Este documento habla sobre las escuelas inteligentes y sus características. Define una escuela inteligente como aquella que aplica diariamente buenas prácticas educativas y se mantiene atenta al progreso en la enseñanza. También establece tres metas generales para la educación: el conocimiento que actúa enriqueciendo vidas y ayudando a comprender el mundo, y cuatro principios generales para lograr la misión de transformar la escuela en un lugar dinámico de aprendizaje reflexivo.

1.  Javier Collaguazo
 DIDÁCTICA 1
Escuelas Inteligentes

2. LA ESCUELA INTELIGENTE

3. LA ESCUELA INTELIGENTE

4. LA ESCUELA INTELIGENTE.
1.- ESCUELAS QUE DÍA A DÍA PONGAN EN PRÁCTICA
LO QUE ENTENDEMOS POR “EDUCAR BIEN”

5. LA ESCUELA INTELIGENTE.
2.- ESCUELAS QUE SE MANTIENEN ATENTAS A TODO
POSIBLE PROGRESO EN EL CAMPO DE LA
ENSEÑANZA

6. LA ESCUELA INTELIGENTE
DEBE POSEER TRES CARACTERÍSTICAS

7. LAS METAS
¿QUE ESPERAMOS DE
LA EDUCACIÓN?

8. UN CENTRO.- TRES METAS GENERALES
El
conocimiento
que no se
acumula,
sino que
actúa,
enriqueciend
o la vida de
las personas
y
ayudándolas
a
comprender
el mundo y a

9. 4 PRINCIPIOS GENERALES

10. LA MISIÓN: ESCUELAS INTELIGENTES
 Transformar la escuela en un lugar informado y
dinámico donde se promueva el aprendizaje
reflexivo.
 Promover la Enseñanza aprendizaje mediante la
retención, comprensión y uso activo del
conocimiento.
 Luchar contra la frustración y el cansancio de los
docentes, producto de las presiones en el
ámbito escolar.
 Innovar en la organización de la escuela, frente
a la apatía y desconfianza de las comunidades.

11. CONCLUSIÓN