Este documento describe los conceptos de precisión, exactitud e incertidumbre en la medición, así como los tipos de errores experimentales como errores sistemáticos y aleatorios. Explica cómo usar herramientas como reglas, cintas métricas, verniers y micrómetros para realizar medidas correctas.
Comprueba el uso adecuado de las
diferentes magnitudes y su
medición mediante diversos
instrumentos de medición.
Diferencia los tipos de errores en
la medición y analiza las formas
de reducirlos.
Resuelve ejercicios prácticos
relacionados con los instrumentos
Repaso Sobre Notacion Científica Conversiones y UnidadesLuis
Esta es una presentación creada por el MEd. Luis Enrique Santos, destinada a ser empleada como material de apoyo para los estudiantes del proyecto FECINCA en el tema de Unidades, Magnitudes y Notación Científica, del módulo de Química
INFORME DE LABORATORIO DE FISICA I - MEDICIONES Y TEORIA DE ERRORESJohn Nelson Rojas
MEDICION
Medir es comparar cuántas veces existe la unidad patrón en una magnitud física que se desea medir, por ejemplo si el largo de la pizarra es 2,10 m, entonces se dice que en esta longitud existe 2,10 veces la unidad patrón (1 metro patrón).
El resultado de una medición, es una cantidad cuya magnitud dice cuánto mayor o menor es la cantidad desconocida respecto de la unidad patrón correspondiente. El valor obtenido va acompañado de la unidad respectiva dada en un sistema de unidades perteneciente a cualquier sistema de unidades como: CGS, MKS, inglés, técnico, sistema internacional (SI).
Comprueba el uso adecuado de las
diferentes magnitudes y su
medición mediante diversos
instrumentos de medición.
Diferencia los tipos de errores en
la medición y analiza las formas
de reducirlos.
Resuelve ejercicios prácticos
relacionados con los instrumentos
Repaso Sobre Notacion Científica Conversiones y UnidadesLuis
Esta es una presentación creada por el MEd. Luis Enrique Santos, destinada a ser empleada como material de apoyo para los estudiantes del proyecto FECINCA en el tema de Unidades, Magnitudes y Notación Científica, del módulo de Química
INFORME DE LABORATORIO DE FISICA I - MEDICIONES Y TEORIA DE ERRORESJohn Nelson Rojas
MEDICION
Medir es comparar cuántas veces existe la unidad patrón en una magnitud física que se desea medir, por ejemplo si el largo de la pizarra es 2,10 m, entonces se dice que en esta longitud existe 2,10 veces la unidad patrón (1 metro patrón).
El resultado de una medición, es una cantidad cuya magnitud dice cuánto mayor o menor es la cantidad desconocida respecto de la unidad patrón correspondiente. El valor obtenido va acompañado de la unidad respectiva dada en un sistema de unidades perteneciente a cualquier sistema de unidades como: CGS, MKS, inglés, técnico, sistema internacional (SI).
Introducción a la Física, qué es física, historia y algunos científicos que han contribuido a la misma. Se incluyen las unidades fundamentales del Sistema Internacional de Medidas, así como una explicación de las consideraciones para la uniformidad de la unidades fundamentales en la Mecánica. Presentación basada en los libros de texto que se utilizan como referencia.
El presente reporte de prácticas de laboratorio, tiene como propósito dar a conocer los resultados obtenidos en la práctica de mediciones e incertidumbre, presentando descritos todos los cálculos estadísticos, en función de las mediciones realizadas en el aula de clases, por instrumentos tales como, pie de rey y regla escolar.
Además contiene comentarios sobre lo aprendido, aspectos positivos y negativos, obstáculos que se presentaron en la realización de medidas en determinados objetos y en conclusión que medida es más precisa, el pie de rey o regla escolar
El Programa R2DEEP (Reclutamiento , Retención y Educación a Distancia) es un programa del Colegio de Ingeniería (COI) del RUM que ofrece la oportunidad de tomar a distancia y en vivo, algunas de las clases que ofrecemos en RUM y acumular hasta 27 créditos universitarios, mientras estudias tu escuela superior. Esto al combinar nuestros cursos con los exámenes de nivel avanzado de inglés y español, fortaleciendo así tus destrezas en matemática e ingeniería.
1. Errores de Medición Herramientas para el laboratorio de Física Prof. Elba M. Sepúlveda
2. Reflexión "La ciencia se compone de errores, que a su vez, son los pasos hacia la verdad.“ Julio Verne
3. Objetivos Realizarás medidas correctamente haciendo uso de diferentes instrumentos tales como: reglas, cinta métrica y el vernier. Definirás los conceptos relacionados a la incertidumbre en la medición. Identificarás los distintos tipos de errores en la incertidumbre de la medición. Distinguirás entre precisión y exactitud.
4. Medición Descripción de las propiedades físicas de un objeto. La incertidumbre de una medida depende tanto del instrumento como del observador.
5. Actividad Cada estudiante realizará la medida del largo del objeto que tu maestro te indique. Medida del largo:_______ Medida del ancho:______
7. Tipos de errores experimentales Errores sistemáticos Son el resultado de una falla en el sistema o equipo utilizado Se afectan todas las medidas por igual Son fácil de detectar
8. Tipos de erroresexperimentales Errores aleatorios Ocurren de variaciones impredecibles Puede ocurrir por desconocimiento parcial o total del experimento El investigador no lo puede controlar ni detectar fácilmente No se afectan todas las medidas por igual Puede causar que los datos reflejen un comportamiento físico anormal
9. Errores Sistemáticos Instrumental – Ocurre cuando no se calibra correctamente un instrumento. No afecta el comportamiento físico pero si todas las medidas por igual. (Ej. termómetros, voltímetros y micrómetros)
10. Errores Sistemáticos Teórico – Ocurre cuando omitimos una variable en el experimento. (Ej. resistencia del aire)
11. Errores Sistemáticos De observación Paralaje = esto es el cambio aparente en la posición de un objeto cuando se observa a ángulos diferentes.
12. Errores Aleatorios Ambiental – Ocurre cuando hay variaciones en el ambiente. (Ej. viento y ruido) De observación – Ocurre cuando nos equivocamos al apuntar algún dato
22. Precisión Obtener una serie de medidas experimentales que sean repetidas bajo las mismas condiciones y que las mismas estén unas bien cerca de las otras. Es el grado de fidelidad con que se obtiene una medida.
23. Exactitud Implica realizar medidas cuyos resultados estén cerca del valor aceptado. Es cuán cercana está esa medida del valor estándar establecido.
24. Valor aceptado Son obtenidos de investigaciones originales que han sido muy precisas y de acuerdo a la regularidad de los datos se han encontrado leyes físicas y constantes físicas. c = 3.00 x 108 m/s NA = 6.022 x 1023 partículas/mol
25. Referencias Murphy, J. T. Zitzewitz, P.W., Hollon J.M y Smoot, R.C. (1989). Física: una ciencia para todos [traducción Caraballo, J. N. Torruella A. J y Díaz de Olano, C. R.]. Ohio, Estados Unidos: Merril Publishing Company. Zitzewitz, P.W. (2004). Física principios y problemas [traducción Alonso, J.L.y Ríos Martínez, R.R.]. Colombia: McGraw- Hill Interamericana Editores, S. A. de C. V.