Este documento resume el periodo conocido como el Primer Franquismo en España entre 1939 y 1959. Se caracterizó por un régimen autoritario y fascista con el partido Falange Española Tradicionalista como partido único. La ideología dominante fue el nacionalcatolicismo. El gobierno reprimió a la oposición y aplicó políticas de autarquía que llevaron a una grave crisis económica. A finales de los años 50, Franco permitió la liberalización económica bajo los tecnócratas del Opus Dei que condujo a un periodo
2º de Bachillerato HES - Tema 6 - Siglo XX - La España democráticaSergio García Arama
PowerPoint realizado para la asignatura Historia Contemporánea de España del curso de 2º de Bachillerato.
Puedes encontrar más en mi blog:
https://sgarama.wordpress.com/
Primera presentación del tema 5. La España del Antiguo Régimen.(1788-1833). Exactamente los puntos
5.1. La Guerra de la Independencia: antecedentes y causas. Bandos en conflicto
y fases de la guerra.
5.2. Las Cortes de Cádiz. La Constitución de 1812.
Que desarrolla el reinado de Carlos IV hasta la crisis de 1808. La Guerra de la Independencia y los comienzos de la revolución liberal con as Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812.
2º de Bachillerato HES - Tema 6 - Siglo XX - La España democráticaSergio García Arama
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Primera presentación del tema 5. La España del Antiguo Régimen.(1788-1833). Exactamente los puntos
5.1. La Guerra de la Independencia: antecedentes y causas. Bandos en conflicto
y fases de la guerra.
5.2. Las Cortes de Cádiz. La Constitución de 1812.
Que desarrolla el reinado de Carlos IV hasta la crisis de 1808. La Guerra de la Independencia y los comienzos de la revolución liberal con as Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812.
2º de Bachillerato HES - Tema 6 - Siglo XIX - La Restauración borbónicaSergio García Arama
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Tema 7. La Restauración borbónica: implantación y afianzamiento de un nuevo s...Ricardo Chao Prieto
1.-Teoría y realidad del sistema canovista.
1.1. Cánovas y los fundamentos de la Restauración.
1.2. La Constitución de 1876.
1.3. El turno de partidos, el caciquismo y el fraude electoral.
1.4. El transcurso de los acontecimientos durante el Turnismo.
2.-La oposición al sistema.
2.1. Los regionalismos y nacionalismos.
2.2. El movimiento obrero: socialistas y anarquistas.
3.-Los éxitos políticos.
3.1. Estabilidad y consolidación del poder civil.
3.2. La liquidación del problema carlista.
3.3. La solución temporal del problema de Cuba.
4.-La pérdida de las últimas colonias y la crisis del 98.
4.1. La guerra de Cuba y con Estados Unidos.
4.2. El Tratado de París.
4.3. Repercusiones económicas, políticas, y el Regeneracionismo.
Presentación para la asignatura de Historia de 4º de la ESO. Hecha con la base textual del manueal de Vicens Vives y un refrito de fuentes de otras presentaciones. Es un borrador.
Presentación utilizada en clase y subida al aula virtual pensada para la elaboración de temas en formato EVAU para Historia de España en la Comunidad de Madrid.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
-VVAA.: Historia de España. Bachillerato y selectividad. Editorial Coloquio, Madrid, 2011.
-SÁNCHEZ PÉREZ, Francisco y DE ÁVILA GIJÓN GRANADOS, Juan.: Historia de España. 2º Bachillerato. Editorial Oxford, Madrid, 2016.
-Estupendos apuntes Historia de España de 2º Bachillerato de Alfredo García “Algargos”. https://algargos.jimdo.com/historia-de-españa/
2º de Bachillerato HES - Tema 6 - Siglo XIX - La Restauración borbónicaSergio García Arama
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Tema 7. La Restauración borbónica: implantación y afianzamiento de un nuevo s...Ricardo Chao Prieto
1.-Teoría y realidad del sistema canovista.
1.1. Cánovas y los fundamentos de la Restauración.
1.2. La Constitución de 1876.
1.3. El turno de partidos, el caciquismo y el fraude electoral.
1.4. El transcurso de los acontecimientos durante el Turnismo.
2.-La oposición al sistema.
2.1. Los regionalismos y nacionalismos.
2.2. El movimiento obrero: socialistas y anarquistas.
3.-Los éxitos políticos.
3.1. Estabilidad y consolidación del poder civil.
3.2. La liquidación del problema carlista.
3.3. La solución temporal del problema de Cuba.
4.-La pérdida de las últimas colonias y la crisis del 98.
4.1. La guerra de Cuba y con Estados Unidos.
4.2. El Tratado de París.
4.3. Repercusiones económicas, políticas, y el Regeneracionismo.
Presentación para la asignatura de Historia de 4º de la ESO. Hecha con la base textual del manueal de Vicens Vives y un refrito de fuentes de otras presentaciones. Es un borrador.
Presentación utilizada en clase y subida al aula virtual pensada para la elaboración de temas en formato EVAU para Historia de España en la Comunidad de Madrid.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
-VVAA.: Historia de España. Bachillerato y selectividad. Editorial Coloquio, Madrid, 2011.
-SÁNCHEZ PÉREZ, Francisco y DE ÁVILA GIJÓN GRANADOS, Juan.: Historia de España. 2º Bachillerato. Editorial Oxford, Madrid, 2016.
-Estupendos apuntes Historia de España de 2º Bachillerato de Alfredo García “Algargos”. https://algargos.jimdo.com/historia-de-españa/
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
1. 2º Bachillerato. Profesor Carlos García. Apuntes de la Asignatura de Historia de España.
La Dictadura de Franco
El Primer Franquismo 1939-1959
Naturaleza del
Franquismo
Principales posturas: 1ª. Dictadura Fascista, similar al alemana o a la italiana, por lo menos, hasta 1959. 2ª Autoritarismo con “pluralismo limitado”.
Etapas
Se suele dividir el franquismo en dos etapas: el primer franquismo, caracterizado por la influencia del fascismo europeo a través de Falange y el
segundo franquismo caracterizado por la apertura económica promovida por los tecnócratas del Opus Dei coexistente con el autoritarismo del
régimen. 1959 es la fecha que separa el primer franquismo del segundo.
La existencia de esta división del franquismo en dos realizada por la historiografía justifica que expliquemos sólo el primero.
Fundamentos
ideológicos
1936. Franco, jefe de Estado y Gobierno. Líder
absoluto
1938. Ley de Reorganización de la Administración
Central y el Estado.
Falange Española Tradicionalista de las JONS,
partido único construido desde poder, definido
como Movimiento compuesto por las llamadas
Familias: Falangistas, Carlistas, Monárquicos.
Apoyos Sociales:
Grandes Propietarios Agrícolas
Burguesía industril y financiera
Ejército
Clero
Principios e ideología del Franquismo:
Nacionalcatolicismo: ideología aglutinante, mezcla de Fascismo y Tradicionalismo Católico →
visión providencialista de la historia de España, según la cual España se definiría por su esencia
católica y el deber y el derecho de expandir el catolicismo, lo que justificaría tanto el imperialismo
español del siglo XVI como la idea de Cruzada legitimadora de la Dictadura franquista.
El NC conjuga principios del:
Falangismo: la “Voluntad de Imperio”, la organización política y de las relaciones
laborales del fascismo italiano, etc.
Tradicionalismo Católico. La defensa de la hegemonía cultural y social de la Iglesia, la
noción de “Hispanidad”, la identificación de España con Castilla y la exclusión de las
culturas catalana, vasca, gallega,etc.
De ambos adopta el rechazo del Liberalismo (parlamentarismo, gobierno representativo,
derechos individuales..) y del socialismo.
Evolución
política
Objetivo: Liquidar la democracia y el
parlamentarismo y el proceso reformista
modernizador emprendido por la II República
Represión de los colectivos identificados con la República: sindicalistas, maestros, etc.:
Ley de Responsabilidades Políticas (1939)
Ley Represión de la Masonería y el Comunismo (1940)
Gobiernos de
predominio
falangista
(1939-1945)
Creación de organizaciones emanadas de FET de
las Jons:
Sección Femenina
Frente de Juventudes
SEU (Sindicato español Universitario)
OSE (Organización Sindical Española)
Política Exterior pronazi:
1939. Pacto Antikomitern
1940. Proclamación de la No Beligerancia. Entrevista Franco-Hitler en Hendaya.
1941. Envío de la División Azul al frente del Este
1943. Declaración de No Neutralidad. Cese de Serrano Suñer.
2. 2º Bachillerato. Profesor Carlos García. Apuntes de la Asignatura de Historia de España.
La Dictadura de Franco
Etapa de
Aislamiento
Internacional
(1946-7)
Veto del ingreso de España en la ONU
Reorganización de la oposición en el exilio: Los
republicanos crean la ANFD y el PCE la Unión
Nacional. Los monárquicos fieles a Juan de Borbón
publican el Manifiesto de Lausana (1945)
Consecuencias:
Relegamiento de Falange y predominio de los católicos
Aprobación del Fuero de los Españoles. Leyes de Referendum y Sucesión.
Se eliminan los elementos fascistas y se defien España como Reino.
Años 50 Consolidación del Régimen gracias a:
Acercamiento a USA. Acuerdos Hispano-Estadounidense 1953
Concordato Vaticano (1953)
Colaboración con los Monarquicos. Llegada de Juan Carlos a Madrid
Disolución del maquis. PCE abandona la lucha armada
Evolución
económica del
primer
franquismo
Política económica. Autarquía → Aspiración a
autosuficiencia económica (inspirada por fascistas y
nazis)
Creación del INI y nacionalización empresas como RENFE, Telefónica, etc.
Regulación por elestado de precios y salarios
Proteccionismo comercial
Consecuencias
Depresión económica
Escasez de materias primas, divisas y bienes de
consumo
Caída de la inversión y del consumo
Desindustrialización del país
Racionamiento
Auge del Contrabando y del Mercado Negro
Hambre
Relaciones Laborales: Corporativismo → OSE (Sindicatos Verticales)Condiciones de trabajo: Empeoraron ostensiblemente por la supresión de la
legislación republicana y el dominio de los empresarios sobre los trabajadores, sobre todo en el campo. Descenso brutal de los salarios
1950-1960: Paulatina liberalización de la economía y mejora del
abastecimiento
1956-7: Crisis económica y vuelta de los falangistas al poder (Girón)
Conclusión
1959: Franco promueve el ascenso al poder de los tecnócratas del Opus Dei → Plan de Estabilización de 1959 → Liberalización económica →
crecimiento económico gracias a turismo, inversión extranjera e inmigración masiva a Europa-
Modernización del país y lucha de partidos y sindicatos oposición traerá tras muerte dictador transición a la democracia → 1977
eleccionesdemocráticas
En cualquier caso, insistir en que el franquismo nunca dejó de ser una dictadura que negó los derechos y libertades de los españoles, utilizando la
represión para mantenerse en el poder.