SlideShare una empresa de Scribd logo
ENSAYO DE FÍSICA. EVALUACIÓN DE LA UNIDAD I. (Valor 10%)
TITULO: Estudio de la Teoría Electrostática.
INTRODUCCIÓN
Es un hecho muy familiar entre nosotros, que cuando un peine de plástico o un
bolígrafo son frotados con un paño de lana, aquellos adquieren la propiedad de atraer
cuerpos muy livianos tales como trocitos de papel, de corcho o partículas de polvo. Estos
mismos fenómenos pueden observarse si se usa una varilla de vidrio o de ebonita. Estos
fenómenos no son nuevos, puesto que desde la antigüedad han sido conocidos, iniciándose
desde la época del filósofo Thales de Mileto aproximadamente en el siglo V a. C. El
observó, que el ámbar al ser frotado con un paño seco adquiría la propiedad de atraer
cuerpos ligeros.
Más tarde William Gilbert (1544-1603) descubrió que otros cuerpos como el vidrio
también eran capaces de adquirir la misma propiedad. A la propiedad que adquirían ciertos
cuerpos en atraer cuerpos ligeros cuando eran frotados convenientemente se le llamó
electricidad por frotamiento, diciéndose que dichos cuerpos están electrizados.
Para hacer el estudio de estas interacciones se puede hacer uso del péndulo eléctrico, y
el electroscopio. El primero consiste en una pequeña esfera de médula de saúco, corcho o
anime colgando de un hilo de seda y el segundo es un dispositivo que tiene como función
detectar la presencia de carga en un cuerpo.
Cuando en una región del espacio se localiza un cuerpo cargado eléctricamente, se dice
que las propiedades de ese espacio están modificadas, pues dicho espacio adquiere la
propiedad de ejercer una fuerza sobre cualquier cuerpo localizado en ese espacio. Esa
propiedad de la cual hemos hablado no es más que el campo eléctrico el cual puede
definirse diciendo: Es el espacio dentro del cual la carga que crea el campo es capaz de
actuar sobre otra, atrayéndola o repeliéndola.
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas en un ensayo libre:
1. ¿Por qué se dice que un átomo es eléctricamente neutro?
2. ¿Cuándo un cuerpo queda con carga negativa?
3. ¿Cuándo un cuerpo queda con carga positiva?
4. ¿Qué función tiene el recipiente de vidrio en el electroscopio?
5. Escribe la diferencia entre los conductores, aisladores y semiconductores.
6. Explica por qué al frotar un cuerpo conductor con otro ambos se cargan.
7. Explica en qué consiste la carga por inducción.
8. Explica cómo cargas un electroscopio con carga positiva:
a. Por contacto
b. Por inducción.
9. Explica cómo cargas un electroscopio con carga negativa:
Profesor: Julio C. Barreto G. 1 Escuela: 73
a. Por contacto
b. Por inducción.
10. Escribe las comparaciones entre la Ley de Coulomb y la Ley de Gravitación
Universal en cuanto a los siguientes aspectos:
a. Magnitud de la fuerza
b. Constantes
c. Distancia
d. Partículas
11. ¿Qué es una carga de prueba?
12. Escribe las diferencias entre un campo eléctrico y un campo gravitacional en cuanto
a los siguientes aspectos:
a. Magnitud de la fuerza
b. Leyes que las rigen
13. Haz un diagrama representativo de la fuerza que actúa sobre una carga de prueba en
cada uno de los siguientes casos:
a. Cuando la carga puntual es positiva
b. Cuando la carga puntual es negativa
14. Haz el diagrama de las líneas de fuerza para:
a. Una carga positiva.
b. Una carga negativa.
c. Dos cargas positivas.
d. Dos cargas negativas.
e. Una carga positiva frente a una carga negativa.
15. Escribe la ecuación para calcular la magnitud del campo eléctrico en un punto.
16. Escribe la ecuación para calcular la magnitud del campo eléctrico originado por una
carga puntual en un punto.
Profesor: Julio C. Barreto G. 2 Escuela: 73
Construcción de un electroscopio
 Como ya conocemos, un electroscopio está
constituido por un frasco de vidrio con un
tapón de corcho o goma. Este está atravesado
por una varilla metálica que lleva en su parte
inferior das bojas de metal delgado (oro o
aluminio) y en su parte superior se ubica una
esfera de metal igual que la varilla.
 Una esfera de anime
 Un tapón de goma o corcho.
 Un alambre de cobre.
 Un frasco de vidrio.
 Dos tiras de hoja de aluminio (papel de las
cajas de cigarrillos).
Materiales para su
construcción:
NOTA: Las preguntas son todas las anteriores, si se realizan las siguientes se
podrán tomar en cuanta posteriormente.
Observaciones:
Antes de dar inicio al conjunto a los experimentos electrostáticos debe tenerse el
cuidado de que los objetos a utilizar estén bien limpios y secos, siendo esta una condición
indispensable para que puedan ser electrizados.
En el caso de que dichos objetos no cumplan las condiciones mínimas de limpieza y
secado se debe proceder a secarlos en cualquier dispositivo caliente (horno, lámpara
encendida). En cuanto al ambiente se refiere, éste puede hacerse seco poniendo a funcionar
un secador de pelo que sea capaz de expulsar aire caliente.
Desarrolla en tu cuaderno cada una de las siguientes actividades:
1. Suponte una barra A con carga negativa tocando a un cuerpo B en estado neutro:
a. Haz un diagrama que indique las cargas en los extremos del cuerpo B.
b. ¿Qué extremo de B es atraído por A y qué extremo es repelido?
2. Un cuerpo con carga negativa es acercado a una esferita de un péndulo eléctrico. Si
la esferilla es atraída por el cuerpo:
a. ¿Cuál es el signo de la carga de la esferilla?
b. ¿A qué se debe la atracción?
3. Se da una afirmación y cuatro razones. Selecciona la razón correcta y explica por
qué el resto no son correctas;
“Si se toca un péndulo eléctrico con una varilla de vidrio electrizada, e1 péndulo queda
cargado positivamente porque:
a. El vidrio cede electrones.
b. El péndulo recibe electrones.
c. El vidrio cede parte de sus electrones al péndulo.
d. El péndulo cede parte de sus electrones al vidrio.
4. Si poseemos un electroscopio cargado negativamente, explica cómo lo descargarías.
5. Si frotas una barra de metal con un paño de lana, explica que sucede.
6. Consideremos cuatro cuerpos electrizados A, B, C y D, con éste último electrizado
positivamente. Encontrar el signo de la carga de B sabiendo que:
A repele a B y atrae a C. A su vez, C repele a B.
7. Si un electroscopio de laminillas está cargado, explica cómo debemos hacer para
conocer el signo de la carga que tiene.
8. ¿Por qué un electroscopio, cargado negativamente, al ponerlo en comunicación con
tierra se descarga?
FLUJO DEL CAMPO ELÉCTRICO
El flujo del campo eléctrico se define de manera análoga al flujo de masa. Recuérdese
que el flujo de masa a través de una superficie S se define como la cantidad de masa que
Profesor: Julio C. Barreto G. 3 Escuela: 73
atraviesa dicha superficie por unidad de tiempo. La ley de Gauss es una de las ecuaciones
de Maxwell, y está relacionada con el teorema de la divergencia, conocido también como
teorema de Gauss. Fue formulado por Carl Friedrich Gauss en 1835. Para aplicar la ley de
Gauss es necesario conocer previamente la dirección y el sentido de las líneas de campo
generadas por la distribución de carga. La elección de la superficie gaussiana dependerá de
cómo sean estas líneas.
El campo eléctrico puede representarse mediante unas líneas imaginarias
denominadas líneas de campo y, por analogía con el flujo de masa, puede calcularse el
número de líneas de campo que atraviesan una determinada superficie. Conviene resaltar
que en el caso del campo eléctrico no hay nada material que realmente circule a través de
dicha superficie. El concepto de líneas de campo (o líneas de fuerza) fue introducido por
Michael Faraday (1791-1867). Son líneas imaginarias que ayudan a visualizar cómo va
variando la dirección del campo eléctrico al pasar de un punto a otro del espacio. Indican
las trayectorias que seguiría la unidad de carga positiva si se la abandona libremente, por lo
que las líneas de campo salen de las cargas positivas y llegan a las cargas negativas:
Las líneas de campo creadas por una carga
positiva están dirigidas hacia afuera;
coincide con el sentido que tendría la
fuerza electrostática sobre otra carga
positiva.
Además, el campo eléctrico será un
vector tangente a la línea en cualquier
punto considerado.
Líneas de campo causadas por una carga
positiva y una negativa.
Las propiedades de las líneas de campo se pueden resumir en:
• El vector campo eléctrico es tangente a las líneas de campo en cada punto.
• Las líneas de campo eléctrico son abiertas; salen siempre de las cargas positivas o
del infinito y terminan en el infinito o en las cargas negativas.
• El número de líneas que salen de una carga positiva o entran en una carga negativa
es proporcional a dicha carga.
Profesor: Julio C. Barreto G. 4 Escuela: 73
• La densidad de líneas de campo en un punto es proporcional al valor del campo
eléctrico en dicho punto.
• Las líneas de campo no pueden cortarse. De lo contrario en el punto de corte
existirían dos vectores campos eléctricos distintos.
• A grandes distancias de un sistema de cargas, las líneas están igualmente espaciadas
y son radiales, comportándose el sistema como una carga puntual.
FLUJO DEL CAMPO ELÉCTRICO
Flujo de campo eléctrico es la medida del número total de líneas de campo eléctrico
que atraviesan cierta superficie. Veamos la figura de abajo:
Matemáticamente, se denomina flujo del campo eléctrico al producto escalar del
vector campo por el vector superficie ΦΕ =E·S . La magnitud viene dada por Φ=E.S.cosθ.
El vector superficie es un vector que tiene por módulo el área de dicha superficie, la
dirección es perpendicular al plano que la contiene.
Realice los siguientes cálculos del flujo de campo eléctrico, dada la configuración
de abajo:
(a) Cuando el vector campo E y el vector superficie S son perpendiculares el flujo es
cero.
(b) Cuando el vector campo E y el vector superficie S forman cierto ángulo.
Profesor: Julio C. Barreto G. 5 Escuela: 73
(c) Cuando el vector campo E y el vector superficie S forman otro cierto ángulo
(d) Cuando el vector campo E y el vector superficie S son paralelos el flujo es máximo.
Ejercicios: Realice los ejercicios propuestos por el profesor.
LEY DE GAUSS
El flujo del campo eléctrico a través de cualquier superficie cerrada es igual a la
carga q contenida dentro de la superficie, dividida por la constante ε0. La superficie cerrada
empleada para calcular el flujo del campo eléctrico se denomina superficie gaussiana.
Matemáticamente,
Veamos la figura de abajo:
En este caso el número de líneas de fuerzas la podemos imaginar como un erizo de
mar. A esta superficie imaginaria y cerrada se le llama superficie gaussiana. Donde:
Ejercicios:
 Demostrar la formula del flujo anterior a través de una superficie esférica.
Generalizarla para una cantidad finita de cargas.
 Demostrar que el campo eléctrico E creado por una esfera cargada en puntos fuera
de ella es igual al que produciría si toda su carga estuviera concentrada en su centro.
Sección: Fecha: / / / Hora:
Apellidos y Nombres: N0
de Cédula
Profesor: Julio C. Barreto G. 6 Escuela: 73
Muchos éxitos.
Profesor: Julio C. Barreto G. 7 Escuela: 73

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Actividades fuerzas electrostaticas y magneticas
Actividades fuerzas electrostaticas y magneticasActividades fuerzas electrostaticas y magneticas
Actividades fuerzas electrostaticas y magneticas
Torbi Vecina Romero
 
Electrostatica
ElectrostaticaElectrostatica
Electrostatica
Leandro ___
 
Informe 1 f3
Informe 1   f3Informe 1   f3
Informe 1 f3
sofia Sanchez
 
Carga,aislantesyconductores
Carga,aislantesyconductoresCarga,aislantesyconductores
Carga,aislantesyconductores
Dan Gómez
 
P1 electroestatica
P1 electroestaticaP1 electroestatica
P1 electroestatica
kikerm26
 
Iclase 8susana
Iclase 8susanaIclase 8susana
Iclase 8susana
SECUNDARIA BASICA 18
 
Tema 3: Interacción Electrostática
Tema 3: Interacción ElectrostáticaTema 3: Interacción Electrostática
Tema 3: Interacción Electrostática
fatimaslideshare
 
KIT PARA EXPERIMENTOS ELECTROSTÁTICOS
KIT PARA EXPERIMENTOS ELECTROSTÁTICOSKIT PARA EXPERIMENTOS ELECTROSTÁTICOS
KIT PARA EXPERIMENTOS ELECTROSTÁTICOS
alfredojaimesrojas
 
Fuerza Electrostatica
Fuerza ElectrostaticaFuerza Electrostatica
Fuerza Electrostatica
JUAN CARLOS SECHAGUE OSUNA
 
Electrostatica teoria
Electrostatica teoriaElectrostatica teoria
Electrostatica teoria
Andrea Alarcon
 
Electrostatica
ElectrostaticaElectrostatica
Electrostatica
Andres Mejia
 
Interaccion electrostatica
Interaccion electrostaticaInteraccion electrostatica
Interaccion electrostatica
Adriana Cancino
 
Electrostática
ElectrostáticaElectrostática
Electrostática
Andrés De la Rosa
 
Informe carga eléctrica y ley de coulomb Física
Informe  carga eléctrica y ley de coulomb FísicaInforme  carga eléctrica y ley de coulomb Física
Informe carga eléctrica y ley de coulomb Física
Winno Dominguez
 
Presentacion electricidad 1, electrostatica
Presentacion electricidad 1, electrostaticaPresentacion electricidad 1, electrostatica
Presentacion electricidad 1, electrostatica
Mitzy Cortez Arros
 
Clase b7 fmf024_01_fuerza_electrica_ver_002
Clase b7 fmf024_01_fuerza_electrica_ver_002Clase b7 fmf024_01_fuerza_electrica_ver_002
Clase b7 fmf024_01_fuerza_electrica_ver_002
Mitzy Cortez Arros
 
Unidad electrostatica(ob)
Unidad electrostatica(ob)Unidad electrostatica(ob)
Unidad electrostatica(ob)
Marcos Guerrero Zambrano
 
Taller n° 1 de física periodo 3
Taller n° 1 de física periodo 3Taller n° 1 de física periodo 3
Taller n° 1 de física periodo 3
Gloria Ines Rojas Quevedo
 
Lab1. Fisica Electrica
Lab1. Fisica ElectricaLab1. Fisica Electrica
Lab1. Fisica Electrica
yesid
 
laboratorio 1
laboratorio 1 laboratorio 1
laboratorio 1
cabezaj
 

La actualidad más candente (20)

Actividades fuerzas electrostaticas y magneticas
Actividades fuerzas electrostaticas y magneticasActividades fuerzas electrostaticas y magneticas
Actividades fuerzas electrostaticas y magneticas
 
Electrostatica
ElectrostaticaElectrostatica
Electrostatica
 
Informe 1 f3
Informe 1   f3Informe 1   f3
Informe 1 f3
 
Carga,aislantesyconductores
Carga,aislantesyconductoresCarga,aislantesyconductores
Carga,aislantesyconductores
 
P1 electroestatica
P1 electroestaticaP1 electroestatica
P1 electroestatica
 
Iclase 8susana
Iclase 8susanaIclase 8susana
Iclase 8susana
 
Tema 3: Interacción Electrostática
Tema 3: Interacción ElectrostáticaTema 3: Interacción Electrostática
Tema 3: Interacción Electrostática
 
KIT PARA EXPERIMENTOS ELECTROSTÁTICOS
KIT PARA EXPERIMENTOS ELECTROSTÁTICOSKIT PARA EXPERIMENTOS ELECTROSTÁTICOS
KIT PARA EXPERIMENTOS ELECTROSTÁTICOS
 
Fuerza Electrostatica
Fuerza ElectrostaticaFuerza Electrostatica
Fuerza Electrostatica
 
Electrostatica teoria
Electrostatica teoriaElectrostatica teoria
Electrostatica teoria
 
Electrostatica
ElectrostaticaElectrostatica
Electrostatica
 
Interaccion electrostatica
Interaccion electrostaticaInteraccion electrostatica
Interaccion electrostatica
 
Electrostática
ElectrostáticaElectrostática
Electrostática
 
Informe carga eléctrica y ley de coulomb Física
Informe  carga eléctrica y ley de coulomb FísicaInforme  carga eléctrica y ley de coulomb Física
Informe carga eléctrica y ley de coulomb Física
 
Presentacion electricidad 1, electrostatica
Presentacion electricidad 1, electrostaticaPresentacion electricidad 1, electrostatica
Presentacion electricidad 1, electrostatica
 
Clase b7 fmf024_01_fuerza_electrica_ver_002
Clase b7 fmf024_01_fuerza_electrica_ver_002Clase b7 fmf024_01_fuerza_electrica_ver_002
Clase b7 fmf024_01_fuerza_electrica_ver_002
 
Unidad electrostatica(ob)
Unidad electrostatica(ob)Unidad electrostatica(ob)
Unidad electrostatica(ob)
 
Taller n° 1 de física periodo 3
Taller n° 1 de física periodo 3Taller n° 1 de física periodo 3
Taller n° 1 de física periodo 3
 
Lab1. Fisica Electrica
Lab1. Fisica ElectricaLab1. Fisica Electrica
Lab1. Fisica Electrica
 
laboratorio 1
laboratorio 1 laboratorio 1
laboratorio 1
 

Destacado

Ensayo física
Ensayo físicaEnsayo física
Ensayo física
siemarang
 
Ensayo física
Ensayo físicaEnsayo física
Ensayo física
pcsp77
 
Ensayos de fisica
Ensayos de fisicaEnsayos de fisica
Ensayos de fisica
Nellyfachelly
 
Inicios de la física 5000a c
Inicios de la física  5000a cInicios de la física  5000a c
Inicios de la física 5000a c
elcebrian
 
Ensayo Introducción a la historia
Ensayo Introducción a la historiaEnsayo Introducción a la historia
Ensayo Introducción a la historia
Liizy Vargas
 
El Juego Didáctico en Edada Preescolar para el Desarrollo Cognitivo
El Juego Didáctico en Edada Preescolar para el Desarrollo CognitivoEl Juego Didáctico en Edada Preescolar para el Desarrollo Cognitivo
El Juego Didáctico en Edada Preescolar para el Desarrollo Cognitivo
romuloenrique
 
Oraciones compuestas-ejercicios
Oraciones compuestas-ejerciciosOraciones compuestas-ejercicios
Oraciones compuestas-ejercicios
Rocio Milagros
 
Adolf hitler
Adolf hitlerAdolf hitler
Adolf hitler
asierbarrioval
 
Rodolfo
RodolfoRodolfo
Rodolfo
YENKATHE
 
Tabla de contenidos
Tabla de contenidosTabla de contenidos
Tabla de contenidos
DiiaanNa HerNáández
 
Ndustrias noel
Ndustrias noelNdustrias noel
Ndustrias noel
Keyla Garces
 
Plan de redacción
Plan de redacciónPlan de redacción
Plan de redacción
Rocio Milagros
 
Act. inicial
Act. inicialAct. inicial
Act. inicial
Erick Gómez
 
Bloque de cierre jisell zambrano
Bloque de cierre jisell zambranoBloque de cierre jisell zambrano
Bloque de cierre jisell zambrano
jisellzg
 
Tv educativa.sandra milena espinosa herrera
Tv educativa.sandra milena espinosa herreraTv educativa.sandra milena espinosa herrera
Tv educativa.sandra milena espinosa herrera
Sandra Milena Espinosa Herrera
 
Guia de aprendizaje para word
Guia de aprendizaje para wordGuia de aprendizaje para word
Guia de aprendizaje para word
alejitagutierez
 
Hoja de trabajo_how_to_help_migrant_children
Hoja de trabajo_how_to_help_migrant_childrenHoja de trabajo_how_to_help_migrant_children
Hoja de trabajo_how_to_help_migrant_children
alex10GT
 
Leyes de la gestalt
Leyes de la gestaltLeyes de la gestalt
Leyes de la gestalt
Dania Hernandez Moreno
 
Glosario
GlosarioGlosario
Adicciones.
Adicciones.Adicciones.
Adicciones.
Oscar Estrada
 

Destacado (20)

Ensayo física
Ensayo físicaEnsayo física
Ensayo física
 
Ensayo física
Ensayo físicaEnsayo física
Ensayo física
 
Ensayos de fisica
Ensayos de fisicaEnsayos de fisica
Ensayos de fisica
 
Inicios de la física 5000a c
Inicios de la física  5000a cInicios de la física  5000a c
Inicios de la física 5000a c
 
Ensayo Introducción a la historia
Ensayo Introducción a la historiaEnsayo Introducción a la historia
Ensayo Introducción a la historia
 
El Juego Didáctico en Edada Preescolar para el Desarrollo Cognitivo
El Juego Didáctico en Edada Preescolar para el Desarrollo CognitivoEl Juego Didáctico en Edada Preescolar para el Desarrollo Cognitivo
El Juego Didáctico en Edada Preescolar para el Desarrollo Cognitivo
 
Oraciones compuestas-ejercicios
Oraciones compuestas-ejerciciosOraciones compuestas-ejercicios
Oraciones compuestas-ejercicios
 
Adolf hitler
Adolf hitlerAdolf hitler
Adolf hitler
 
Rodolfo
RodolfoRodolfo
Rodolfo
 
Tabla de contenidos
Tabla de contenidosTabla de contenidos
Tabla de contenidos
 
Ndustrias noel
Ndustrias noelNdustrias noel
Ndustrias noel
 
Plan de redacción
Plan de redacciónPlan de redacción
Plan de redacción
 
Act. inicial
Act. inicialAct. inicial
Act. inicial
 
Bloque de cierre jisell zambrano
Bloque de cierre jisell zambranoBloque de cierre jisell zambrano
Bloque de cierre jisell zambrano
 
Tv educativa.sandra milena espinosa herrera
Tv educativa.sandra milena espinosa herreraTv educativa.sandra milena espinosa herrera
Tv educativa.sandra milena espinosa herrera
 
Guia de aprendizaje para word
Guia de aprendizaje para wordGuia de aprendizaje para word
Guia de aprendizaje para word
 
Hoja de trabajo_how_to_help_migrant_children
Hoja de trabajo_how_to_help_migrant_childrenHoja de trabajo_how_to_help_migrant_children
Hoja de trabajo_how_to_help_migrant_children
 
Leyes de la gestalt
Leyes de la gestaltLeyes de la gestalt
Leyes de la gestalt
 
Glosario
GlosarioGlosario
Glosario
 
Adicciones.
Adicciones.Adicciones.
Adicciones.
 

Similar a Ensayo de física ii iutajs

Ensayo de física ii iutajs
Ensayo de física ii iutajsEnsayo de física ii iutajs
Ensayo de física ii iutajs
Julio Barreto Garcia
 
Ensayo de física ii
Ensayo de física iiEnsayo de física ii
Ensayo de física ii
Julio Barreto Garcia
 
Ensayo de electricidad y electrotecnia
Ensayo de electricidad y electrotecniaEnsayo de electricidad y electrotecnia
Ensayo de electricidad y electrotecnia
Julio Barreto Garcia
 
GUIA.LAB.FIS3.pdf
GUIA.LAB.FIS3.pdfGUIA.LAB.FIS3.pdf
GUIA.LAB.FIS3.pdf
VernicaFloresCoaquir
 
Electricidad
ElectricidadElectricidad
La electricidad y el circuito electrico
La electricidad y el circuito electricoLa electricidad y el circuito electrico
La electricidad y el circuito electrico
Arturo Iglesias Castro
 
Taller electricidad
Taller electricidad Taller electricidad
Taller electricidad
mariaJose904
 
Práctica 1- Electrostática y Ley de Coulomb-Equipo 2.pdf
Práctica 1- Electrostática y Ley de Coulomb-Equipo 2.pdfPráctica 1- Electrostática y Ley de Coulomb-Equipo 2.pdf
Práctica 1- Electrostática y Ley de Coulomb-Equipo 2.pdf
PauAG1
 
electro
electroelectro
electro
rilara
 
Práctica 1
Práctica 1Práctica 1
Práctica 1
Alvaro Guerrero Hdz
 
FISICA UNIDAD 1.pptx
FISICA UNIDAD 1.pptxFISICA UNIDAD 1.pptx
FISICA UNIDAD 1.pptx
AntonioCastillo211821
 
Leydecoulomb campo y potencial electrico(santiago)
Leydecoulomb campo y potencial electrico(santiago)Leydecoulomb campo y potencial electrico(santiago)
Leydecoulomb campo y potencial electrico(santiago)
Polo Huye
 
Atomos 8ª año
Atomos 8ª añoAtomos 8ª año
Atomos 8ª año
profesoraudp
 
Introducción a la teoría electromagnética clase 1 TE
Introducción a la teoría electromagnética clase 1 TEIntroducción a la teoría electromagnética clase 1 TE
Introducción a la teoría electromagnética clase 1 TE
Tensor
 
Tema 1 - Campo electrostático en el vacío. Potencial eléctrico(3).pptx
Tema 1 - Campo electrostático en el vacío. Potencial eléctrico(3).pptxTema 1 - Campo electrostático en el vacío. Potencial eléctrico(3).pptx
Tema 1 - Campo electrostático en el vacío. Potencial eléctrico(3).pptx
ItsTaider90
 
La+Ley+De+Coulomb
La+Ley+De+CoulombLa+Ley+De+Coulomb
La+Ley+De+Coulomb
israel.1x
 
La+Ley+De+Coulomb
La+Ley+De+CoulombLa+Ley+De+Coulomb
La+Ley+De+Coulomb
israel.1x
 
Laboratorio electro
Laboratorio electroLaboratorio electro
Laboratorio electro
George Cifuentes
 
Apuntes de introducción a la electricidad
Apuntes de introducción a la electricidadApuntes de introducción a la electricidad
Apuntes de introducción a la electricidad
Arnoldo Chávez B
 
Conceptos basicos
Conceptos basicosConceptos basicos
Conceptos basicos
Pimenta de Sousa Carlos
 

Similar a Ensayo de física ii iutajs (20)

Ensayo de física ii iutajs
Ensayo de física ii iutajsEnsayo de física ii iutajs
Ensayo de física ii iutajs
 
Ensayo de física ii
Ensayo de física iiEnsayo de física ii
Ensayo de física ii
 
Ensayo de electricidad y electrotecnia
Ensayo de electricidad y electrotecniaEnsayo de electricidad y electrotecnia
Ensayo de electricidad y electrotecnia
 
GUIA.LAB.FIS3.pdf
GUIA.LAB.FIS3.pdfGUIA.LAB.FIS3.pdf
GUIA.LAB.FIS3.pdf
 
Electricidad
ElectricidadElectricidad
Electricidad
 
La electricidad y el circuito electrico
La electricidad y el circuito electricoLa electricidad y el circuito electrico
La electricidad y el circuito electrico
 
Taller electricidad
Taller electricidad Taller electricidad
Taller electricidad
 
Práctica 1- Electrostática y Ley de Coulomb-Equipo 2.pdf
Práctica 1- Electrostática y Ley de Coulomb-Equipo 2.pdfPráctica 1- Electrostática y Ley de Coulomb-Equipo 2.pdf
Práctica 1- Electrostática y Ley de Coulomb-Equipo 2.pdf
 
electro
electroelectro
electro
 
Práctica 1
Práctica 1Práctica 1
Práctica 1
 
FISICA UNIDAD 1.pptx
FISICA UNIDAD 1.pptxFISICA UNIDAD 1.pptx
FISICA UNIDAD 1.pptx
 
Leydecoulomb campo y potencial electrico(santiago)
Leydecoulomb campo y potencial electrico(santiago)Leydecoulomb campo y potencial electrico(santiago)
Leydecoulomb campo y potencial electrico(santiago)
 
Atomos 8ª año
Atomos 8ª añoAtomos 8ª año
Atomos 8ª año
 
Introducción a la teoría electromagnética clase 1 TE
Introducción a la teoría electromagnética clase 1 TEIntroducción a la teoría electromagnética clase 1 TE
Introducción a la teoría electromagnética clase 1 TE
 
Tema 1 - Campo electrostático en el vacío. Potencial eléctrico(3).pptx
Tema 1 - Campo electrostático en el vacío. Potencial eléctrico(3).pptxTema 1 - Campo electrostático en el vacío. Potencial eléctrico(3).pptx
Tema 1 - Campo electrostático en el vacío. Potencial eléctrico(3).pptx
 
La+Ley+De+Coulomb
La+Ley+De+CoulombLa+Ley+De+Coulomb
La+Ley+De+Coulomb
 
La+Ley+De+Coulomb
La+Ley+De+CoulombLa+Ley+De+Coulomb
La+Ley+De+Coulomb
 
Laboratorio electro
Laboratorio electroLaboratorio electro
Laboratorio electro
 
Apuntes de introducción a la electricidad
Apuntes de introducción a la electricidadApuntes de introducción a la electricidad
Apuntes de introducción a la electricidad
 
Conceptos basicos
Conceptos basicosConceptos basicos
Conceptos basicos
 

Más de Julio Barreto Garcia

Romboide julio barreto cc
Romboide julio barreto ccRomboide julio barreto cc
Romboide julio barreto cc
Julio Barreto Garcia
 
Romboide cc
Romboide ccRomboide cc
Romboide cc julio barreto
Romboide cc julio barretoRomboide cc julio barreto
Romboide cc julio barreto
Julio Barreto Garcia
 
Tema iii aplicaciones de la integral matematica i uney pnfic
Tema iii aplicaciones de la integral matematica i uney pnficTema iii aplicaciones de la integral matematica i uney pnfic
Tema iii aplicaciones de la integral matematica i uney pnfic
Julio Barreto Garcia
 
Tema iii integral definida y aplicaciones uney
Tema iii integral definida y aplicaciones uneyTema iii integral definida y aplicaciones uney
Tema iii integral definida y aplicaciones uney
Julio Barreto Garcia
 
Tema v vectores algebra uai uney
Tema v vectores algebra uai uneyTema v vectores algebra uai uney
Tema v vectores algebra uai uney
Julio Barreto Garcia
 
Tema v vectores nivelacion fisica uai uney
Tema v vectores nivelacion fisica uai uneyTema v vectores nivelacion fisica uai uney
Tema v vectores nivelacion fisica uai uney
Julio Barreto Garcia
 
Matematica primer ano
Matematica primer anoMatematica primer ano
Matematica primer ano
Julio Barreto Garcia
 
Matematica segundo ano
Matematica segundo anoMatematica segundo ano
Matematica segundo ano
Julio Barreto Garcia
 
Tecnicas de integracion matematica i uney
Tecnicas de integracion matematica i uneyTecnicas de integracion matematica i uney
Tecnicas de integracion matematica i uney
Julio Barreto Garcia
 
Tema iv numeros complejos uai uney
Tema iv numeros complejos uai uneyTema iv numeros complejos uai uney
Tema iv numeros complejos uai uney
Julio Barreto Garcia
 
Tema iii matrices algebra uai uney
Tema iii matrices algebra uai uneyTema iii matrices algebra uai uney
Tema iii matrices algebra uai uney
Julio Barreto Garcia
 
Afiche de ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones
Afiche de ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicacionesAfiche de ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones
Afiche de ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones
Julio Barreto Garcia
 
Primer anuncio ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones (1)
Primer anuncio ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones (1)Primer anuncio ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones (1)
Primer anuncio ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones (1)
Julio Barreto Garcia
 
Primer anuncio ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones (1)
Primer anuncio ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones (1)Primer anuncio ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones (1)
Primer anuncio ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones (1)
Julio Barreto Garcia
 
Tema ii sistema de ecuaciones lineales algebra uai uney
Tema ii sistema de ecuaciones lineales algebra uai uneyTema ii sistema de ecuaciones lineales algebra uai uney
Tema ii sistema de ecuaciones lineales algebra uai uney
Julio Barreto Garcia
 
Tema i despejes algebra uai uney
Tema i despejes algebra uai uneyTema i despejes algebra uai uney
Tema i despejes algebra uai uney
Julio Barreto Garcia
 
Planificacion algebra 2016
Planificacion algebra 2016Planificacion algebra 2016
Planificacion algebra 2016
Julio Barreto Garcia
 
Planificacion matematica i uney
Planificacion matematica i uneyPlanificacion matematica i uney
Planificacion matematica i uney
Julio Barreto Garcia
 
Picma110. matematica i 2016 2017
Picma110. matematica i 2016 2017Picma110. matematica i 2016 2017
Picma110. matematica i 2016 2017
Julio Barreto Garcia
 

Más de Julio Barreto Garcia (20)

Romboide julio barreto cc
Romboide julio barreto ccRomboide julio barreto cc
Romboide julio barreto cc
 
Romboide cc
Romboide ccRomboide cc
Romboide cc
 
Romboide cc julio barreto
Romboide cc julio barretoRomboide cc julio barreto
Romboide cc julio barreto
 
Tema iii aplicaciones de la integral matematica i uney pnfic
Tema iii aplicaciones de la integral matematica i uney pnficTema iii aplicaciones de la integral matematica i uney pnfic
Tema iii aplicaciones de la integral matematica i uney pnfic
 
Tema iii integral definida y aplicaciones uney
Tema iii integral definida y aplicaciones uneyTema iii integral definida y aplicaciones uney
Tema iii integral definida y aplicaciones uney
 
Tema v vectores algebra uai uney
Tema v vectores algebra uai uneyTema v vectores algebra uai uney
Tema v vectores algebra uai uney
 
Tema v vectores nivelacion fisica uai uney
Tema v vectores nivelacion fisica uai uneyTema v vectores nivelacion fisica uai uney
Tema v vectores nivelacion fisica uai uney
 
Matematica primer ano
Matematica primer anoMatematica primer ano
Matematica primer ano
 
Matematica segundo ano
Matematica segundo anoMatematica segundo ano
Matematica segundo ano
 
Tecnicas de integracion matematica i uney
Tecnicas de integracion matematica i uneyTecnicas de integracion matematica i uney
Tecnicas de integracion matematica i uney
 
Tema iv numeros complejos uai uney
Tema iv numeros complejos uai uneyTema iv numeros complejos uai uney
Tema iv numeros complejos uai uney
 
Tema iii matrices algebra uai uney
Tema iii matrices algebra uai uneyTema iii matrices algebra uai uney
Tema iii matrices algebra uai uney
 
Afiche de ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones
Afiche de ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicacionesAfiche de ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones
Afiche de ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones
 
Primer anuncio ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones (1)
Primer anuncio ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones (1)Primer anuncio ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones (1)
Primer anuncio ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones (1)
 
Primer anuncio ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones (1)
Primer anuncio ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones (1)Primer anuncio ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones (1)
Primer anuncio ii jornada yaracuyana de educacion matematica y aplicaciones (1)
 
Tema ii sistema de ecuaciones lineales algebra uai uney
Tema ii sistema de ecuaciones lineales algebra uai uneyTema ii sistema de ecuaciones lineales algebra uai uney
Tema ii sistema de ecuaciones lineales algebra uai uney
 
Tema i despejes algebra uai uney
Tema i despejes algebra uai uneyTema i despejes algebra uai uney
Tema i despejes algebra uai uney
 
Planificacion algebra 2016
Planificacion algebra 2016Planificacion algebra 2016
Planificacion algebra 2016
 
Planificacion matematica i uney
Planificacion matematica i uneyPlanificacion matematica i uney
Planificacion matematica i uney
 
Picma110. matematica i 2016 2017
Picma110. matematica i 2016 2017Picma110. matematica i 2016 2017
Picma110. matematica i 2016 2017
 

Último

665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
valerytorresmendizab
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
H4RV3YH3RN4ND3Z
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
almitamtz00
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
77361565
 
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
lizeth671681
 

Último (20)

665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
 
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
 

Ensayo de física ii iutajs

  • 1. ENSAYO DE FÍSICA. EVALUACIÓN DE LA UNIDAD I. (Valor 10%) TITULO: Estudio de la Teoría Electrostática. INTRODUCCIÓN Es un hecho muy familiar entre nosotros, que cuando un peine de plástico o un bolígrafo son frotados con un paño de lana, aquellos adquieren la propiedad de atraer cuerpos muy livianos tales como trocitos de papel, de corcho o partículas de polvo. Estos mismos fenómenos pueden observarse si se usa una varilla de vidrio o de ebonita. Estos fenómenos no son nuevos, puesto que desde la antigüedad han sido conocidos, iniciándose desde la época del filósofo Thales de Mileto aproximadamente en el siglo V a. C. El observó, que el ámbar al ser frotado con un paño seco adquiría la propiedad de atraer cuerpos ligeros. Más tarde William Gilbert (1544-1603) descubrió que otros cuerpos como el vidrio también eran capaces de adquirir la misma propiedad. A la propiedad que adquirían ciertos cuerpos en atraer cuerpos ligeros cuando eran frotados convenientemente se le llamó electricidad por frotamiento, diciéndose que dichos cuerpos están electrizados. Para hacer el estudio de estas interacciones se puede hacer uso del péndulo eléctrico, y el electroscopio. El primero consiste en una pequeña esfera de médula de saúco, corcho o anime colgando de un hilo de seda y el segundo es un dispositivo que tiene como función detectar la presencia de carga en un cuerpo. Cuando en una región del espacio se localiza un cuerpo cargado eléctricamente, se dice que las propiedades de ese espacio están modificadas, pues dicho espacio adquiere la propiedad de ejercer una fuerza sobre cualquier cuerpo localizado en ese espacio. Esa propiedad de la cual hemos hablado no es más que el campo eléctrico el cual puede definirse diciendo: Es el espacio dentro del cual la carga que crea el campo es capaz de actuar sobre otra, atrayéndola o repeliéndola. Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas en un ensayo libre: 1. ¿Por qué se dice que un átomo es eléctricamente neutro? 2. ¿Cuándo un cuerpo queda con carga negativa? 3. ¿Cuándo un cuerpo queda con carga positiva? 4. ¿Qué función tiene el recipiente de vidrio en el electroscopio? 5. Escribe la diferencia entre los conductores, aisladores y semiconductores. 6. Explica por qué al frotar un cuerpo conductor con otro ambos se cargan. 7. Explica en qué consiste la carga por inducción. 8. Explica cómo cargas un electroscopio con carga positiva: a. Por contacto b. Por inducción. 9. Explica cómo cargas un electroscopio con carga negativa: Profesor: Julio C. Barreto G. 1 Escuela: 73
  • 2. a. Por contacto b. Por inducción. 10. Escribe las comparaciones entre la Ley de Coulomb y la Ley de Gravitación Universal en cuanto a los siguientes aspectos: a. Magnitud de la fuerza b. Constantes c. Distancia d. Partículas 11. ¿Qué es una carga de prueba? 12. Escribe las diferencias entre un campo eléctrico y un campo gravitacional en cuanto a los siguientes aspectos: a. Magnitud de la fuerza b. Leyes que las rigen 13. Haz un diagrama representativo de la fuerza que actúa sobre una carga de prueba en cada uno de los siguientes casos: a. Cuando la carga puntual es positiva b. Cuando la carga puntual es negativa 14. Haz el diagrama de las líneas de fuerza para: a. Una carga positiva. b. Una carga negativa. c. Dos cargas positivas. d. Dos cargas negativas. e. Una carga positiva frente a una carga negativa. 15. Escribe la ecuación para calcular la magnitud del campo eléctrico en un punto. 16. Escribe la ecuación para calcular la magnitud del campo eléctrico originado por una carga puntual en un punto. Profesor: Julio C. Barreto G. 2 Escuela: 73 Construcción de un electroscopio  Como ya conocemos, un electroscopio está constituido por un frasco de vidrio con un tapón de corcho o goma. Este está atravesado por una varilla metálica que lleva en su parte inferior das bojas de metal delgado (oro o aluminio) y en su parte superior se ubica una esfera de metal igual que la varilla.  Una esfera de anime  Un tapón de goma o corcho.  Un alambre de cobre.  Un frasco de vidrio.  Dos tiras de hoja de aluminio (papel de las cajas de cigarrillos). Materiales para su construcción:
  • 3. NOTA: Las preguntas son todas las anteriores, si se realizan las siguientes se podrán tomar en cuanta posteriormente. Observaciones: Antes de dar inicio al conjunto a los experimentos electrostáticos debe tenerse el cuidado de que los objetos a utilizar estén bien limpios y secos, siendo esta una condición indispensable para que puedan ser electrizados. En el caso de que dichos objetos no cumplan las condiciones mínimas de limpieza y secado se debe proceder a secarlos en cualquier dispositivo caliente (horno, lámpara encendida). En cuanto al ambiente se refiere, éste puede hacerse seco poniendo a funcionar un secador de pelo que sea capaz de expulsar aire caliente. Desarrolla en tu cuaderno cada una de las siguientes actividades: 1. Suponte una barra A con carga negativa tocando a un cuerpo B en estado neutro: a. Haz un diagrama que indique las cargas en los extremos del cuerpo B. b. ¿Qué extremo de B es atraído por A y qué extremo es repelido? 2. Un cuerpo con carga negativa es acercado a una esferita de un péndulo eléctrico. Si la esferilla es atraída por el cuerpo: a. ¿Cuál es el signo de la carga de la esferilla? b. ¿A qué se debe la atracción? 3. Se da una afirmación y cuatro razones. Selecciona la razón correcta y explica por qué el resto no son correctas; “Si se toca un péndulo eléctrico con una varilla de vidrio electrizada, e1 péndulo queda cargado positivamente porque: a. El vidrio cede electrones. b. El péndulo recibe electrones. c. El vidrio cede parte de sus electrones al péndulo. d. El péndulo cede parte de sus electrones al vidrio. 4. Si poseemos un electroscopio cargado negativamente, explica cómo lo descargarías. 5. Si frotas una barra de metal con un paño de lana, explica que sucede. 6. Consideremos cuatro cuerpos electrizados A, B, C y D, con éste último electrizado positivamente. Encontrar el signo de la carga de B sabiendo que: A repele a B y atrae a C. A su vez, C repele a B. 7. Si un electroscopio de laminillas está cargado, explica cómo debemos hacer para conocer el signo de la carga que tiene. 8. ¿Por qué un electroscopio, cargado negativamente, al ponerlo en comunicación con tierra se descarga? FLUJO DEL CAMPO ELÉCTRICO El flujo del campo eléctrico se define de manera análoga al flujo de masa. Recuérdese que el flujo de masa a través de una superficie S se define como la cantidad de masa que Profesor: Julio C. Barreto G. 3 Escuela: 73
  • 4. atraviesa dicha superficie por unidad de tiempo. La ley de Gauss es una de las ecuaciones de Maxwell, y está relacionada con el teorema de la divergencia, conocido también como teorema de Gauss. Fue formulado por Carl Friedrich Gauss en 1835. Para aplicar la ley de Gauss es necesario conocer previamente la dirección y el sentido de las líneas de campo generadas por la distribución de carga. La elección de la superficie gaussiana dependerá de cómo sean estas líneas. El campo eléctrico puede representarse mediante unas líneas imaginarias denominadas líneas de campo y, por analogía con el flujo de masa, puede calcularse el número de líneas de campo que atraviesan una determinada superficie. Conviene resaltar que en el caso del campo eléctrico no hay nada material que realmente circule a través de dicha superficie. El concepto de líneas de campo (o líneas de fuerza) fue introducido por Michael Faraday (1791-1867). Son líneas imaginarias que ayudan a visualizar cómo va variando la dirección del campo eléctrico al pasar de un punto a otro del espacio. Indican las trayectorias que seguiría la unidad de carga positiva si se la abandona libremente, por lo que las líneas de campo salen de las cargas positivas y llegan a las cargas negativas: Las líneas de campo creadas por una carga positiva están dirigidas hacia afuera; coincide con el sentido que tendría la fuerza electrostática sobre otra carga positiva. Además, el campo eléctrico será un vector tangente a la línea en cualquier punto considerado. Líneas de campo causadas por una carga positiva y una negativa. Las propiedades de las líneas de campo se pueden resumir en: • El vector campo eléctrico es tangente a las líneas de campo en cada punto. • Las líneas de campo eléctrico son abiertas; salen siempre de las cargas positivas o del infinito y terminan en el infinito o en las cargas negativas. • El número de líneas que salen de una carga positiva o entran en una carga negativa es proporcional a dicha carga. Profesor: Julio C. Barreto G. 4 Escuela: 73
  • 5. • La densidad de líneas de campo en un punto es proporcional al valor del campo eléctrico en dicho punto. • Las líneas de campo no pueden cortarse. De lo contrario en el punto de corte existirían dos vectores campos eléctricos distintos. • A grandes distancias de un sistema de cargas, las líneas están igualmente espaciadas y son radiales, comportándose el sistema como una carga puntual. FLUJO DEL CAMPO ELÉCTRICO Flujo de campo eléctrico es la medida del número total de líneas de campo eléctrico que atraviesan cierta superficie. Veamos la figura de abajo: Matemáticamente, se denomina flujo del campo eléctrico al producto escalar del vector campo por el vector superficie ΦΕ =E·S . La magnitud viene dada por Φ=E.S.cosθ. El vector superficie es un vector que tiene por módulo el área de dicha superficie, la dirección es perpendicular al plano que la contiene. Realice los siguientes cálculos del flujo de campo eléctrico, dada la configuración de abajo: (a) Cuando el vector campo E y el vector superficie S son perpendiculares el flujo es cero. (b) Cuando el vector campo E y el vector superficie S forman cierto ángulo. Profesor: Julio C. Barreto G. 5 Escuela: 73
  • 6. (c) Cuando el vector campo E y el vector superficie S forman otro cierto ángulo (d) Cuando el vector campo E y el vector superficie S son paralelos el flujo es máximo. Ejercicios: Realice los ejercicios propuestos por el profesor. LEY DE GAUSS El flujo del campo eléctrico a través de cualquier superficie cerrada es igual a la carga q contenida dentro de la superficie, dividida por la constante ε0. La superficie cerrada empleada para calcular el flujo del campo eléctrico se denomina superficie gaussiana. Matemáticamente, Veamos la figura de abajo: En este caso el número de líneas de fuerzas la podemos imaginar como un erizo de mar. A esta superficie imaginaria y cerrada se le llama superficie gaussiana. Donde: Ejercicios:  Demostrar la formula del flujo anterior a través de una superficie esférica. Generalizarla para una cantidad finita de cargas.  Demostrar que el campo eléctrico E creado por una esfera cargada en puntos fuera de ella es igual al que produciría si toda su carga estuviera concentrada en su centro. Sección: Fecha: / / / Hora: Apellidos y Nombres: N0 de Cédula Profesor: Julio C. Barreto G. 6 Escuela: 73
  • 7. Muchos éxitos. Profesor: Julio C. Barreto G. 7 Escuela: 73