados hasta aquí han fracasado por falta de
solidaridad entre los obreros de las diversas profesiones en cada país, y
de una unión fraternal entre los trabajadores de diversas regiones.
Por estas razones: los que abajo firman, miembros del Consejo elegido por
la asamblea celebrada el 28 de septiembre de 1864 en Saint-Martin's Hall
en Londres, han tomado las medidas necesarias para fundar la
Asociación Internacional de Trabajadores.
25.
II INTERNACIONAL
Fundada en Paris en 1889 (centenario de la Revolución Francesa) por los
socialistas
Fundamental la colaboración con la burguesía en regímenes democráticos para
mejorar las condiciones de vida de los trabajadores.
1889 instauración del 1 de mayo como Día Internacional del Trabajo (en
recuerdo de los obreros detenidos y ajusticiados en Chicago en 1886 )
8 de marzo como Día de la mujer trabajadora
26.
Problemas: controversia ideológica entre dos grupos:
El radical: marxistas ortodoxos partidarios de una revolución para
destruir el capitalismo y cambiar la sociedad. Rosa Luxemburgo
El moderado, más reformista, denominado “revisionista” pues
discutía algunos asuntos marxistas como la lucha de clases.
Eduard Berstein (socialismo pacífico)
Cuando se inició la I Guerra Mundial (1914) la mayoría de los
partidos socialistas sucumbieron a la oleada nacionalista y
abandonaron los postulados pacifistas y revolucionarios.
En 1916 se disolvía
En 1917 los trabajadores rusos se hacían con el poder, era la primera
vez que triunfaba y se consolidaba una revolución obrera : nacía la
URSS.
Tras la II Guerra Mundial se multiplica el número de países con un
régimen obrero y el mundo se divide en dos bloques: el bloque
capitalista y el bloque comunista.
27.
28. La misión civilizadora de que habla la sociedad capitalista es tan solo un
pretexto para esconder su ansia de explotación y de conquista (...).
Enemigo de toda explotación del hombre por el hombre, defensor de todos
los oprimidos sin distinción de razas, el Congreso condena esta política de
robo y de conquista, aplicación desvergonzada del derecho del más fuerte
que pisa el derecho de los pueblos vencidos, y comprueba también que la
política colonial aumenta el peligro de tensiones internacionales y de
guerras entre los países colonizadores.
El Congreso declara que los diputados socialistas tienen el deber de oponerse
irreductiblemente, en todos los parlamentos, a este régimen de explotación
y de servidumbre que impera en las colonias, exigiendo reformas que
mejoren la vida de los indígenas, velando por el mantenimiento de sus
derechos, impidiendo cualquier tipo de explotación y de servidumbre y
trabajando, con todos los medios a su disposición, por educar estos pueblos
en la independencia.
Resolución del II Congreso de la II Internacional en Stuttgart, en 1907.
32. 2ª Revolución Industrial
Entre 1870 y 1914: 2ª fase de la industrialización
Rasgos característicos:
Nuevas fuentes de energía: la electricidad y el petróleo
El motor a vapor será sustituido por el motor de explosión y el eléctrico
Nuevos sistemas de comunicación: fotografía, telefonía, telegrafía sin
hilos, cinematógrafo y la radiodifusión.
Nuevos sectores de producción: industria química, alimentaría,
eléctrica y automoción
Nuevos medios de transporte: automóvil, avión, navegación con
motor diesel
Organización del trabajo: fordismo y taylorismo
Organización empresarial: trust, cartel, holding
Ascenso de las nuevas potencias industriales: Alemania, EEUU y
Japón
33.
34.
35.
Organización del trabajo: fordismo y taylorismo
1876 Nikolaus August Otto inventó el primer motor de gasolina.
1896 Henry Ford construyó el primer vehículo a motor
1903 fundó la Ford Motor Company
1908 apareció el Ford T: sencillo, barato y fácil de reparar: aumentan las ventas
Puso en marcha una cadena de montaje para hace
r posible la fabricación masiva y elevó los salarios: Fordismo
F.W. Taylor : desarrolló un método administrativo científico del
trabajo: Taylorismo
Objetivo: reducir los costes de producción y aumentar los beneficios
empresariales.
Eliminó los movimientos inútiles y el control del tiempo necesario para realizar
cada tarea.
36.
Organización empresarial: trust, cartel, holding
Trust: concentración o fusión de varias empresas
dedicadas a una misma actividad económica creando una
gigantesca corporación. Su propósito es eliminar la
competencia y dominar el mercado.
Cartel: acuerdo temporal entre varias empresas de un
sector para repartirse el mercado y restringir la
competencia.
Holding: una compañía financiera se hace con la mayoría
de las acciones de otras empresas a las que controla