Es decir, que la motivación puede influir en la forma y en la capacidad de liderazgo, y el liderazgo puede influir en la motivación de las personas.

1. MOTIVACIÓN
Y LIDERAZGO
ANDRES RINCON
ENFERMERO

2. MOTIVACIÓN
LIDERAZGO
CONFLICTOS
VALORES
ETICA
MORAL

3. Son impulsos quenos
hacen actuar
exterior y nos
en un momento
hacia el
retratan
dado
La motivación se refleja en
acciones como:
- Activa
- Pasiva
- O Dinámica
Todo esto dependiendo de la
y
situación, temperamento
carácter.
Las
familiares,
motivaciones
laborales,
sociales; son fiel reflejo del
comportamiento humano.
EL PODER DE LA
MOTIVACIÓN
Son mecanismos que parten
desde nuestro interior, que
nos guían prácticamente

4. LA NECESIDAD DE AUTORREALIZACIÓN
ES REALMENTE UNA NECESIDAD DE
MADURACIÓN PSICOLÓGICA, DE
CRECIMIENTO PERSONAL QUE SE
MANIFIESTA Y CONCRETA EN UN DESEO
O TENDENCIA . Es un impulso
por influir sobre
las personas y
situaciones
personas
poder tienden
mostrarse
Las
motivadas por el
a
más
dispuestas que otros a
aceptar riesgos

5. LIDE
RAZ GO
Se puede hacer visible en un
sinfín de situaciones y vínculos:
amistades, familia, ambientes
educativos, etc
Todo liderazgo parte de
la potencialidad y
cualidades propias, pero
debe desarrollarse
dentro de una estructura
organizativa.
Las relaciones humanas siempre
consisten en un complejo
entramado de poder, jerarquía y
dominación.

6. Todo líder político, religioso,
cultural,
trabajador,
empresarial,
diplomático,
debe emprender siempre el
camino hacia la perfección.
LIDERAZGO
Siempre el líder será
el punto focal de la
actividad de un grupo.
IMPLICACIONES
DEL LIDERAZGO
- Autoestima
- Motivación
- Capacidad
- Seguridad
- Pasión
- Control
- Autoridad
- Poder
- Ética

7. Autoritario
Participativo
Liberal
Ser la cabeza de un grupo no implica
solo coordinar, también se debe
considerar como llegar a cada integrante
del grupo para promover su
participación efectiva durante elproceso
ESTILOS DE
LIDERAZGO

8. Un liderazgo participativo se
caracteriza por la integración de
cada sujeto de un grupo en la toma
de decisiones, impulsados por un
líder que busca intensificar las
capacidades en pro de un fin
exitoso
Un líder autoritario no delega
autoridad, por el contrario la
asume por completo lo que le
da la necesidad de controlar
cada paso ejecutado por sus
compañeros
concede a los
alto grado de
en sus
Un líder liberal
subordinados un
independencia
operaciones. No toma
alguna, no dirige, deja
decisión
que las
cosas se hagan. Espera que
grupo le pida información
el
y
orientación. Si se reparten el
trabajo, no interviene.

9. ROLES DEL LIDERAZGO
Abrir caminos
Un buen líder debe ser
claro en sus metas, crear
visones con fines
específicos y estrategias
definidas para lograr cada
proyecto
Alinear
Se debe crear un sistema de
trabajo efectico, tener en
cuenta que cada miembro del
equipo tenga la capacidad de
cumplir su roll para el
desarrollo correcto de la
actividad
Facultar
Crear las condiciones para
que el talento, la energía y
la contribución de las
personas se ponga a la
orden del proyecto a
realizar
Modelar
No exija que su equipo se
comprometa con su sueño, si usted
no lo está. Evalúe cada semana
como avanzar en los tres primeros
roles y estará modelando
continuamente.

10. CONFLICTO
Según la RAE, el conflicto
se define como “combate,
lucha, pelea”/
“enfrentamiento armado”/
“problema, materia de
discusión”
Un conflicto es la
resultante de la
coexistencia de
motivaciones
contradictorias entre sí
Todo conflicto
puede adoptar un
curso constructivo
o destructivo
TIPOS
De relación
De información
De intereses
Estructurales
De valores

11. NIVELES DE
CONFLICTOS
Conflicto
intrapersonal o
intrapsíquico
El conflicto ocurre dentro de los
individuos. El
conflictos
origen de los
incluye ideas,
pensamientos,
valores,
emociones,
predisposiciones,
impulsos, que entran en colisión
unos con otros
Conflicto
interpersonal
Este nivel de conflictos
ocurre entre las personas
individuales: marido y
mujer, jefe y subordinado,
amigos, etc
Conflicto
intragrupal
Estos conflictos se dan
dentro de un pequeño
grupo de personas, ya
sea familiar, en
corporaciones, en el
salón de clases,etc
Conflicto
intergrupal
En éste nivel el conflicto
se produce entre dos
grupos: dos naciones
en guerra, sindicatos y
patronal, etc.

12. VIOLENCIA
Vs
Puede haber conflictos sin
violencia aunque no hay violencia
sin conflicto, por lo que notoda
disputa o divergencia implica
conflicto
CONFLICTO

13. Son las actitudes mostradas por las
personas, basadas en
personales considerados
principios
positivos,
que dan sentido y rigen la vida del
ser humano.
VALORES

14. Son las metas que le
gustaría alcanzar a una
persona durante su
vida.
Logro
Bienestar social
Paz
Amor
Armonía
Sabiduría
Amistad
Bondad
Libertad
Seguridad
Igualdad
Igualdad
Confort
Respeto
Reconocimiento
VALORES
TERMINALES

15. Modos preferibles de
comportamiento o medios para
alcanzar los valores terminales
de uno mismo.
Ambición
Independencia
Confianza
Obediencia
Honestidad
Competencia
Imaginación
Amabilidad
Responsabilidad
Limpieza
VALORE
S INTRUMEN TALES

16. ETICA Y MORAL
La moral es un
juicios relativos
mal, destinados a dirigir
conjuntode
al bien y al
la
conducta de los humanos.
La ética por otro
sobre la
lado
moral.
es una
La ética,
reflexión
como filosofía de la moral, se
encuentra en un nivel deferente: se
pregunta
válidos
por qué consideramos
unos y no otros
comportamientos
La moral da pautas para la vida
cotidiana, la ética es un estudio o
reflexión sobre que origina y justifica
estas pautas.