El documento habla sobre la teoría del conectivismo, desarrollada por George Siemens para explicar el aprendizaje en la era digital. El conectivismo busca incluir conceptos de otras teorías como redes neuronales, caos y complejidad para reflejar que el aprendizaje ocurre en contextos cambiantes fuera de nuestro control. También argumenta que los sistemas educativos deben incorporar más herramientas digitales para aprovechar la era tecnológica actual y asegurar que los estudiantes aprendan a proces

1. Ensayo
El conectivismo
Estudiante: Daniela Álvarez
Postitulo Lenguaje y Comunicación
Miércoles, 21 de septiembre del 2011

2. El conectivismo
Toda teoría tiene raíces de muchas otras teorías y el conectivismo no es
la excepción, por lo tanto como es una teoría reciente, sin duda llegará a
consolidarse como una, siendo la teoría de la era digital.
George Siemens, es quien desarrolla esta teoría, motivado por las
limitaciones de las actuales teorías de aprendizaje como lo son el conductismo,
cognitivismo y el constructivismo. Siemens busca explicar el efecto de la
tecnología, en todo lo que actualmente vivimos, el impacto de esta en nuestras
vidas y principalmente como teoría de aprendizaje.
Esta inserción de la tecnología es la que Siemens quiere lograr
incluyendo otras teorías, como la de redes neuronales, la del caos, complejidad
y auto-regulación, por lo tanto el plantea que el aprendizaje es un proceso que
ocurre al interior de contextos indefinidos y cambiantes que no podemos
controlar del todo y por esta razón el conectivismo permite reconocer la
obsolescencia de conocimientos y la necesidad de desarrollar acerca de la
información relevante para nuestras vidas, la diversidad de opiniones.
La educación necesita diversas teorías, pero actualmente nuestros
niños y niñas están rodeados de tecnología y nuestro sistema educativo ha
sido muy lento para incorporar herramientas digitales en las aulas, debemos
hacernos cargo de la era digital que estamos viviendo y sacarle el mayor
provecho posible, como estrategias educativas. Los estudiantes deben tener
claro los fenómenos vinculados a la informática y a la extracción de información
que cada día nuestros hijos e hijas extraen, sin saber si la procesan
adecuadamente, pero ¿El conectivismo esta centrado cien por ciento al ser
humano? Como lo han planteado algunos estudiosos del tema.

3. Bibliografía
Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital.
George Siemens
(gsiemens@elearnspace.org)
Diciembre 12, 2004