Este documento describe el ciclo de vida del aprendizaje en una plataforma de e-learning, incluyendo las fases de diseño, administración, uso y auditoría. Explica que en la fase de diseño, el docente organiza el curso para que sea lo más efectivo posible, en la fase de administración los materiales del curso se publican en la plataforma, en la fase de uso los estudiantes interactúan con los materiales, y en la fase de auditoría se analizan estadísticas para mejorar el curso. El objet

1. Introducción en la organización
Guillén Blanco Ariel
Vargas Alcázar Gabriel
6º A Programación
Turno Vespertino

2. Introducción
• En general, son las instituciones educativas que van a implantar un campus
virtual las que deben procurar elegir la plataforma de e-learning más
adecuada para sus necesidades dentro de las posibilidades ofrecidas en el
mercado (entendiendo mercado en una forma más amplia, e incluyendo no
sólo las plataformas comerciales como aquellas originadas en el marco de
comunidades de desarrollo de código abierto).

3. Trabajo de los participantes.
Rol del Docente
Podemos distinguir varios roles diferenciados que podrían conducir o no a
la misma persona. Los cuales serían Los siguientes:
Rol del Diseñador Rol del Tutor
Es el encargado de
estructurar los contenidos y
actividades del curso de la
forma mas adecuada para
lograr un aprendizaje
defectivo.
Es del encargado de hacer un
seguimiento de los estudiantes
cuando están trabajando en la
plataforma los contenidos y
actividades ofrecidos en el
curso.

4. Ciclo de vida del aprendizaje
Diseño :el profesor
define los
conceptos a
trabajar en el curso
Prepaarano los
materiales y
actividades que se
deben trabajar en
ele curso y la forma
que deben
demostrar cada
estudiante.
Publicación :El
curso y los
estudiando se dan
de alta en una
plataforma y se
configuran los
servicios de la
forma mas
adecuada
Auditoría :sirve
para recoger datos
de la experiencia
del curso y
ofrecerlos al
profesor, para que
compruebe si han
cumplido con las
expectativas
previstas.
Uso :los
estudiantes tienen
acceso a los
materiales el curso,
intercambian
experiencias y
realizan actividades

5. Ciclo de vida del aprendizaje
Estudia
nte
Administración
Uso
Auditoría
Diseño

6. Pautas a lo largo del ciclo de vida
Fase de diseño
Fase de
administración
Fase de uso
Fase de auditoria

7. Descripción de cada fase
 Fase de diseño: es en donde el docente organiza el diseño del curso
para que sea lo mas frecuente posible
 Fase de administración: lo mas previsible es que desde la institución
educativa halla importado ahí los materiales del curso, así como
realizado el alta de estudiantes y tutores que van participar en el
mismo.
 Fase de uso: es donde los estudiantes van a interactuar con los
materiales que se han preparado para el curso.
 Fase de auditoría: se sacara estadísticas de la plataforma ampliando
la información con datos cualitativos para así sacar conclusiones del

8. Conclusión
En esta información se aborda guías para la preparación de
contenidos y la configuración de los servicios en la plataforma E-
LEARNING para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. La idea
que subyace es fomentar la reutilización del trabajo que docente
realiza para sacar partido de la plataforma con el fin de atender de
la mejor manera posible las necesidades de los estudiantes en el
curso.