Este documento describe un proyecto académico sobre escenarios de desarrollo y aprendizaje para la primera infancia en Cartagena, Colombia. El proyecto busca identificar los escenarios existentes, caracterizar a los niños que participan y reconocer a los agentes educativos a cargo. El enfoque es cualitativo y descriptivo, y utilizará encuestas. El objetivo final es aportar al estudio de la calidad de atención integral a la primera infancia en la ciudad.