Este documento describe las etapas para formar y desarrollar equipos de alto desempeño. Inicialmente se enfoca en el autoconocimiento individual y la integración del equipo para generar confianza. Luego, el equipo establece una visión extraordinaria y un programa de acciones medibles. Finalmente, se comprometen a lograr resultados extraordinarios llamando al éxito de todos los miembros.

1. ASESORIA SISTÉMICA
PARA EQUIPOS
DE
ALTO DESEMPEÑO

2. CONFIANZA

3. RELACIÓN

4. COMUNICACIÓN

5. RESULTADOS

6. EFECTIVIDAD

7. $$$$$

8. Idealmente un equipo se conforma cuando
los miembros comparten los mismos
intereses y objetivos.
“quiero
coordinarme
con mis “quiero
compañeros” resolver
problemas”
“quiero GRUPO
confiar en mis
“quiero
compañeros”
proponer
nuevos
métodos”
“quiero
conocer sus
necesidades”

9. En un grupo se designan
sistemáticamente actividades o tareas a
los miembros y estas se convierten
deberes...
“Debo
apoyarme en “Debo
mis resolver
compañeros” problemas”
“Debo confiar GRUPO “Debo
en mis proponer
compañeros” nuevos
métodos”
“Debo conocer
sus
necesidades”

10. Entonces se generan tareas sin
fechas específicas y todo es
mañana...
“supervisaré y
apoyaré a mis “resolveré
compañeros” problemas”
“confiaré y
designaré GRUPO
“propondré
tareas a mis
nuevos
compañeros”
métodos”
“conoceré las
necesidades de
mis
compañeros”

11. INTENCIÓN
POSITIVA

12. Cada integrante tiene la intención
positiva y esta es desviada por algo
“me siento
perteneciente a “puedo
mis comunicarme
compañeros” con mis
compañeros”
“deseo
cooperar con
GRUPO
“estoy
mis dispuesto a
compañeros” aprender de
mis
compañeros”
“me siento
capaz con mis
compañeros”

13. BARRERA
PERSONAL

14. Porque se adquieren hábitos,
creencias, conductas y actitudes
equivocadas.
Que tiene que ver con…
“nadie me
quiere ayudar”
“ no deseo
cooperar en
este equipo”
“a nadie le
GRUPO interesa lo
que hago”
“no entiendo
lo que dice mi
compañero”
“todo lo tengo
que hacer yo”

15. FALTA
DE
CONFIANZA

16. Donde las relaciones se limitan,
las tareas se boicotean y por lo tanto
los resultados, son ordinarios
“nadie me
quiere ayudar”
“ no deseo
cooperar en
este equipo”
“a nadie le
GRUPO interesa lo
que hago”
“no entiendo
lo que dice mi
compañero”
“todo lo tengo
que hacer yo”

17. CREANDO
UN AMBIENTE
NO FUNCIONAL

18. Las etapas de este entrenamiento
están diseñadas para lograr la
integración a través de un
ambiente de funcionalidad,
comunicación y confianza.
Con estas conductas se obtendrán
por consecuencia, los resultados
buscados, y en muchos casos
resultados extra-ordinarios.

19. DES-CUBRIMIENTO PERSONAL
INTEGRACIÓN DEL EQUIPO
ALINEACIÓN
VISIÓN EXTRAORDINARIA
PROGRAMA DE ACCIONES
SUPERAR OBSTACULOS
ACELERAR PROCESOS
DECIONES EXTRA-ORDINARIAS
CUTURA DE LLAMAR AL ÉXITO
ADMINISTRAIÓN DE PROYECTOS

20. DES-CUBRIMIENTO
PERSONAL

21. Se experimenta el auto conocimiento y entendimiento del
otro.
Se reconocen hábitos y creencias qué limitan la acción y el
crecimiento
Se aplican las herramientas de comunicación, relación y
confianza
“ya me di
cuenta que no
“ ya sé por qué escucho”
soy impaciente”
“ya me di
cuenta que
GRUPO soy
“ya sé por exigente”
qué soy
desidioso”
“ya me di
cuenta que soy
desconfiado”

22. INTEGRACION
DEL
EQUIPO

23. Se genera constantemente la comunicación, las relaciones y la
confianza.
Se reconocen talentos y habilidades y se auto-designan roles
y tareas.
Se adquiere una cultura de compromiso y responsabilidad ción
personal, a través del auto-convencimiento, auto-motivación
“soy intolerante
pero muy
“ soy tímido responsable”
pero muy
observador”
“soy disperso
GRUPO pero muy
creativo”
“soy
desorganizado
pero me
relaciono bien “soy desconfiado
con todos” pero muy
eficiente”

24. ALINEACION

25. VISION
EXTRAORDINARIA

26. Los integrantes del equipo, crean una “visión
extraordinaria” que le dará la continuidad a los
objetivos establecidos entre ellos a favor de la
empresa.
“Soy “Soy
arriesgado entusiasta
y valiente” y
proactivo”
“Soy
abierto y EQUIPO
flexible” “Soy libre
y
“Soy
decidido”
inspirador y
respetuoso”

27. PROGRAMA DE
ACCIONES

28. MEDIBLES Y
ESPECIFICAS
CON FECHA,
DÍA Y HORA

29. Las tareas se convierten en una necesidad para lograr
las metas y objetivos establecidos.
Se sistematizan las acciones para que cada integrante
se comprometa a realizarlas, compartiendo
responsabilidades con los demás.
“Superviso la
“ Coordino y calidad y
asigno las prevengo
tareas” situaciones”
“Proporciono
EQUIPO y distribuyo
“Establezco los métodos”
acuerdos y
decido
“Organizo y
efectivamente
comunico las
”
estrategias”

30. Las tareas se convierten en una necesidad para lograr
las metas y objetivos establecidos.
Se sistematizan las acciones para que cada integrante se
comprometa a realizarlas, compartiendo
responsabilidades con los demás
“Delego y
superviso “Prevengo y
objetivos afronto
específicos” cualquier
situación”
“Analizo y
escucho EQUIPO
posibilidades”
“Realizo el
diseño de
“Alcanzo las los
metas de métodos”
ejecución de
tareas”

31. Se reafirman y
potencializan capacidades
Tengo
iniciativa y Tengo
creatividad adelanto y
delegación
Tengo
innovación
EQUIPO
y analisis
Tengo
Tengo método y
planeación y agilidad
perseverancia

32. LLAMAR
AL ÉXITO
DE TODOS

33. Se realizan acuerdos y se crean compromisos, con acciones y
fechas con lo que se genera una cultura de dueños y
responsabilidades para todos. Los compromisos son asumidos
por cada uno y hacia los demás. Y se establecen en un plazo de
tiempo específico.
“Me comprometo a
“ Me comprometo a
desarrollar a 6
organizar las tareas
líderes”
del área…”
“... Y si no,
“... Y si no, qué?”
qué?”
“Me
comprometo a
atender a 25
“Me comprometo a
clientes por
recuperar 2
semana”
cuentas por mes” “... Y si no,
qué?”
“... Y si no,
qué?”

34. Se genera una “nueva” conexión entre los
integrantes del equipo, entonces se
comparte un mismo lenguaje.
“Mi capacidad
de síntesis
“ Mi aportación, ayuda a
es disiparlas organizar las
dudas” tareas”
“La mía es ser
un mediador
“Yo veo los
para resolver EQUIPO proyectos
conflictos”
como una
oportunidad”
“Yo veo otra
perspectiva
posible”

35. ACELERAR PROCESOS
SUPERAR OBSTÁCULOS
DECIDIR EFECTIVAMENTE

36. Para que el cambio de paradigma
suceda, la toma de decisiones requiere
agilizarse.
“¿Como le hago para
que mi jefe decida?” “Necesito
transmitir,
claramente, esta
decisión a todos”
“Mi propuesta tiene
que ser específica”
“Me alineo a esta
decisión que
“¿Cómo acelero acabamos de
esta decisión en tomar”
el Comité?”

37. UN EQUIPO DE ALTO
DESEMPEÑO: PROPICIA,
IMPULSA, GENERA, PERMITE Y
LOGRA CONSTANTEMENTE…

38. UN CONSTANTE
AMBIENTE DE:

39. COMUNICACIÓN
EFECTIVA, FUNCIONAL,
PROMESAS Y PETICIONES
CONCRETAS Y ESPECÍFICAS

40. RELACIONES
FUNCIONALES

41. MANTENIENDO UN
ALTO NIVEL DE
CONFIANZA

42. SATISFACCION
INTERNA A TODOS LO
NIVELES

43. PRODUCIENDO CONSTANTEMENTE
RESULTADOS
EXTRA-ORDINARIOS