El documento habla sobre el desarrollo de la empatía. Explica que la empatía es la capacidad de sentir las emociones de los demás y ponerse en su lugar. Aunque todos nacemos con la capacidad para ser empáticos, también debe enseñarse a los niños. Los padres juegan un papel importante en ayudar a desarrollar la empatía en los niños. Además, las personas con mayor empatía pueden leer mejor los sentimientos y pensamientos de los demás a través de su lenguaje corporal y expresiones

1. Desarrollo del poder
empático
Primero de Psicología Educativa
Integrantes:
Lorena López Rosado.
Carlos Arce Poveda.

2. La empatía
 Es la capacidad de sentir emociones
como la experimentan los demás.
 Es la capacidad para ponerse en el
lugar del otro y saber lo que siente o
incluso lo que puede estar pensando.

4.  Las personas con una mayor capacidad
de empatía son las que mejor saben
"leer" a los demás. Son capaces de
captar una gran cantidad de información
sobre la otra persona a partir de su
lenguaje no verbal, sus palabras, el tono
de su voz, su postura, su expresión
facial, etc. Y en base a esa información,
pueden saber lo que está pasando
dentro de ellas, lo que están sintiendo.
Además, dado que los sentimientos y
emociones son a menudo un reflejo del
pensamiento, son capaces de deducir
también lo que esa persona puede estar
pensando.

6. Desarrollo de la empatía
 Aunque todas las personas nacemos
con la capacidad para ser empáticos,
la empatía es algo que también debe
enseñarse a los hijos. Así pues, son
las madres y padres y, en general,
cualquier persona que se relacione
con los niños, quienes pueden
ayudarle a desarrollar esa capacidad
de empatía o, por el contrario,
frustrarla creando niños demasiado
centrados en sí mismos.

8. La empatía y los sentimientos
 Podemos observar muchas veces lo
difícil que es hablar de nuestros
sentimientos. Existe una serie de
barreras que suelen impedir este
acercamiento.

9.  Entre los errores que solemos cometer
con más frecuencia a la hora de
relacionarnos con los demás están esa
tendencia a quitarle importancia a lo que
le preocupa al otro e intentar ridiculizar
sus sentimientos; escuchar con
prejuicios y dejar que nuestras ideas y
creencias influyan a la hora de
interpretar lo que les ocurre; juzgar y
acudir a frases del tipo "lo que has
hecho está mal", "de esta forma no vas a
conseguir nada", "nunca haces algo
bien"... ; sentir compasión; ponerse
como ejemplo por haber pasado por las
mismas experiencias; intentar animar sin
más, con frases como "ánimo en esta
vida todo se supera"; dar la razón y

10.  Todo esto, lo único que hace es
bloquear la comunicación e impedir
que se produzca una buena relación
empática.
 Las personas que están
excesivamente pendientes de sí
mismas tienen más dificultades para
pensar en los demás y ponerse en su
lugar.
 Por lo tanto, para el desarrollo de la
empatía tendríamos que ser capaces
de salir de nosotros mismos e intentar

11. Una persona empática
Puede pensar o sentir diferente respecto
a ese otro que quiere ser escuchado,
entenderlo, comprenderlo en su
verdadero sentir con la situación que lo
embarga.
En líneas generales para ser empáticos
necesitamos:
 Tener capacidad de escucha.
 Entender los problemas, motivaciones,
necesidades, sentimientos del otro.
 Responder correctamente a sus
reacciones emocionales.

12.  “Es algo más que simpatía, es una
identificación intelectual, psíquica,
emocional y afectiva de una persona
con otra”.