Presentación para Simposio,
Descripción de la metodología usada para orientar PSP y métricas de software a los aprendices de ADSI de la Regional Caldas
Estimados usuarios. Bienvenidos a nuestro sitio virtual de la UNIVERSIDAD MAGISTER en Slide Share donde podrá encontrar los resultados de importantes trabajos de investigación prácticos producidos por nuestros profesionales. Esperamos que estos Mares Azules que les ponemos a su disposición sirvan de base para otras investigaciones y juntos cooperemos en el Desarrollo Económico y Social de Costa Rica y otras latitudes. Queremos ser enfáticos en que estos trabajos tienen Propiedad Intelectual por lo que queda totalmente prohibida su reproducción parcial o total, así como ser utilizados por otro autor, a excepción de que los compartan como citas de autor o referencias bibliográficas. Toda esta información también quedará a su disposición desde nuestro sitio web www.umagister.com, Disfruten con nosotros de este magno contenido bibliográfico Magister esperando sus amables comentarios, no sin antes agradecer a nuestro Ing. Jerry González quien está administrando este sitio. Rectoría, Universidad Magister. – 2015.
El método Habilmente desarrollado por el Dr. Isauro Blanco, es un programa educativo destinado al desarrollo de las habilidades de pensamiento. Busca que el alumno aprenda a aprender en función de un acompañamiento mediado por parte del maestro.
Invest. Cualitativa (4): Tecnicas de recogida de informacion en Investigacio...Rafa Cofiño
Conceptos básicos de introducción a la Investigación Cualitativa. Formación a residentes de Medicina Familiar y Comunitaria en Asturias 2009. Por Rafa Cofiño, Guillermo García Velasco y Valentín Sánchez
Seminario eMadrid 2015 11 13 sobre competencias transversales. Lluís Vicent, La Salle Open University. Radical learning by doing en formación online para el aprendizaje efectivo de competencias.
Sensibilizacion a las Metodologías Ágiles y Framework de Cynefin por @jorge_abadJorge Hernán Abad Londoño
Se presentan elementos por los cuales fracasamos en el desarrollo de software con las metodologías tradicionales, y por que las metodologías ágiles de desarrollo de software son más exitosas.
[Los accesos mencionados, en http://comoservirconexcelencia.com/blog/productos]
El mundo globalizado e hiperconectado nos presenta nuevas posibilidades en formación empresarial.
¿Las conoces? ¿No les tienes suficiente confianza? ¿Prefieres quedarte con lo tradicional? ¡Te estás perdiendo una oportunidad!
En este seminario aprenderás:
- Qué alternativas de formación existen en el mercado, y cuáles te convienen según tu propia realidad, su economía y efectividad.
- Cómo armar un combo de formación efectiva a la medida de tu organización.
- Cómo prepararte para aprovechar al máximo la formación que eliges: qué tecnología, conocimientos y organización necesitas.
- Los 6 elementos decisivos para maximizar el aprendizaje y la transferencia a la tarea.
Descripción del taller: ofrecemos un taller vivencial, teórico practico donde el participante tendrá la oportunidad de adquirir conocimientos participando activamente y no solo escuchando, en un ambiente audiovisual, lleno de humor, enfatizando la urgencia de educarnos en un modelo de capacitación humanista, que gire en torno al desarrollo del individuo como ser, una educación reflexiva e inconforme ya que logrando hacer seres humanos excelentes tendremos profesionales de calidad
http://fernandoramosleal.blogspot.com/
Siempre se habla del secreto del éxito. Acá intentamos lo opuesto. Hablamos de todo lo que hicimos mal en nuestro pasado para compartir las piezas y aprender colectivamente.
Ideas implementadas, observaciones, experiencias y mas.
Estimados usuarios. Bienvenidos a nuestro sitio virtual de la UNIVERSIDAD MAGISTER en Slide Share donde podrá encontrar los resultados de importantes trabajos de investigación prácticos producidos por nuestros profesionales. Esperamos que estos Mares Azules que les ponemos a su disposición sirvan de base para otras investigaciones y juntos cooperemos en el Desarrollo Económico y Social de Costa Rica y otras latitudes. Queremos ser enfáticos en que estos trabajos tienen Propiedad Intelectual por lo que queda totalmente prohibida su reproducción parcial o total, así como ser utilizados por otro autor, a excepción de que los compartan como citas de autor o referencias bibliográficas. Toda esta información también quedará a su disposición desde nuestro sitio web www.umagister.com, Disfruten con nosotros de este magno contenido bibliográfico Magister esperando sus amables comentarios, no sin antes agradecer a nuestro Ing. Jerry González quien está administrando este sitio. Rectoría, Universidad Magister. – 2015.
El método Habilmente desarrollado por el Dr. Isauro Blanco, es un programa educativo destinado al desarrollo de las habilidades de pensamiento. Busca que el alumno aprenda a aprender en función de un acompañamiento mediado por parte del maestro.
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Conceptos básicos de introducción a la Investigación Cualitativa. Formación a residentes de Medicina Familiar y Comunitaria en Asturias 2009. Por Rafa Cofiño, Guillermo García Velasco y Valentín Sánchez
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Sensibilizacion a las Metodologías Ágiles y Framework de Cynefin por @jorge_abadJorge Hernán Abad Londoño
Se presentan elementos por los cuales fracasamos en el desarrollo de software con las metodologías tradicionales, y por que las metodologías ágiles de desarrollo de software son más exitosas.
[Los accesos mencionados, en http://comoservirconexcelencia.com/blog/productos]
El mundo globalizado e hiperconectado nos presenta nuevas posibilidades en formación empresarial.
¿Las conoces? ¿No les tienes suficiente confianza? ¿Prefieres quedarte con lo tradicional? ¡Te estás perdiendo una oportunidad!
En este seminario aprenderás:
- Qué alternativas de formación existen en el mercado, y cuáles te convienen según tu propia realidad, su economía y efectividad.
- Cómo armar un combo de formación efectiva a la medida de tu organización.
- Cómo prepararte para aprovechar al máximo la formación que eliges: qué tecnología, conocimientos y organización necesitas.
- Los 6 elementos decisivos para maximizar el aprendizaje y la transferencia a la tarea.
Descripción del taller: ofrecemos un taller vivencial, teórico practico donde el participante tendrá la oportunidad de adquirir conocimientos participando activamente y no solo escuchando, en un ambiente audiovisual, lleno de humor, enfatizando la urgencia de educarnos en un modelo de capacitación humanista, que gire en torno al desarrollo del individuo como ser, una educación reflexiva e inconforme ya que logrando hacer seres humanos excelentes tendremos profesionales de calidad
http://fernandoramosleal.blogspot.com/
Siempre se habla del secreto del éxito. Acá intentamos lo opuesto. Hablamos de todo lo que hicimos mal en nuestro pasado para compartir las piezas y aprender colectivamente.
Ideas implementadas, observaciones, experiencias y mas.
Presentación_Herramientas para el control de calidad.pptxandres746989
Contiene la definición de los conceptos más utilizados en el mundo de la calidad.
Consulta obligada para comprender las palabras más ampliamente utilizadas en la calidad.
Fundamental la consulta de los términos más utilizados tanto en las empresas de manufactura como de servicios.
Artículo, Enseñanza de la aplicación de métricas de software a nivel tecnológ...Alejandra Ceballos
Metodología aplicada en la enseñanza de PSP0 a los aprendices de Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información.
Descripción de la metodología usada para orientar PSP y métricas de software a los aprendices de ADSI de la Regional Caldas.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ENSEÑANZA DE LA APLICACIÓN DE MÉTRICAS DE SOFTWARE A NIVEL TECNOLÓGICO
1. ENSEÑANZA DE LA APLICACIÓN DE MÉTRICAS
DE SOFTWARE A NIVEL TECNOLÓGICO
Alejandra Duque
Ceballos
2.
3. Introducción
• Las métricas en el desarrollo de software
son una buena práctica a nivel personal y
empresarial.
• Existen carreras especializadas y
certificaciones internacionales.
• Experiencia obtenida en la orientación del
resultado de aprendizaje en grupos ADSI.
4. Objetivo
Dar a conocer las experiencias y
resultados adquiridos en el ambiente
de formación con los grupos de
Análisis y Desarrollo de Sistemas de
Información, en el resultado de
aprendizaje concerniente a la
aplicación de métricas en el
desarrollo de software.
5. ¿PSP?
Personal Software Process
• Conceptos teóricos y complicados
de llevar a la práctica.
• Herramientas adecuadas para
hacerlo un tema agradable.
• Incentiva el espíritu competitivo del
aprendiz.
• Se sugiere una metodología de
aprendizaje.
• Aplicarlo a la vida diaria.
6. ¿Puede un proyecto de
Software no tener éxito?
• En clase, por lo general, se
muestran casos exitosos.
• Software que no funcionó de la
forma esperada o que no
cumplió los requerimientos.
• Dificultades comunes en el
desarrollo de un software.
• Metodologías y métricas.
7. ¿Niveles?
NIVEL NOMBRE ACTIVIDADES
PSP0 Medición Personal
Registro de tiempo
Registro de defectos
PSP0.1 Registro de defectos
Patrón de tipos de defectos.
Patrón de codificación.
Medida de tamaño.
Propuesta de mejoramiento de
proceso.
PSP1
PSP1.1
Planeación personal
Estimación de tamaño.
Informe de pruebas.
Planeamiento de tareas.
Cronogramas.
PSP2
PSP2.1
Gerenciamiento de la
calidad personal
Revisiones de código.
Revisiones de proyecto.
Patrones del Proyecto.
PSP3 Proceso personal cíclico Desarrollo cíclico
¿Y es que cuantos hay?
11. Algoritmo de
Flavio Josefo
Durante la insurrección judía que tuvo lugar en Galilea
contra la dominación romana en los años 66 y 67 d.C.,
Flavio Josefo y otros 40 compañeros judíos se
encontraron acorralados en una cueva, los cautivos
prefirieron la muerte y decidieron que formarían un
círculo, matándose entre ellos mediante el siguiente
ritual: se escogía un número maldito, luego se
empezaban a numerar y primero se suicidaba o moría
quien dijera el número maldito, ya con una persona
menos el conteo seguía y moría el siguiente en decir
dicho número, al final sólo queda una persona.
16. Resultados
• El aprendiz conoce los fundamentos de PSP y
aplica PSP0 de forma práctica, desarrollando
familiaridad con los formatos.
• Mejora el manejo de MS Excel.
• Compite consigo mismo para mejorar el tiempo del
proyecto anterior.
• Adquiere disciplina para documentar los defectos
encontrados, las interrupciones y los tiempos
dedicados a las actividades.
17. Conclusiones
• Se necesita integración de los conceptos de PSP
con los demás resultados de aprendizaje y
proyecto de formación.
• Se requiere una guía clara acerca de los tipos
de defectos.
• Se facilita el manejo del programa Process
Dashboard.
18. Agradecimientos
Deseo expresar mis agradecimientos a los
aprendices de los grupos de Análisis y
Desarrollo de Sistemas de Información del
Centro de Automatización de la Regional
Caldas de los grupos:
865206, 900100, 941824 y 751326, ya que sin
su ayuda no se hubiese podido recopilar toda
esta valiosa información.