La épica griega y romana se caracterizó por narrar hazañas heroicas de guerreros en verso, originándose en la cultura oral griega. Las obras más representativas fueron la Ilíada y la Odisea de Homero, las cuales exaltaban valores como el honor y la gloria eterna. Estas epopeyas definieron el género épico y sirvieron de modelo para posteriores autores como Virgilio y su Eneida, consolidando así el legado heroico de la antigüedad grecolatina.
El Decamerón de Boccaccio es un libro de cuentos escrito en italiano a finales de la Edad Media. Narra las historias contadas por 10 jóvenes que huyen de la peste negra en Florencia y se refugian en una villa. Cada uno cuenta una historia durante 10 días sobre temas como el amor, el ingenio y la sociedad de la época. Las 100 historias usan técnicas como el diálogo y la ironía para retratar de forma realista la vida cotidiana dentro de una estructura ordenada.
Presentación realizada sobre Giovanni Boccaccio y el Decamerón autor en el examén de literatura universal en la prueba de Selectividad de Andalucía. Realizado por: Mercedes Espinosa Contreras
El documento resume el género épico en la antigua Roma. Explica que la épica romana se inspiró en la tradición griega pero fue escrita y no oral. También describe las características del género épico como el uso del hexámetro y la narración de hazañas heroicas con la participación de dioses. Finalmente, resume la biografía de Virgilio y su obra más importante, la Eneida, la cual justificaba el linaje de la familia imperial de Augusto.
Este documento resume los conceptos clave de "El Lector Modelo" de Umberto Eco. Explica que el lector modelo es capaz de actualizar las intenciones del texto a través de la cooperación textual. Distingue entre textos "cerrados" que guían al lector hacia una sola interpretación, y textos "abiertos" que dejan mayor libertad interpretativa. Finalmente, señala que la relación entre autor y lector son estrategias textuales, no sujetos individuales, y que la cadena de interpretaciones es infinita.
Este documento resume la literatura medieval en España. Explica que surgió en el siglo X y se extendió hasta el siglo XVI, influenciada por la religión y con la intención de enseñar. Las primeras muestras fueron las jarchas, poemas amorosos en árabe. Los juglares difundieron cantares de gesta anónimos sobre héroes. Los clérigos también escribieron, como Gonzalo de Berceo, con obras didácticas en cuaderna vía. Alfonso X favoreció el castellano sobre el
Este documento resume la vida y obra del poeta renacentista español Garcilaso de la Vega. Brevemente describe su biografía, influencias literarias como Petrarca, y características de su obra poética como el uso de nuevas estrofas y la idealización de la naturaleza. Luego analiza un fragmento de su Égloga I donde el pastor Nemoroso lamenta la muerte de su amada Elisa en el mismo valle donde antes eran felices.
Este documento resume la renovación de la lírica española entre finales del siglo XIX y principios del XX. Explica que el modernismo surgió como reacción contra el realismo y fue influenciado por el parnasianismo y simbolismo franceses a través de Rubén Darío. Describe las características de la poesía modernista como el uso de nuevos metros, imágenes vívidas e impresionismo. Finalmente, analiza las diferentes manifestaciones del modernismo en España, incluyendo premodernismo, poesía dialectal, simbolismo e
El documento resume las principales características de las primeras literaturas del mundo. Señala que surgieron en las civilizaciones de Mesopotamia, Egipto, India y China, todas ubicadas cerca de grandes ríos. Describe que la literatura mesopotámica incluye los primeros textos escritos usando cuneiforme y obras como el Poema de Gilgamesh. En Egipto, la literatura incluye textos religiosos, como el Libro de los Muertos, e históricos. La literatura india incluye los V
El Decamerón de Boccaccio es un libro de cuentos escrito en italiano a finales de la Edad Media. Narra las historias contadas por 10 jóvenes que huyen de la peste negra en Florencia y se refugian en una villa. Cada uno cuenta una historia durante 10 días sobre temas como el amor, el ingenio y la sociedad de la época. Las 100 historias usan técnicas como el diálogo y la ironía para retratar de forma realista la vida cotidiana dentro de una estructura ordenada.
Presentación realizada sobre Giovanni Boccaccio y el Decamerón autor en el examén de literatura universal en la prueba de Selectividad de Andalucía. Realizado por: Mercedes Espinosa Contreras
El documento resume el género épico en la antigua Roma. Explica que la épica romana se inspiró en la tradición griega pero fue escrita y no oral. También describe las características del género épico como el uso del hexámetro y la narración de hazañas heroicas con la participación de dioses. Finalmente, resume la biografía de Virgilio y su obra más importante, la Eneida, la cual justificaba el linaje de la familia imperial de Augusto.
Este documento resume los conceptos clave de "El Lector Modelo" de Umberto Eco. Explica que el lector modelo es capaz de actualizar las intenciones del texto a través de la cooperación textual. Distingue entre textos "cerrados" que guían al lector hacia una sola interpretación, y textos "abiertos" que dejan mayor libertad interpretativa. Finalmente, señala que la relación entre autor y lector son estrategias textuales, no sujetos individuales, y que la cadena de interpretaciones es infinita.
Este documento resume la literatura medieval en España. Explica que surgió en el siglo X y se extendió hasta el siglo XVI, influenciada por la religión y con la intención de enseñar. Las primeras muestras fueron las jarchas, poemas amorosos en árabe. Los juglares difundieron cantares de gesta anónimos sobre héroes. Los clérigos también escribieron, como Gonzalo de Berceo, con obras didácticas en cuaderna vía. Alfonso X favoreció el castellano sobre el
Este documento resume la vida y obra del poeta renacentista español Garcilaso de la Vega. Brevemente describe su biografía, influencias literarias como Petrarca, y características de su obra poética como el uso de nuevas estrofas y la idealización de la naturaleza. Luego analiza un fragmento de su Égloga I donde el pastor Nemoroso lamenta la muerte de su amada Elisa en el mismo valle donde antes eran felices.
Este documento resume la renovación de la lírica española entre finales del siglo XIX y principios del XX. Explica que el modernismo surgió como reacción contra el realismo y fue influenciado por el parnasianismo y simbolismo franceses a través de Rubén Darío. Describe las características de la poesía modernista como el uso de nuevos metros, imágenes vívidas e impresionismo. Finalmente, analiza las diferentes manifestaciones del modernismo en España, incluyendo premodernismo, poesía dialectal, simbolismo e
El documento resume las principales características de las primeras literaturas del mundo. Señala que surgieron en las civilizaciones de Mesopotamia, Egipto, India y China, todas ubicadas cerca de grandes ríos. Describe que la literatura mesopotámica incluye los primeros textos escritos usando cuneiforme y obras como el Poema de Gilgamesh. En Egipto, la literatura incluye textos religiosos, como el Libro de los Muertos, e históricos. La literatura india incluye los V
El tono literario se refiere a la actitud del narrador hacia la historia narrada, expresada a través del estilo narrativo. El tono intenta describir la emoción del narrador hacia la historia mediante el uso de adjetivos como trágico, irónico o jocoso. Aunque todas las historias son esencialmente las mismas, la manera en que se cuentan varía y esto determina el tono, que puede ser íntimo, formal o parco dependiendo de la perspectiva del narrador.
Literatura del modernismo y el vanguardismolizeth9208
La literatura en latinoamerica sufrió numerosos cambios a causa de las influencias del resto del mundo y de los distintos fenómenos surgidos en este contexto.
- Cuarteto 1: Describe la belleza de la dama, su rostro, cabello y cuello.
- Cuarteto 2: Describe el movimiento del cabello al viento.
- Terceto 1: Exhorta a la dama a disfrutar de su juventud y belleza.
- Terceto 2: Advierte que la vejez marchitará su belleza como el invierno marchita las rosas.
El documento resume las principales características y obras representativas de los diferentes períodos literarios, desde la literatura antigua hasta la contemporánea. Comienza con la literatura antigua, centrada en el mito, y continúa con la literatura medieval, renacentista, barroca, neoclásica, romántica, realista y naturalista, hasta llegar a la literatura de vanguardia del siglo XX y la contemporánea de la segunda mitad del siglo XX.
Este documento presenta una introducción a los principales enfoques para el análisis de obras literarias, incluyendo la historia literaria, la sociología de la literatura, la psicología de la literatura, el formalismo ruso, la crítica literaria, la poética y la semiótica. Además, señala que en clases futuras se abordarán obras literarias usando varios de estos enfoques para analizar sus características y relacionarlas con la realidad, dado que la literatura nunca está desconectada del context
El documento presenta una guía para el análisis literario. Explica que el análisis consiste en separar las partes de una obra para entender las relaciones entre ellas y su significado general. Señala que los aspectos a considerar son el fondo (contenido) y la forma (estructura). Luego, enumera y define 11 elementos clave para el análisis literario como la biografía del autor, el contexto histórico, la cronología, la sinopsis, el argumento, los personajes, los temas, el tiempo, el espacio y los recurs
La literatura medieval en Europa abarca desde la caída del Imperio Romano hasta el Renacimiento, entre los siglos V y XV. Incluye escritos religiosos y seculares en latín y lenguas romances como el castellano. Los principales géneros fueron la épica, como los cantares de gesta, y la lírica devocional. La literatura se transmitió oralmente hasta el surgimiento de las universidades.
El documento presenta una lista de los tópicos literarios más conocidos y utilizados en la literatura a través de los tiempos. Incluye tópicos de la Edad Media como "Ubi sunt?" y "Puer senex", del Renacimiento como "Carpe diem" y "Dignidad del hombre", y del Barroco como una vuelta a los tópicos medievales con una forma más culta. En total, se describen más de 20 tópicos literarios fundamentales y sus ejemplos más famosos en obras literarias.
Comentario de charles baudelaire bien bien (2)belen1993plaza
El poema describe cómo los marineros cazan albatros, grandes aves marinas, por diversión. Al traerlos a bordo, los albatros, antiguamente bellos e indolentes, se vuelven torpes e inútiles al ser separados de su elemento natural. El poeta se identifica con el albatros, sintiéndose también fuera de lugar en la sociedad como el ave cuando es ridiculizada por los marineros. El poema utiliza al albatros como símbolo del poeta y su arte, que no son comprendidos por la gente común.
Bryce Echenique nació en una prominente familia de banqueros peruanos. Estudió en colegios privados británicos en Lima y se graduó en Derecho de la Universidad de San Marcos en 1957. A lo largo de su carrera, publicó numerosas novelas, cuentos, ensayos y libros biográficos en los que exploró temas como la identidad peruana y latinoamericana.
El documento presenta una lista de 5 integrantes de un grupo y proporciona una definición y características del Realismo Mágico. El Realismo Mágico combina elementos mágicos y racionales para presentar un mundo similar al nuestro pero con sucesos extraordinarios. Se originó en América Latina y sus principales representantes son los escritores Miguel Ángel Asturias, Alejo Carpentier y Carlos Fuentes.
La literatura medieval se caracteriza por ser transmitida oralmente debido al alto analfabetismo. Predominan los géneros líricos y épicos en verso, mientras que los relatos didácticos se expresan en prosa. La mayoría de obras son anónimas y están influenciadas por modelos clásicos y religiosos. Los principales transmisores son los clérigos, juglares, goliardos y trovadores, que difunden las obras en monasterios, cortes y peregrinaciones.
Este documento resume el mester de clerecía y la obra de Gonzalo de Berceo Milagros de Nuestra Señora. Explica que el mester de clerecía era una forma de poesía narrativa culta escrita por clérigos entre los siglos XIII y XV con el objetivo de enseñar la doctrina cristiana. Se centra luego en Gonzalo de Berceo, el primer autor en castellano, y su obra más importante Milagros de Nuestra Señora, compuesta por 25 milagros marianos tomados de una colección latina pero adapt
Este documento presenta un libro escrito por Santiago Posteguillo que explora enigmas y detalles ocultos sobre la vida de autores y obras literarias famosas. El libro relata anécdotas sobre cómo se crearon obras como Frankenstein, El Quijote, y las obras de Shakespeare, entre otras. Además, explica detalles como quién inventó el orden alfabético y la posible influencia vikinga en la literatura irlandesa.
El documento describe el movimiento del Neoclasicismo en el siglo XVIII. Se enfocó en la razón y la ciencia para resolver problemas, y cuestionó el poder de la nobleza y el clero. Surge la Ilustración, que promovió el escepticismo y el método científico. Los monarcas apoyaron las artes y ciencias pero sin participación política del pueblo, conocido como Despotismo Ilustrado. Obras como la Enciclopedia difundieron ideas avanzadas a pesar de la censura. Autores como Voltaire y Rousseau
La civilización romana heredó las tradiciones griega y etrusca. Fue un estado militarista y pragmático que se expandió políticamente y económicamente por el Mediterráneo. El teatro romano evolucionó de ritos religiosos autóctonos y etruscos a la adopción de formas griegas, perdiendo su carácter religioso y convirtiéndose en entretenimiento.
Este documento resume las principales épocas literarias desde la antigüedad hasta la actualidad. La literatura antigua abarca desde el 5000 a.C. hasta el 476 d.C. e incluye las primeras obras escritas en Mesopotamia, Egipto, India y China. La literatura moderna se extiende desde el 476 d.C. hasta 1946 e incluye el Renacimiento, Barroco, Neoclásico y Romanticismo. El posromanticismo surge a finales del siglo XIX y deriva en el modernismo hispanoameric
Este documento resume la obra La Celestina de Fernando de Rojas. Explica el contexto histórico del siglo XV en España, la estructura de la obra en 21 actos, y los personajes y temas principales como el amor cortés y las consecuencias fatales de la pasión desmedida. La intención del autor era servir como advertencia sobre los peligros de dejarse llevar por el "loco amor" y la codicia.
Este documento presenta una introducción a la literatura universal como materia optativa de segundo año de bachillerato. Explica brevemente qué es la literatura, sus límites y periodización en grandes etapas y tendencias. También cubre temas recurrentes en la literatura, su relación con el mito, el arte y la visión del mundo. Finalmente, resume los principales géneros literarios y estilos así como conceptos como generaciones literarias.
Este documento compara la novela bizantina y la novela pastoril. La novela bizantina se centra en un viaje dinámico con aventuras como naufragios y cautiverios que ponen a prueba la castidad de los héroes. La novela pastoril describe un espacio único y estático donde pastores idealizados comparten historias de amor. Ambos tipos de novela empiezan en medias res e incluyen historias interpoladas, y la novela pastoril da importancia al diálogo.
El documento resume la literatura antigua de Mesopotamia y Grecia. Explica que la literatura sumeria-babilónica incluía textos religiosos, épicos y jurídicos, destacando el Poema de Gilgamesh. Luego describe la literatura clásica griega, dividida en etapas y géneros como la épica, lírica y teatro, con autores como Homero, conocido por la Ilíada y la Odisea.
La epopeya es un poema solemne que relata las hazañas heroicas de un héroe y que tiene significación para la historia de una nación. Generalmente se origina en tradiciones orales y cuenta las intervenciones de dioses, con una estructura dividida en cantos o rapsodas. Algunas de las epopeyas más famosas son la Ilíada, la Odisea y la Eneida.
El tono literario se refiere a la actitud del narrador hacia la historia narrada, expresada a través del estilo narrativo. El tono intenta describir la emoción del narrador hacia la historia mediante el uso de adjetivos como trágico, irónico o jocoso. Aunque todas las historias son esencialmente las mismas, la manera en que se cuentan varía y esto determina el tono, que puede ser íntimo, formal o parco dependiendo de la perspectiva del narrador.
Literatura del modernismo y el vanguardismolizeth9208
La literatura en latinoamerica sufrió numerosos cambios a causa de las influencias del resto del mundo y de los distintos fenómenos surgidos en este contexto.
- Cuarteto 1: Describe la belleza de la dama, su rostro, cabello y cuello.
- Cuarteto 2: Describe el movimiento del cabello al viento.
- Terceto 1: Exhorta a la dama a disfrutar de su juventud y belleza.
- Terceto 2: Advierte que la vejez marchitará su belleza como el invierno marchita las rosas.
El documento resume las principales características y obras representativas de los diferentes períodos literarios, desde la literatura antigua hasta la contemporánea. Comienza con la literatura antigua, centrada en el mito, y continúa con la literatura medieval, renacentista, barroca, neoclásica, romántica, realista y naturalista, hasta llegar a la literatura de vanguardia del siglo XX y la contemporánea de la segunda mitad del siglo XX.
Este documento presenta una introducción a los principales enfoques para el análisis de obras literarias, incluyendo la historia literaria, la sociología de la literatura, la psicología de la literatura, el formalismo ruso, la crítica literaria, la poética y la semiótica. Además, señala que en clases futuras se abordarán obras literarias usando varios de estos enfoques para analizar sus características y relacionarlas con la realidad, dado que la literatura nunca está desconectada del context
El documento presenta una guía para el análisis literario. Explica que el análisis consiste en separar las partes de una obra para entender las relaciones entre ellas y su significado general. Señala que los aspectos a considerar son el fondo (contenido) y la forma (estructura). Luego, enumera y define 11 elementos clave para el análisis literario como la biografía del autor, el contexto histórico, la cronología, la sinopsis, el argumento, los personajes, los temas, el tiempo, el espacio y los recurs
La literatura medieval en Europa abarca desde la caída del Imperio Romano hasta el Renacimiento, entre los siglos V y XV. Incluye escritos religiosos y seculares en latín y lenguas romances como el castellano. Los principales géneros fueron la épica, como los cantares de gesta, y la lírica devocional. La literatura se transmitió oralmente hasta el surgimiento de las universidades.
El documento presenta una lista de los tópicos literarios más conocidos y utilizados en la literatura a través de los tiempos. Incluye tópicos de la Edad Media como "Ubi sunt?" y "Puer senex", del Renacimiento como "Carpe diem" y "Dignidad del hombre", y del Barroco como una vuelta a los tópicos medievales con una forma más culta. En total, se describen más de 20 tópicos literarios fundamentales y sus ejemplos más famosos en obras literarias.
Comentario de charles baudelaire bien bien (2)belen1993plaza
El poema describe cómo los marineros cazan albatros, grandes aves marinas, por diversión. Al traerlos a bordo, los albatros, antiguamente bellos e indolentes, se vuelven torpes e inútiles al ser separados de su elemento natural. El poeta se identifica con el albatros, sintiéndose también fuera de lugar en la sociedad como el ave cuando es ridiculizada por los marineros. El poema utiliza al albatros como símbolo del poeta y su arte, que no son comprendidos por la gente común.
Bryce Echenique nació en una prominente familia de banqueros peruanos. Estudió en colegios privados británicos en Lima y se graduó en Derecho de la Universidad de San Marcos en 1957. A lo largo de su carrera, publicó numerosas novelas, cuentos, ensayos y libros biográficos en los que exploró temas como la identidad peruana y latinoamericana.
El documento presenta una lista de 5 integrantes de un grupo y proporciona una definición y características del Realismo Mágico. El Realismo Mágico combina elementos mágicos y racionales para presentar un mundo similar al nuestro pero con sucesos extraordinarios. Se originó en América Latina y sus principales representantes son los escritores Miguel Ángel Asturias, Alejo Carpentier y Carlos Fuentes.
La literatura medieval se caracteriza por ser transmitida oralmente debido al alto analfabetismo. Predominan los géneros líricos y épicos en verso, mientras que los relatos didácticos se expresan en prosa. La mayoría de obras son anónimas y están influenciadas por modelos clásicos y religiosos. Los principales transmisores son los clérigos, juglares, goliardos y trovadores, que difunden las obras en monasterios, cortes y peregrinaciones.
Este documento resume el mester de clerecía y la obra de Gonzalo de Berceo Milagros de Nuestra Señora. Explica que el mester de clerecía era una forma de poesía narrativa culta escrita por clérigos entre los siglos XIII y XV con el objetivo de enseñar la doctrina cristiana. Se centra luego en Gonzalo de Berceo, el primer autor en castellano, y su obra más importante Milagros de Nuestra Señora, compuesta por 25 milagros marianos tomados de una colección latina pero adapt
Este documento presenta un libro escrito por Santiago Posteguillo que explora enigmas y detalles ocultos sobre la vida de autores y obras literarias famosas. El libro relata anécdotas sobre cómo se crearon obras como Frankenstein, El Quijote, y las obras de Shakespeare, entre otras. Además, explica detalles como quién inventó el orden alfabético y la posible influencia vikinga en la literatura irlandesa.
El documento describe el movimiento del Neoclasicismo en el siglo XVIII. Se enfocó en la razón y la ciencia para resolver problemas, y cuestionó el poder de la nobleza y el clero. Surge la Ilustración, que promovió el escepticismo y el método científico. Los monarcas apoyaron las artes y ciencias pero sin participación política del pueblo, conocido como Despotismo Ilustrado. Obras como la Enciclopedia difundieron ideas avanzadas a pesar de la censura. Autores como Voltaire y Rousseau
La civilización romana heredó las tradiciones griega y etrusca. Fue un estado militarista y pragmático que se expandió políticamente y económicamente por el Mediterráneo. El teatro romano evolucionó de ritos religiosos autóctonos y etruscos a la adopción de formas griegas, perdiendo su carácter religioso y convirtiéndose en entretenimiento.
Este documento resume las principales épocas literarias desde la antigüedad hasta la actualidad. La literatura antigua abarca desde el 5000 a.C. hasta el 476 d.C. e incluye las primeras obras escritas en Mesopotamia, Egipto, India y China. La literatura moderna se extiende desde el 476 d.C. hasta 1946 e incluye el Renacimiento, Barroco, Neoclásico y Romanticismo. El posromanticismo surge a finales del siglo XIX y deriva en el modernismo hispanoameric
Este documento resume la obra La Celestina de Fernando de Rojas. Explica el contexto histórico del siglo XV en España, la estructura de la obra en 21 actos, y los personajes y temas principales como el amor cortés y las consecuencias fatales de la pasión desmedida. La intención del autor era servir como advertencia sobre los peligros de dejarse llevar por el "loco amor" y la codicia.
Este documento presenta una introducción a la literatura universal como materia optativa de segundo año de bachillerato. Explica brevemente qué es la literatura, sus límites y periodización en grandes etapas y tendencias. También cubre temas recurrentes en la literatura, su relación con el mito, el arte y la visión del mundo. Finalmente, resume los principales géneros literarios y estilos así como conceptos como generaciones literarias.
Este documento compara la novela bizantina y la novela pastoril. La novela bizantina se centra en un viaje dinámico con aventuras como naufragios y cautiverios que ponen a prueba la castidad de los héroes. La novela pastoril describe un espacio único y estático donde pastores idealizados comparten historias de amor. Ambos tipos de novela empiezan en medias res e incluyen historias interpoladas, y la novela pastoril da importancia al diálogo.
El documento resume la literatura antigua de Mesopotamia y Grecia. Explica que la literatura sumeria-babilónica incluía textos religiosos, épicos y jurídicos, destacando el Poema de Gilgamesh. Luego describe la literatura clásica griega, dividida en etapas y géneros como la épica, lírica y teatro, con autores como Homero, conocido por la Ilíada y la Odisea.
La epopeya es un poema solemne que relata las hazañas heroicas de un héroe y que tiene significación para la historia de una nación. Generalmente se origina en tradiciones orales y cuenta las intervenciones de dioses, con una estructura dividida en cantos o rapsodas. Algunas de las epopeyas más famosas son la Ilíada, la Odisea y la Eneida.
Las formas o géneros históricos de lo narrativotelefonodeofi
Este documento describe las diferentes formas históricas del género narrativo según el canal utilizado. Menciona las formas orales como el mito, la leyenda, el poema épico y el cantar de gesta. También describe las formas escritas como la fábula, el cuento popular, el romance y la novela, explicando sus características principales. Finalmente, incluye ejemplos de cada una de estas manifestaciones históricas de la narrativa.
Este documento describe los orígenes y principales características de la literatura épica, lírica y dramática de la antigua Grecia, así como de la literatura latina clásica y posterior. Se detalla que la épica griega surgió con Homero y sus poemas sobre la guerra de Troya, mientras que la lírica exploraba sentimientos individuales. El teatro griego alcanzó su apogeo con tragedias de Esquilo, Sófocles y Eurípides, y las comedias buscaban entretener e influir. Los romanos
El documento resume los principales géneros literarios griegos, centrándose en la épica. Explica que las obras más importantes de este género fueron La Ilíada y La Odisea, atribuidas a Homero alrededor del año 800 a.C. También menciona las obras de Hesíodo. Resume los rasgos característicos de la épica, como su transmisión oral y métrica, y ofrece un breve resumen de las tramas de La Ilíada y La Odisea.
El documento proporciona una introducción general a la literatura griega clásica. Resume los principales géneros literarios griegos como la épica (Ilíada y Odisea de Homero), la lírica personal (Safo y Alceo) y coral (Píndaro), y la mitología que inspiró sus obras. También describe a los autores más importantes y características de sus obras.
Este documento proporciona una introducción a los géneros narrativos de la epopeya. Explica que una epopeya es un poema narrativo extenso que presenta las acciones heroicas de personajes legendarios, a menudo con la intervención de lo sobrenatural. Luego describe las características de las epopeyas, incluidos los personajes, el narrador, el espacio y el tiempo. Finalmente, resume algunas de las epopeyas más conocidas de la antigüedad griega y romana, así como de Persia, la India
El documento describe la épica griega, indicando que se caracteriza por la narración de historias, ya sea de forma oral o escrita. A menudo se basan en hechos históricos o inventados y suelen ser de gran extensión. Las obras épicas griegas más importantes son la Ilíada y la Odisea, atribuidas a Homero, que narran episodios de la guerra de Troya y el viaje de regreso de Ulises respectivamente.
El documento describe la épica griega, señalando que se caracteriza por narrar historias, a veces de forma oral, sobre héroes y dioses, utilizando prosa o verso largo. Las obras épicas griegas más importantes son la Ilíada y la Odisea, atribuidas a Homero, que narran episodios de la guerra de Troya y los viajes de Odiseo, respectivamente.
1) Homero vivió probablemente en el siglo VIII a.C. en la región de Esmirna y fue uno de los primeros rapsodas en recitar poemas épicos de forma escrita en lugar de cantarlos. Sus obras se basan en una larga tradición oral que narra la guerra de Troya.
2) La Ilíada se centra en la cólera de Aquiles y sus consecuencias durante nueve días de la guerra, mientras que la Odisea narra el regreso de Odiseo a Ítaca. Existe debate sobre si
Este documento presenta el índice y temario de un cuaderno de griego que incluye la literatura griega antigua. El temario cubre la poesía épica, lírica y dramática, así como la historiografía. Incluye resúmenes de las obras épicas de Homero, la Ilíada y la Odisea, describiendo sus temas, personajes y tramas principales.
El documento describe las características de la literatura clásica y la literatura lírica. Explica que la literatura clásica incluye las literaturas griega y latina que han marcado las pautas para otras literaturas. La literatura lírica se caracteriza por la expresión de sentimientos y emociones a través de la introspección. También describe la literatura griega, incluyendo la épica de Homero y Hesíodo, así como los himnos y poemas épicos posteriores.
La Ilíada es la obra épica más importante de la literatura griega antigua. Narra eventos del último año de la guerra de Troya y se centra en la cólera de Aquiles y sus consecuencias. Aunque la existencia real de Homero es incierta, la obra presenta una visión sofisticada de las interacciones entre dioses y humanos en la antigua Grecia.
La Odisea narra las aventuras de Odiseo en su regreso a casa tras la guerra de Troya. Fue perseguido por Poseidón durante 33 años, enfrentando numerosas pruebas como cíclopes y sirenas. Al regresar a Ítaca, se encuentra con que sus pretendientes amenazan a su esposa y reino. Disfrazado de mendigo, derrota a los pretendientes y recupera su hogar.
La literatura griega incluye obras escritas por autores griegos desde los primeros registros escritos hasta el siglo IV d.C. Los primeros autores fueron Homero, quien escribió La Ilíada y La Odisea, y Hesíodo, autor de Los trabajos y los días y la Teogonía. La literatura griega clásica floreció entre los siglos VIII a.C. y IV d.C. e incluyó los géneros épico, lírico y dramático. La tragedia y la comedia se desarrollaron a finales
Este documento resume la vida y obras de Homero, el poeta griego al que se atribuye la autoría de la Ilíada y la Odisea, los dos grandes poemas épicos de la antigua Grecia. Explica que la biografía de Homero está rodeada de misterio y que sus obras tuvieron una enorme influencia en la cultura griega. Resalta que la Ilíada se centra en la disputa entre Aquiles y Agamenón durante la guerra de Troya, mientras que la Odisea narra el viaje de regreso de
Homero fue un poeta griego del siglo VIII a.C. que se cree escribió la Ilíada y la Odisea, aunque su lugar de nacimiento es incierto. Estas epopeyas, originalmente compuestas para ser recitadas y no leídas, tuvieron una gran influencia en la cultura griega y fueron la base de la educación. Aunque se reconocen algunas interpolaciones y alteraciones a lo largo de los siglos, la Ilíada y la Odisea se consideran obras maestras de la literatura con personajes y temas co
El documento resume la literatura griega antigua. Se divide en cuatro períodos principales: preclásico, clásico, helenístico y bizantino. En el período preclásico destacan Homero, autor de la Ilíada y la Odisea, y Hesíodo, autor de Los trabajos y los días y la Teogonía. También se desarrollaron los géneros lírico y épico. En el período clásico florecieron los géneros de la tragedia, la comedia y la filosofía con autores como
La épica es un género literario que presenta de forma objetiva hechos legendarios o ficticios. En la Edad Media, la épica reflejaba el afán de crear identidad nacional a través de héroes y fue difundida oralmente. En el Renacimiento se convirtió en un género culto y tomó como modelo la épica clásica. En la época moderna, dejó de tener héroes fantásticos y se enfocó en personas comunes.
Las Polis griegas desarrollaron una gran cultura, incluyendo la literatura. La épica es un género literario que presenta hechos legendarios o ficticios de forma objetiva y a través de la narración. Homero, considerado el primer gran épico occidental, escribió La Ilíada y La Odisea, que se basan en la guerra de Troya y el retorno de Odiseo respectivamente. Hesíodo también fue un importante épico griego que escribió obras didácticas y míticas como La Teogonía y Los trabajos y los
El documento analiza el poema "Corazón rebosante" de Porfirio Barba Jacob desde una perspectiva hermenéutica. Explica que la hermenéutica literaria se enfoca en la interpretación y comprensión de textos. Luego, resume el poema estrofa por estrofa realizando una interpretación basada en los conceptos de Gadamer sobre comprensión, círculo hermenéutico y proceso de interpretación. Concluye que el análisis hermenéutico acerca al lector a entender el mensaje del poema incorporándolo como int
Proyecto de grado mitología indígena latinoamericanaJenny HB
Este proyecto presenta una propuesta pedagógica para incentivar a los estudiantes a la compresión lectora sobre la mitología indígena latinoamericana, en el octavo cuatro, de la Institución Educativa Samuel Barrientos Restrepo.
Es indispensable tener en cuenta aspectos elementales para afrontar el tema de la comprensión lectora sobre los mitos, estos son: lectura, texto, estándares de competencias básicas del lenguaje, lineamientos curriculares de lengua castellana, entre otros.
Esta propuesta se llevará a cabo con el grado octavo cuatro en la Institución Educativa Samuel Barrientos Restrepo, el objetivo principal es evaluar a los estudiantes sus niveles de comprensión lectora en los niveles literal, inferencial y crítico intertextual, sobre la mitología indígena latinoamericana. Para ejecutar el propósito estipulado se pretende que los estudiantes adquieran habilidades de comprensión lectora, además se desarrollarán temáticas como: intertextualidad y hermenéutica para la interpretación de mitos.
LITERATURA PARA NIÑOS: IMPLICACIONES EN LA EDUCACIÓNJenny HB
El objetivo principal de este artículo es exponer la incidencia de la literatura para niños en la educación infantil desde sus inicios hasta la contemporaneidad, contextualizando las implicaciones que actualmente se generan en la escuela desde la temprana edad. Cabe señalar que es relevante abordar la importancia que posee el desarrollo de la imaginación y la creatividad en los niños de todas las culturas, principalmente en el contexto colombiano, para esto se esbozan algunos aspectos significativos planteados por Dilia Teresa Escalante y Reina Violeta Caldera en su artículo “Literatura Infantil: una forma natural de aprender a leer”: a) importancia de la literatura para niños, b) historia de la literatura infantil, c) funciones de la literatura infantil y d) Rol de los maestros en la educación y en la literatura para niños. El análisis se basa en el enfoque investigativo constructivista de Jean Piaget, teniendo en cuenta que éste permite desarrollar la temática en función de la relevancia que posee la literatura para niños en el desarrollo del individuo desde temprana edad, en todos los aspectos del desarrollo. El análisis concluye con un esbozo sobre la importancia de planear estrategias educativas que permitan a los docentes acercar los niños al conocimiento a través de la literatura infantil, además que los infantes encuentren el verdadero deleite y goce estético que poseen los textos, para así ser partícipes activos en su proceso de aprendizaje.
Palabras clave: Literatura para niños, estrategias, implicaciones educativas.
El documento discute la importancia de los géneros literarios en la enseñanza y el análisis de textos desde la perspectiva de la estética de la recepción. Explica que los géneros literarios ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades como la comprensión lectora y la producción escrita. También les permite comprender la distancia entre las expectativas del autor al escribir y sus propias expectativas como lectores. Esto los vincula como receptores y productores activos de textos.
Reseña obra confidencias francisco antonio canoJenny HB
Confidencias (1901) es una obra de óleo sobre tela del pintor colombiano Francisco Antonio Cano que representa a dos mujeres en una escena nocturna conversando de forma cercana y afectuosa. La obra sigue las técnicas del movimiento artístico naturalista en su intento de representar la realidad de forma fiel y detallada.
Este documento describe el método de redes sistémicas propuesto por Bliss y Ogborn en 1985 para analizar los conocimientos previos de los estudiantes. Las redes sistémicas recopilan las ideas y conceptos de los estudiantes sobre un tema y los organiza en categorías para identificar concepciones alternativas y requisitos desconocidos. El proceso implica listar las ideas de los estudiantes, clasificarlas en categorías generales y representarlas gráficamente en una red que muestra las relaciones entre conceptos.
Este documento resume los conceptos fundamentales de la estadística, incluyendo la definición de estadística, los tipos de datos estadísticos, y las tres áreas principales de la estadística: diseño, estadística descriptiva e inferencial. Explica conceptos como población, muestra, parámetro, estadístico, variable independiente, variable dependiente, y medidas de tendencia central como la moda, mediana y media.
Este documento proporciona una introducción general a la estadística y la aleatoriedad en la investigación cuantitativa. Explica que la estadística estudia características de poblaciones mediante el análisis de datos de muestras. Se dividen las áreas de la estadística en diseño, descriptiva e inferencial. También describe conceptos clave como población, muestra, parámetro, estadístico, variables, datos numéricos y categorizados, y métodos para tabular, graficar y analizar datos como medidas
Este documento explica la perspectiva hermenéutica de la obra "Poética de la obra abierta" de Umberto Eco. Define la hermenéutica como la interpretación de textos y otras piezas de arte. Explica que la poética de la obra abierta permite múltiples interpretaciones por parte del lector en función de su contexto y experiencia. Finalmente, resume que la obra abierta invita al lector a completarla mediante sus propias interpretaciones infinitas.
El documento proporciona información sobre la investigación y sus diferentes tipos y áreas. Define la investigación como el proceso de aplicar el método científico para obtener información relevante y confiable con el fin de comprender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Explica que existen diferentes tipos de investigación como la cualitativa, cuantitativa, descriptiva, analítica, aplicada y básica. También define la investigación formativa, tecnológica e ingenieril, señalando que esta última busca resolver problemas concretos aplicando
Esta secuencia didáctica está diseñada para enseñar literatura a adultos entre 35-55 años mediante el análisis y discusión de las obras "Elogio de la Madrastra" de Mario Vargas Llosa y "Lolita" de Vladimir Nabokov. Las actividades incluyen lectura, interpretación, identificación de temas intertextuales, creación artística y reescritura del final para fomentar la comprensión literaria y el desarrollo de habilidades comunicativas.
Los retos constantes en gerencia educativaJenny HB
El documento discute tres desafíos clave para la gerencia educativa en Colombia. El primer desafío es transformar la sociedad formando estudiantes comprometidos con el cambio. El segundo desafío es convertir las instituciones educativas en organizaciones centradas en el conocimiento. El tercer y último desafío es implementar los dos primeros desafíos para lograr una verdadera transformación del sistema educativo colombiano.
El documento define la automatización y sus componentes principales. Explica que la automatización transfiere tareas de producción de humanos a máquinas para agregar valor a los materiales. Los sistemas automatizados tienen sensores que capturan datos, un controlador central que supervisa y corrige errores, y actuadores que realizan movimientos siguiendo órdenes del controlador.
El titanio es un metal de transición que se encuentra en la corteza terrestre. Tiene propiedades como alta dureza, puntos de ebullición y fusión elevados, y es un buen conductor. Fue descubierto en 1791 y nombrado en 1795. Se obtiene principalmente del mineral rutilo y se usa en aleaciones para la industria aeroespacial, implantes médicos, y más, debido a su resistencia y bajo peso.
Polietileno Tereftalato, PET. Polímero utilizado en la industria para la elaboración de empaques de comestibles, además es reutlizable y reciclable, es considerado el polímero del siglo XXI.
El documento habla sobre estándares de calidad educativa. Define conceptos como calidad, calidad educativa y estándares. Explica que los estándares son criterios que especifican la calidad deseada y orientan acciones para alcanzar metas educativas de calidad. También discute factores vinculados a la calidad como eficacia, eficiencia, pertinencia y equidad, e identifica factores clave como lo docente, gestión, pedagogía y contexto. Finalmente, resalta que la planificación estratégica y el control de factores son
Este documento describe las adaptaciones curriculares necesarias para posibilitar el acceso y progreso de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en el currículo regular. Explica que existen tres tipos de adaptaciones: de acceso, de contexto y curriculares. También detalla estrategias específicas como agrupamientos flexibles, modificación del espacio, y uso de sistemas de comunicación complementarios. Finalmente, enfatiza la importancia de que las instituciones formadoras de maestros incluyan elementos sobre N
Georges Braque fue un pintor francés y cofundador del cubismo. Trabajó en estrecha colaboración con Picasso desde 1907 desarrollando el cubismo analítico y sintético, donde introdujo novedades como el collage. A diferencia de Picasso, Braque prefirió la naturaleza muerta, invitando al espectador a reconstruir los objetos a partir de diversas perspectivas. Después de la guerra, Braque se alejó de las formas geométricas en favor de las curvas, creando obras como Guérid
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. LA ÉPICA GRECORROMANA: UN MUNDO HEROICO
Autor: Jenny Holguin Berrio
Resumen:
La cultura grecorromana ha dejado como herencia un legado épico fundamental en la literatura,
aportando la filosofía de los héroes, el perfecto estilo épico escritural. Las primeras formas de épica
se dieron al interior de la cultura griega, que luego se conocieron a través de la tradición oral y hoy
continúan vigentes los arquetipos heroicos.
Palabras claves: Épica, tradición oral, Homero, Legado Clásico, Literatura Grecorromana.
La épica se constituye por narrar hechos heroicos en verso y es una de las primeras expresiones
literarias de una civilización. Al inicio de la edad heroica, la concepción del mundo de la
aristocracia guerrera, profana e individualista, da nuevos conocimientos a la primitiva poesía
griega que pierde su carácter ritual y colectivo. La épica se conforma por poemas que contienen
información bélica y son crónicas de acontecimientos que narran las noticias de guerreros
triunfantes.
Flores Santamaría, define el héroe como representante de toda una civilización y de todo un
pueblo, constituía un arquetipo a imitar (SANTAMARÍA). El arquetipo se define como un
modelo mítico cultural que posee unas características virtuosas y divinas.
2. Los héroes de Grecia del siglo XII a. C. fueron realmente piratas, ladrones y asaltantes en las
ciudades. Se descubrió en la poesía una nueva forma de entretenimiento y de satisfacción máxima
del deseo: alcanzar la gloria. El objeto de esta poesía era narrar las batallas victoriosas y los
botines conquistados. La antigua poesía ritual perdió sus características líricas para convertirse en
épica. El propósito de la épica es exponer los ciclos de todos los acontecimientos de una acción
determinada.
Quienes escriben épica abordan hazañas heroicas individuales o colectivas, se basan en materia
prima legendaria o real que conforman un legado de tradiciones orales de un pueblo específico.
La épica se caracteriza por su forma y contenido, sus piezas conforman cantos de tradición oral
que luego son pasados a escritura en verso. Esta forma poética le otorga gran musicalidad, lo que
facilitó su memorización por parte de los juglares, que eran personas que se encargaban de
divulgar las historias culturales por medio de la oralidad. En la épica se exalta el valor y la
heroicidad de los guerreros en las batallas, se festejaban hechos gloriosos de los antepasados y
daban noticia, como en las crónicas, de temas mitológicos e históricos. Las piezas épicas son
universales debido a que fueron escritas por la mayoría de los pueblos antiguos tanto orientales
como occidentales.
Flores Santamaría afirma que la poesía épica se distingue en dos grandes grupos: la narración
épica primitiva o heroica y el poema épico propiamente dicho o épica culta. La primera está
conformada por los poemas populares, compuestos en la oralidad y se recitaban a modo de
cántico, eran acompañados por música. En estos se reflejaba el mundo de un pueblo específico y
su objetivo fundamental era interesar a sus contemporáneos e incitarles a la emulación de las
3. glorias de sus antepasados. En este sentido, las epopeyas primitivas nos ofrecen un perfil de
espíritu nacional, manifestado en la cotidianidad hogareña, en las costumbres y relaciones
sociales, en la guerra y la paz, en sus focos de interés, en las artes, en sus necesidades
intelectuales, siendo, en general, la expresión del pensamiento de un pueblo en todas sus formas y
manifestaciones. (SANTAMARÍA)
Es importante señalar que “la épica mejor conocida y estimada de muchos pueblos sitúa la
narración en una edad heroica, quizá muy remota, aunque quepa pensar que la edad de ciertos
poemas se remonte, tal vez, a la propia edad heroica” (SANTAMARÍA). La épica es una
narración heroica situada en los orígenes de la literatura griega.
El poema épico es una obra de un autor individual, que es consciente de sus intenciones y de los
recursos de su arte, además ‘inventa’ el tema, como podría hacerlo cualquier escritor moderno.
(SANTAMARÍA)
García de Rivera afirma que los elementos que componen la poesía griega y medieval son tanto
estilísticos, léxicos como formales, conservando el héroe como personaje central en la obra
(Rivera, 2013). Por consiguiente, Flores Santamaría explica que la épica culta, es decir la
epopeya, se convierte de oral en escrita, de tradicional en culta, de colectiva en individual.
(SANTAMARÍA).
García de Rivera (2013), expone que el mundo presentado en la poesía griega como los poemas
homéricos conjugan un hecho único didáctico y moralizante que caracteriza la épica griega,
además desarrolla también ciertos elementos fijos que muestran la psicología y su época, por
ejemplo la aparición de dioses (independientemente de su carácter humano, corrupto y
4. caprichoso), como artífices causantes de todas las acciones de los hombres, es decir, la
humanidad fijada por la voluntad divina (predestinación); la seguridad y conciencia de los héroes
sobre el fracaso de su destino que se tornaría siempre a la muerte; la exposición de una época
remota de un pasado mítico, heroico y magnífico que siempre fue mejor y que conforma la
historia mítica funcional de los pueblos griegos y helenísticos; la valentía de los personajes
(periplo), cuya meta es el honor y la vida tras la muerte, dejando un recuerdo glorioso, el periplo
está constituido por el conjunto de hazañas por las que debe pasar el héroe para lograr su objetivo
heroico, de acuerdo a su filosofía de vida; el periplo exterioriza el héroe como un humano que a
pesar de realizar hazañas inimaginables sufre y llora de igual forma que el receptor de los poemas
y se les conoce por sus aventuras, sufrimientos y pensamientos, no existiendo ninguna
descripción física real por parte del narrador, quien es omnisciente, es decir que todo lo sabe a
pesar de no poseer vínculo personal con la narración; por último se incluyen las mujeres
ejemplares, tanto en la perfección como en corrupción y la maldad. (Rivera, 2013)
Habría que decir también que “la obra de Homero y su épica, como sabemos bien, fue heredada
por los griegos en épocas posteriores, siendo destacables la obra de Hesíodo más o menos un
siglo después, y las Argonáuticas de Apolonio de Rodas en época helenística (siglo III a. C.).
Pero si la obra de Homero y sus características han llegado hasta nuestros días es gracias a
Roma, y en primer lugar a la recreación y traducción de la Odisea por Livio Andrónico en su
Odusia (siglo III a. C.), Nevio por su obra épica Bellum Poenicum (siglo II a. C.), y Ennio por
sus Annales (siglo II a. C.)” (Rivera, 2013). En este punto se puede analizar que “toda la poesía
narrativa oral posee rasgos en común y la épica oral presenta una elevada proporción de
analogías aun en pueblos muy diferentes entre sí. Sería atractivo en este sentido, como indíca
Deyermond, la conclusión de que tales semejanzas derivan, en último término, de un tronco
5. ancestral común, pero una explicación más probable es que las circunstancias básicas de
composición y difusión oral entre un auditorio popular tienden a producir idénticos resultados
dondequiera que aquellas se dan.” (SANTAMARÍA)
García de Rivera, aclara que la estética del poema es enorme, el uso del idioma de Homero para
explicar el pasado remoto griego, definió la poesía épica para la posterioridad. Además el punto
de culminación de la poesía épica latina que tomó y mantuvo las formas homéricas fue Virgilio
en época augustea (imperio de los Augustos) con su Eneida, obra esencial que toma directamente
ya no la Ilíada pero sí la Odisea de Homero, en los hechos acaecidos a Eneas en su periplo hacia
la Península Itálica. Odiseo fue el giro esencial que se heredaría posteriormente en época
medieval para los héroes (cambio que ha supuesto constantes debates y dudas sobre la autoría de
esta obra), un héroe cuyas características se definirían de esta forma: dentro de su valentía en la
guerra, Odiseo era el ejemplo de la inteligencia y la astucia, pero en su periplo de vuelta al hogar
desarrolla una nueva personalidad basada en la humanidad y realidad que suscita, realidad que se
impondría de manera constante mediante situaciones penosas a las que debió sobreponerse para
ganar la gloria y la vuelta al hogar. (Rivera, 2013)
Por otro lado, Flores Santamaría señala que se ha debatido si los antiguos latinos poseyeron una
épica en su edad heroica, a semejanza de los poemas épicos griegos, cuya culminación serían la
Ilíada y la Odisea. Si bien es cierto que no conocemos ninguno de estos poemas, ni siquiera de
referencia, los propios autores romanos hablan, en ciertas ocasiones, de poemas dedicados a
enaltecer las hazañas de sus antepasados. (SANTAMARÍA, pág. 263)
6. Por último, a manera de conclusión es importante traer a colación lo que Flores Santamaria dice
sobre la épica culta, al contrario que la heroica, es obra de elevada meditación, de profundo
estudio, sin concesiones a la improvisación, y aunque comparte algunas características narrativas
con la poesía heroica, pocos son, en cambio, los rasgos estilísticos comunes y escasa la
dependencia directa de aquélla con respecto a la tradición literaria, lo que, unido al remamiento
del público al que va dirigido, la alejan de los poemas épicos que cantaban al pueblo las hazañas
de sus héroes. La diferencia esencial, entre la épica culta y la heroica, no se sitúa tanto de parte
del autor o del tema, sino que hay que buscarla, más bien, por que atañe al público y a la tradición
literaria en que los poetas se hallan inmersos. En definitiva, García de Rivera, señala que la Ilíada
y la Odisea de Homero serán, el ejemplo a seguir desde Grecia, pasando por Roma, la
Antigüedad Tardía hasta el Medievo (y hasta la actualidad): ejemplo de léxico, de forma, de
poesía, de literatura, de valentía, de heroicidad, de mitología, de pasado y de Historia.
Bibliografía
Rivera, H. A. (2013). Una visión de conjunto: la épica homérica en la literatura medieval.
Homéricos y anti homéricos, y los casos europeos. Vínculos de Historia, num. 2, 187.
SANTAMARÍA, P. F. (s.f.). LA ÉPICA. En P. F. SANTAMARÍA, LA ÉPICA. PRIMITIVA
FLORES SANTAMARIA.