Este documento resume diferentes definiciones y clasificaciones de las emociones según diccionarios, psicólogos y expertos. Define las emociones como alteraciones del ánimo que pueden ser agradables o desagradables y ayudan a adaptarse a los cambios ambientales. Explica que existen emociones positivas como la alegría y el amor que indican situaciones favorables, y emociones negativas como el miedo y la tristeza ante situaciones desfavorables. Finalmente, clasifica las emociones en negativas, positivas y ambiguas seg
Psicología educativa y rol del psicólogo educativozrceballosv
Se presenta contenidos correspondientes a la unidad 1: Psicología en los contextos educativos, en el curso Intervención psicosocial en los contextos educativos del programa de Psicología de la UNAD- Colombia
Se detallan varias definiciones sobre emociones y se enumeran diversas clasificaciones hechas por diferentes autores. Finalmente nos detenemos en la clasificación hecha por Rafael Bisquerra y Daniel Goleman
Psicología educativa y rol del psicólogo educativozrceballosv
Se presenta contenidos correspondientes a la unidad 1: Psicología en los contextos educativos, en el curso Intervención psicosocial en los contextos educativos del programa de Psicología de la UNAD- Colombia
Se detallan varias definiciones sobre emociones y se enumeran diversas clasificaciones hechas por diferentes autores. Finalmente nos detenemos en la clasificación hecha por Rafael Bisquerra y Daniel Goleman
Historia , evolución y concepto de la psicopatologiapsicruz
Material de presentación de la materia de PSICOPATOLOGÍA DESCRIPTIVA de la Carrera de Psicologia de la UPDS, elaborado por el Dr. Carlos Oviedo, no para ser usado como texto de estudios sino como guia de la disertación.
Una emoción es un estado afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañada de cambios orgánicos (fisiológicos y endocrinos) de origen innato, influidos por la experiencia. Las emociones tienen una función adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea. Es un estado que sobreviene súbita y bruscamente, en forma de crisis más o menos violentas y más o menos pasajeras.
En el ser humano la experiencia de una emoción generalmente involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que utilizamos para valorar una situación concreta y, por tanto, influyen en el modo en el que se percibe dicha situación.
esta pequeña presentación de power poit es acerca de los sentimientos dar una idea apropiada de ellos, rescatar lo mas importante y relevante de ellos saber la manifestación de ellos, el como se pueden identificar y diferenciar de las emociones, como es que son parte de nosotros
Trabajo práctico perteneciente al proyecto de innovación "Emoción audiovisual" realizado por los alumnos de 2º Eso donde expresan, muestran y retratan las principales emociones del ser humano.
La educación de las emociones a partir del cuerpo en movimiento andorra 2012irenepellicer
El pasado 25 de Febrero tuvo lugar el VI Encuentro Aragonés de Psicomotricidad donde se presentó esta ponencia: "La educación de las emociones a partir del cuerpo en movimiento".
Deseo que os sirva de utilidad.
Un abrazo,
Irene
1. ¿Qué son las emociones?
Definición y clasificaciones
2. Definiciones
• Según el diccionario de la R.A.E.
emoción
(Del lat. emotĭo, -ōnis) es:
1. f. Alteración del ánimo intensa y pasajera,
agradable o penosa, que va acompañada de
cierta conmoción somática.
2. f. Interés expectante con que se participa en
algo que está ocurriendo.
3. Definiciones
• Según la wikipedia:
Las emociones son
fenómenos
psicofisiológicos que
representan modos
eficaces de adaptación a
ciertos cambios de las
demandas ambientales.
4. Deficiones
• Según el psicólogo V.J. Wukmir:
La emoción es una respuesta inmediata del
organismo que le informa del grado de
favorabilidad de un estímulo o situación.
Si la situación le parece favorecer su
supervivencia, experimenta una emoción
positiva (alegría, satisfacción, deseo, paz,
etc.) y sino, experimenta una emoción
negativa (tristeza, desilusión, pena, angustia,
etc.).
5. Conclusión:
• La palabra EMOCIÓN, que
produce del latín "MOTERE"
(moverse) define a la capacidad
que tenemos de movernos,
acercándonos hacia algo o
alejándonos de algo.
• Disponemos de la emoción para
orientarnos, a modo de brújula,
en cada situación, buscando
aquellas situaciones que nos
son favorables y alejándonos de
las negativas.
Fuente de la imagen: http://web.educastur.princast.es/
6. EMOTICONOS
Los EMOTICONOS que expresan
alegría u otras emociones
positivas se clasifican
normalmente como smileys (de
smile, «sonrísa» en inglés).
Emoticono es un neologismo que
proviene de emoción e icono. En
algunos países y comunidades
de Internet, son llamados
emoticones (latinización de la
palabra en inglés emoticon) o
caretos.
Fuente de la imagen:
http://elblogderobzt.wordpress.com/
7. ¿Qué tipos de emociones
tenemos?
• Los estudiosos de las
emociones no se han
puesto de acuerdo en
proponer una lista concreta
de emociones y muchos han
propuesto diversas opciones
en función de diversos
aspectos emocionales.
Fuente de la imagen:
http://www.flickr.com/photos/nyki_m/
8. McDougall (1926)
• Lo relaciona con los instintos.
asombro, euforia, ira, miedo,
repugnancia, sometimiento, ternura.
Fuente de la imagen: http://www.flickr.com/photos/instintozonasur/
9. Mowrer (1960)
Utilizó el criterio de las
emociones adquiridas o
innatas, destacando
el dolor y el placer.
Fuente de la imagen: http://www.flickr.com/photos/jesusdq/
10. V.J. Wukmir (1967)
• Emoción positiva (alegría,
satisfacción, deseo, paz, etc.)
si la situación se entiende
como favorable
• Emoción negativa (tristeza,
desilusión, pena, angustia,
etc.) si la situación se entiende
como favorable.
• Las clasifica en función del análisis de la
situación:
11. Arnold (1969)
• Tiene en cuenta la forma
en la que afrontamos algo.
Amor, aversión, desaliento,
deseo, desesperación,
esperanza,
ira, miedo,
tristeza, valor.
Fuente de la imagen:
http://www.flickr.com/photos/planeta_roig/http://www.flickr.com/photos/planeta_roig/
12. Plutchik (1980)
Aceptación, alegría,
expectación, ira,
miedo, repugnancia,
sorpresa, tristeza.
Fuente de la imagen: http://www.flickr.com/photos/1971dorian_gray/http://www.flickr.com/photos/1971dorian_gray/
• Entiende que existe
una adaptación
biológica.
13. Ekman, Fieresn y Ellsworth
(1982)
Ira, júbilo, miedo,
repugnancia, sorpresa, tristeza.
Fuente de la imagen:
http://www.flickr.com/photos/catnez/http://www.flickr.com/photos/catnez/
Se fijan en la expresión facial:
14. Tompkins (1984)
Incorpora el concepto
de “descarga
nerviosa”
Ansiedad, desprecio,
interés,
ira, júbilo, miedo,
repugnancia,
sorpresa,vergüenza.Fuente de la imagen:
http://www.flickr.com/photos/95805393@N00/http://www.flickr.com/photos/95805393@N00/
15. Weiner (1986)
• Plantea que interpretación de las
situaciones determina lo que
emocionamos. Independencia
atribucional.
• Cinco emociones humanas prevalientes:
ira, pena, culpa, gratitud y vergüenza.
Fuente de la imagen: http://www.flickr.com/photos/deejay_888/http://www.flickr.com/photos/deejay_888/
16. Lazarus (1991)
• En función de la cognición (lo
que pensemos sobre la
situación)
ira, ansiedad, vergüenza,
tristeza, envidia, disgusto,
felicidad/alegría, estar
orgulloso, amor/afecto,
alivio, esperanza, compasión
y emociones estáticas.Fuente de la imagen:
http://www.asamalaga.org/http://www.asamalaga.org/
17. Izar (1991)
• Según como
procesemos la situación.
Alegría, ansiedad, culpa,
desprecio, disgusto,
excitación, ira, miedo,
sorpresa, vergüenza.
18. Goleman (1996)
• Entiende que hay
emociones primarias y
sus familiares:
ira, tristeza, alegría,
amor, sorpresa,
aversión y vergüenza.
19. Fernández-Abascal (1997)
• Considera que existen unas emociones
básicas y principales:
miedo, ira, ansiedad, asco, tristeza,
hostilidad, sorpresa, felicidad,
humor y amor.
Fuente de la imagen: http://www.pilarjerico.com/http://www.pilarjerico.com/
20. Goleman y Bisquerra
• Nos centraremos en las propuestas de
Daniel Goleman (1996) y Rafael
Bisquerra (2000), que clasifican las
emociones en: negativas, positivas o
ambiguas, basándose en el grado en que
las emociones afectan al comportamiento
del sujeto