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Institución Educativa  PrivadaEl poder absoluto
Institución Educativa  PrivadaEl  absolutismo, término que procede del latín absolutus(«acabado», «perfecto»), fue el principal modelo de gobierno en Europa durante la época moderna, caracterizado por la teórica concentración de todo el poder del    Estado en manos del monarca gobernante.La implantación del absolutismo representó un cambio sustancial en la concepción sobre la dependencia de las autoridades intermedias entre el súbdito y el Estado, situación que comportó la creación de una burocracia eficaz, un ejército permanente .
Institución Educativa  PrivadaLos antecedentes del absolutismo El siglo XIV y buena parte del siglo XV fueron escenario de innumerables conflictos: depresión económica, fractura cultural y resquebrajamiento político en un escenario de guerras marcaron el tránsito hacia el siglo XVI. De la necesidad imperiosa por conseguir la paz en los diferentes reinos europeos, se derivaron dos repercusiones principales en el terreno político. Por una parte, los dos poderes tradicionales de la cristiandad medieval, el papado y el imperio, recuperaron, si no su anterior prestigio, sí su unidad. Por otra parte, a pesar de la gran variedad de formas institucionales de poder las monarquías feudales del medioevo salieron fortalecidas de una situación de crisis en la que habían conseguido erigirse lentamente en representantes de grupos nacionales, mucho más que de clientelas o huestes. En Inglaterra, Francia, el Sacro Imperio, Polonia, Aragón y Castilla, entre otros, el rey, soberano cristiano consagrado por la Iglesia, se fue convirtiendo en la cabeza de una larga cadena de relaciones de vasallaje, encuadradas en el complejo marco del régimen señorial, y en el símbolo popular de la justicia. El monarca acumuló progresivamente amplios poderes, reforzando así su autoridad, cosa que le permitió vencer las resistencias y dotar de nuevos instrumentos al Estado.  
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Institución Educativa  PrivadaAbsolutismoTodo el poder para el Rey.Encarnaba   a la naciónDictaba leyes, administraba justicia, nombraba funcionarios.El origen de su poder  era un mandato divino, es decir, dicho poder provenía  directamente de Dios.El era la única fuente de autoridad política y su voluntad  no debía conocer límites.FinalidadMantener  la  estabilidad interna y la paz externa.
La organización del Estado. elementos principalesGestión pública La hacienda pública Un ejército profesionalencargada de  Municipios y señoríosBurocracia estatalLa defensa de las fronteras territoriales del reino y el sometimiento de revueltas populares.encargada de encargada de fiscalizar Ejecutar las decisiones del soberano y sus consejos en todos los ámbitos de la administración del reino. ocasionó Malestar, tanto en burgueses y ciudadanos, como en las clases populares, campesinos en su mayoría, que encabezaron revueltas y motines contra un fiscalización arbitraria, gravosa y desmesurada que acabó convirtiéndose en una nueva forma de renta feudal, en este caso, centralizada.
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El poder absoluto

  • 1. Institución Educativa PrivadaEl poder absoluto
  • 2. Institución Educativa PrivadaEl absolutismo, término que procede del latín absolutus(«acabado», «perfecto»), fue el principal modelo de gobierno en Europa durante la época moderna, caracterizado por la teórica concentración de todo el poder del Estado en manos del monarca gobernante.La implantación del absolutismo representó un cambio sustancial en la concepción sobre la dependencia de las autoridades intermedias entre el súbdito y el Estado, situación que comportó la creación de una burocracia eficaz, un ejército permanente .
  • 3. Institución Educativa PrivadaLos antecedentes del absolutismo El siglo XIV y buena parte del siglo XV fueron escenario de innumerables conflictos: depresión económica, fractura cultural y resquebrajamiento político en un escenario de guerras marcaron el tránsito hacia el siglo XVI. De la necesidad imperiosa por conseguir la paz en los diferentes reinos europeos, se derivaron dos repercusiones principales en el terreno político. Por una parte, los dos poderes tradicionales de la cristiandad medieval, el papado y el imperio, recuperaron, si no su anterior prestigio, sí su unidad. Por otra parte, a pesar de la gran variedad de formas institucionales de poder las monarquías feudales del medioevo salieron fortalecidas de una situación de crisis en la que habían conseguido erigirse lentamente en representantes de grupos nacionales, mucho más que de clientelas o huestes. En Inglaterra, Francia, el Sacro Imperio, Polonia, Aragón y Castilla, entre otros, el rey, soberano cristiano consagrado por la Iglesia, se fue convirtiendo en la cabeza de una larga cadena de relaciones de vasallaje, encuadradas en el complejo marco del régimen señorial, y en el símbolo popular de la justicia. El monarca acumuló progresivamente amplios poderes, reforzando así su autoridad, cosa que le permitió vencer las resistencias y dotar de nuevos instrumentos al Estado.  
  • 5. Institución Educativa PrivadaAbsolutismoTodo el poder para el Rey.Encarnaba a la naciónDictaba leyes, administraba justicia, nombraba funcionarios.El origen de su poder era un mandato divino, es decir, dicho poder provenía directamente de Dios.El era la única fuente de autoridad política y su voluntad no debía conocer límites.FinalidadMantener la estabilidad interna y la paz externa.
  • 6. La organización del Estado. elementos principalesGestión pública La hacienda pública Un ejército profesionalencargada de Municipios y señoríosBurocracia estatalLa defensa de las fronteras territoriales del reino y el sometimiento de revueltas populares.encargada de encargada de fiscalizar Ejecutar las decisiones del soberano y sus consejos en todos los ámbitos de la administración del reino. ocasionó Malestar, tanto en burgueses y ciudadanos, como en las clases populares, campesinos en su mayoría, que encabezaron revueltas y motines contra un fiscalización arbitraria, gravosa y desmesurada que acabó convirtiéndose en una nueva forma de renta feudal, en este caso, centralizada.
  • 7. Principios que se oponían al absolutismoDependían de las condiciones sociales , económicas y de algunas normas institucionales propias de cada estado.Poder Económico BURGUESIA(dueña de los sectores productivos)Poder social NOBLEZALOS MONARCAS negociaban con estos grupos para consolidar su poder y fortalecer la estructura del estado