Suministrar los conceptos sobre la aplicación práctica de la herramienta Moodle para que los docentes y estudiantes las utilicen de manera efectiva en aplicaciones concretas dentro del Proceso de Enseñanza –Aprendizaje con el fin de contribuir a mejorar la calidad de los procesos educativos apoyándose en el libre acceso a las tecnologías de información y comunicación
Este manual contendrá los pasos para crear una cuenta en YouTube, subir un video a YouTube, abrir un canal en YouTube y las diferentes opciones para compartir un enlace de YouTube
Suministrar los conceptos sobre la aplicación práctica de la herramienta Moodle para que los docentes y estudiantes las utilicen de manera efectiva en aplicaciones concretas dentro del Proceso de Enseñanza –Aprendizaje con el fin de contribuir a mejorar la calidad de los procesos educativos apoyándose en el libre acceso a las tecnologías de información y comunicación
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Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
1. Universidad Central
Postítulo en Lenguaje y Comunicación
Integración de Tic a la educación
Ensayo
¿De qué sirve el profesor?
Por Humberto Eco
Alumna: Milena Vásquez Seguel.
2. Universidad Central
Postítulo en Lenguaje y Comunicación
Integración de Tic a la educación
“Disculpe, pero en la época de Internet, usted, ¿para qué sirve?
El profesor tiene una tarea fundamental en el proceso de educar, para lo cual es
necesaria la preparación de nuestra enseñanza en donde nuestras competencias
pedagógicas son necesarias para ir organizando el proceso de enseñanza, en la
perspectiva de comprometer a todos los alumnos y alumnas, debiendo generar
oportunidades de aprendizajes acordes a la realidad y época de los educandos.
Para ello debemos reflexionar sistemáticamente sobre nuestras prácticas y la
reformulación de estas garantizando así una educación de calidad.
Como profesores debemos ir perfeccionándonos e ir integrando a nuestras
prácticas pedagógicas estas nuevas tecnologías debido a que son una
herramienta en su preparación para el mundo global, apropiarnos de ellas y
hacerlas participes en la tarea diaria de educar, más que mal los alumnos de hoy
en día nacieron con estas nuevas tecnologías y es por ello que debemos sacarles
el máximo de provecho para motivar, animar e inspirar a nuestros alumnos a
aprender y lograr aprendizajes significativos en ellos.
La labor de nosotros como docentes es como usemos estas tecnologías, en este
caso el Internet que lo debemos visualizar como un soporte de entrega de
información y no como constructor de conocimiento, esta labor es del profesor.
Nuestra tarea radica en la utilidad que le damos y como le enseñamos a nuestros
alumnos a utilizar estas tecnologías a como filtrar o seleccionar la información.
Sin lugar a duda la clave de esta pregunta está si lugar a duda en la capacitación
e instrucción y perfeccionamiento de uso para el profesor como para el alumno,
debido a que el Internet es una herramienta y un medio de apoyo para la
enseñanza y aprendizaje siendo el profesor un mediador activo de este medio.
No debemos olvidar que nosotros como profesores somos los generadores de los
aprendizajes nosotros informamos y formamos, en cambio el Internet sólo informa
por lo tanto nunca podremos ser reemplazados por este medio.