Ensayo 1
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Este documento trata sobre la enseñanza de las ciencias sociales en la formación de maestros de educación infantil. Explica que las ciencias sociales estudian al ser humano en su contexto social y su relación con los demás y el entorno. También describe las ciencias sociales como sistemas y subsistemas que incluyen normas sociales y roles. Finalmente, señala que es importante que los niños aprendan ciencias sociales en la escuela para que puedan comprender mejor su papel en la sociedad y tomar decisiones informadas sobre asuntos cívicos y
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Este documento presenta un resumen de la pedagogía social. Explica que la pedagogía social estudia el aprendizaje en su contexto social, en relación con los valores, costumbres y cultura de los diferentes grupos. También describe las relaciones entre la pedagogía social y otras ciencias como la psicología, la filosofía, la historia, la economía y el derecho. Finalmente, resume las funciones básicas de la pedagogía social, incluyendo la acción preventiva, de reinserción y de ayuda.
Sociologia de-la-educacion
La influencia del entorno social en los medios educativos, y la función social de la educación, en interacción constante, utilizando teorías e investigaciones sociológicas.
Ensayo una didáctica social
Este documento propone una nueva didáctica para la enseñanza de las ciencias sociales desde el jardín de infantes hasta tercer grado. Plantea que es mejor desarrollar un pensamiento social crítico en los estudiantes en lugar de simplemente reproducir las instituciones y valores sociales existentes. Sugiere una síntesis entre analizar el contexto social actual y proporcionar bases históricas, identificando cómo las instituciones de hoy reflejan el pasado. El objetivo es que los estudiantes puedan cuestionar críticamente las instit
Presentación emergencias pedagogia social
El documento describe una metodología para enseñar conceptos de pedagogía social. La metodología involucra simbolizar factores sociales como árboles tristes y mostrar cómo dos disciplinas adoptaron un enfoque social. También describe los ejes que contribuyeron al surgimiento de la pedagogía social simbolizados como el cuidado de un árbol. La metodología concluye con una actividad para reflexionar sobre la crisis social actual.
Mod pedagogia social
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SOCIOLOGIA
La sociología de la educación estudia la educación como un fenómeno y proceso social. Analiza las relaciones entre el sistema educativo y la estructura social, así como las funciones sociales de la educación como la socialización, reproducción de desigualdades sociales, y promoción del cambio social. Algunas teorías sociológicas examinan cómo la educación puede facilitar la movilidad social o reproducir las diferencias sociales preexistentes.
Pedagogía social
La pedagogía social es una ciencia práctica social y educativa no formal que fundamenta la prevención, ayuda y reinserción de personas con deficiencias sociales o de necesidades básicas. Tiene sus orígenes en el siglo XIX con aportes de la sociología y la pedagogía. Actualmente se enfoca en el perfeccionamiento del ser humano y el tratamiento de problemas sociales a través de áreas como la educación infantil, la atención a la familia y la juventud.
1 concepto de sociología y educación
La sociología de la educación estudia cómo la sociedad influye en el sistema educativo y cómo este último afecta a la sociedad. Examina conceptos como la educación, que desarrolla las capacidades de los estudiantes, y la sociología, que permite entender la conducta social y el contexto en el que se educa a las personas.
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Pedagogía Social
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Se descubre que una adolescente ciega vive en una cueva y come con los animales debido a las creencias antiguas de sus padres. Los Servicios Sociales contactan a la ONCE para trabajar de forma multidisciplinar en el caso. Se utilizará el método ANISE para analizar las necesidades individuales y socioeducativas de la adolescente. La intervención se centrará en habilidades básicas, educación, formación y apoyo para lograr su autonomía.
Presentación pedagogia social completa[1]
Este documento introduce los conceptos de educación formal, no formal e informal, y explica que la pedagogía social se refiere específicamente a la educación no formal. Luego describe la pedagogía social como una ciencia práctica aplicada que se basa en la teoría y la investigación para mejorar la realidad socioeducativa. Finalmente, detalla los diversos ámbitos en los que trabajan los profesionales de la pedagogía social, como la intervención con niños, familias, personas mayores y grupos marginados.
Sociología y educación 3 el hombre y sociedad
El documento trata sobre la relación entre el hombre y la sociedad. Explica que el ser humano es un ser social y que es biológicamente imposible existir fuera de la sociedad. Detalla algunas de las principales características de la sociedad humana como las etnias, las normas sociales, religiosas y morales, y la cultura. Finalmente, resume las normas más importantes que rigen a las sociedades como los valores, las costumbres, las modas, los estereotipos y los roles sociales.
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Concepto de educacion social
El documento presenta 10 conceptos diferentes de educación social: como adaptación, socialización, adquisición de competencias sociales, didáctica de lo social, acción profesional cualificada, acción sobre la inadaptación social, prevención y control social, trabajo social educativo, paidocenosis y educación extraescolar. Cada concepto se explica brevemente con sus características principales.
Sociedad del conocimiento
UN MODELO PEDAGÓGICO PARA LA REPRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN CULTURAL EN LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO
Educación del siglo xxi
Este documento describe los cambios en el paradigma social actual, incluyendo la tercera revolución producida en la historia. Explica tres vectores de cambio: 1) cambios en los sistemas de producción y organización del trabajo, 2) aumento de la desigualdad y nuevas fronteras sociales, 3) revisión del papel del estado, la política y la democracia. También describe los impactos e irradiaciones de estos cambios sobre los sistemas escolares y la educación, incluyendo transformaciones en el entorno socioeconómico, las
Luis alejandro alvarez_sociologia
Este documento resume las definiciones y objetivos de la sociología y la antropología. Explica que la sociología estudia los cambios sociales y problemas sociales desde una perspectiva amplia, mientras que la antropología se enfoca en las relaciones sociales y culturas de los grupos humanos. Ambas ciencias buscan comprender a los seres humanos y sus interacciones desde un punto de vista distanciado para generar conocimiento sobre la sociedad.
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Historia y cultura
El documento habla sobre las ciencias sociales y cómo estudian las manifestaciones y el comportamiento de los seres humanos en la sociedad. Explica que la realidad social se compone de tendencias socialmente aceptadas en una comunidad y no es lo mismo que la realidad cognitiva o individual. También describe dos enfoques para estudiar los hechos sociales, el enfoque sistémico que ve la interacción de tres niveles de realidad social y el enfoque historiográfico que analiza la interacción de tres niveles del acontecer histórico.
M yuong socologia de la educación
Este documento resume la vida y obra del sociólogo Michael Young. Nació en 1915 en Manchester y estudió Economía y Sociología de la Educación en la Universidad de Londres. Entre sus obras más destacadas se encuentra "El triunfo de la meritocracia" de 1958. Definió la "Nueva Sociología de la Educación" que analiza las interacciones entre profesores y estudiantes y cómo se negocia el currículum escolar. También criticó cuando el currículum no refleja la realidad cultural local.
Pedagogia social y educacion social
Este documento describe la pedagogía social y la educación social. Explica que la pedagogía social se ocupa del análisis crítico de las prácticas educativas sociales y su relación con las políticas sociales. La educación social se define como una práctica educativa que promueve la inclusión social de los sujetos mediante la transmisión de recursos culturales. También describe los modelos de educación social en términos del agente, sujeto, contenidos, metodología y marco institucional. Finalmente, explica conceptos cl
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La pedagogia social como instrumento
La Pedagogía Social se refiere al estudio de la educación social y los procesos de socialización a lo largo de la vida. Analiza cómo estos procesos influyen en personas, grupos y comunidades. Algunos de sus ámbitos históricos son la animación sociocultural, la educación especializada y la educación de adultos. Estos ámbitos han contribuido al desarrollo de la profesión de educador social.
Sociologia de la Educacion
Este documento presenta una introducción a la sociología de la educación. Define la sociología como el estudio sistemático de los grupos y las sociedades, y explica que la sociología de la educación analiza cómo el sistema educativo emerge de y actúa sobre la sociedad, examinando conceptos como la socialización, las funciones de la educación, y las relaciones entre la escuela y otros sistemas sociales. Finalmente, introduce algunos conceptos sociológicos clave relacionados con la educación.
Practicas sociales
Las prácticas sociales son un tema complejo con múltiples dimensiones. Pueden ser estudiadas desde perspectivas objetivas que analizan las condiciones materiales que influyen en ellas, o desde enfoques comprensivos que las ven como actividades del individuo que transforman la sociedad. La perspectiva integral sostiene que las prácticas sociales deben abordarse considerando la interacción entre las dimensiones objetiva y subjetiva, reconociendo la influencia bidireccional entre sociedad e individuo.
Pedagogia social o educacion para vivir en sociedad
La pedagogía social se refiere al proceso de formar al hombre como ciudadano y proporcionarle la capacidad de integrarse cultural y socialmente a la comunidad. Tiene tres funciones principales: prevención para evitar la disociación social, ayuda a quienes están en alto riesgo social, y reinserción o corrección de conductas desviadas. El hombre es un ser social por naturaleza y no puede vivir aislado de los demás.
Pei fatima
El documento propone que la educación debe concebirse como un proceso de desarrollo continuo y holístico de la persona que se fundamenta en los derechos humanos. La comunidad educativa debe estar atenta a los avances científicos y tecnológicos pero también construir conocimiento desde las tradiciones locales. El cambio educativo pretende apoyar el desarrollo social y económico sin renunciar a los derechos y libertades humanas.
Introducción a la educación
Aqu estan los siguientes temas.
Ciencias de la educación.
Importancia de la educación
La educación y su función social
Educación y pedagogía: semejanzas y diferencias.
Conceptos de educación.
Diapositivas acerca de la educacion y su historia
Este documento trata sobre las diferencias entre las ciencias sociales y las ciencias naturales. Explica que las ciencias sociales se enfocan en el estudio de la sociedad y las relaciones entre individuos, mientras que las ciencias naturales estudian fenómenos físicos y de la naturaleza. También discute algunas características de las ciencias sociales como que son históricas y estudian al ser humano en su dimensión social y cultural. El documento también presenta información sobre la educación y su importancia para la sociedad.
Lucipaladines mc-taller1
Este documento discute si la educación puede considerarse una ciencia social. Explica que la educación implica facilitar la adquisición de conocimientos, habilidades y valores a través de métodos como la investigación y la enseñanza. También se enfoca en la sociedad como objeto de estudio de la educación. Finalmente, concluye que la educación puede considerarse una ciencia debido a que utiliza métodos sistemáticos para analizar e interpretar críticamente el mundo social.
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Ensayo 1
- 1. LA DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA FORMACION DEL PROFESORADO DE EDUCACION INFANTIL NICOLE STEFANIA LOPEZ JARAMILLO INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE CALI DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES 3-1 CALI COLOMBIA 2015
- 2. En esta lectura se va a tratar sobre los aportes de la psicología del aprendizaje en las ciencias sociales y sus dimensiones, desde un punto epistemológico sobre la contribución para la actualización de la ciencia en sus perspectivas educativas. Se puede decir que las ciencias sociales es el fenómeno que estudia al hombre en su ser social en relación con el otro y su entorno, Benejam decía: “Ciencias Sociales son todas las que estudian las actividades del ser humano en sociedad tanto en el pasado como en el presente, y las relaciones e interacciones con el medio y el territorio donde se han desarrollado o desarrollan en la actualidad” esto quiere decir que estas disciplinas tienen un objeto de estudio en común, con una metodología similar pero con diferencia en la forma como se estudia y se argumentan También se pueden ver las ciencias Sociales como sistemas y subsistemas, una especie de roles y comportamientos que se asumen frente estos, donde podemos encontrar pautas normas y costumbres según la cultura del ser humano, en un sistema económico donde se produce, distribuye y consume bienes y servicios a sus necesidades y que tienen una historia de su proveniencia. La objetividad del conocimiento científico corresponde a una realidad conocida y al resultado del conocimiento obtenido pero el conocimiento social debe ser subjetivo ya que esta equivale a un estudio social genuino El intento de reducir las diferentes ciencias sociales en una disciplina escolar “interdisciplinaridad” es un poco difícil ya que cada disciplina aborda al ser humano social desde diferente perspectiva, con problemáticas distintas aunque puede ser necesario globalizarlo. Es supremamente importante que los niños vean la ciencias sociales en su periodo de escolarización ya que estos los ayuda a ubicarse en la sociedad y que sepa qué papel juegan en ella, así mismo que la entiendan y conozcan su historia desde sus inicios desde distintos aspectos que la cobijan, para que así crezcan como seres sociales libre y autónomos. Lo que busca las ciencias sociales en relación con los alumnos es lograr que ellos tomen decisiones en las cuestiones cívicas o sociales y las cuestionen sobre estas