Este documento describe la metodología para seleccionar y usar tecnología educativa. Examina los puntos de vista sobre la selección de tecnología, incluyendo que la enseñanza es el mensaje y no el medio, y que las tecnologías deben compararse en igualdad de condiciones. Luego detalla el análisis requerido de la tecnología, el contenido, el profesor, el estudiante y el contexto institucional para seleccionar la tecnología educativa más adecuada.

2. Selección
y uso de
tecnología
educativa
Puntos de
vista sobre
la selección
y uso de
tecnología
educativa
Medios de
comunicación
De
información.
Transporta
mensaje entre
emisor y
receptor
De instrucción
ayuda a los
estudiantes a
alcanzar
objetivos de
aprendizaje
La enseñanza
es el mensaje,
no el medio
Se comparan
tecnologías en
una igualdad de
condiciones de
uso
Igual dad de
oportunidades
de obtener éxito
Metodología
de selección
y uso de
tecnología
educativa
Análisis de
la
tecnología
educativa
Análisis de
contenido
Análisis del
profesor
Análisis del
estudiante
Análisis del
contexto
institucional
Artificiales
Naturales
Referencias:
METODOLOGÍA Y CRITERIOS QUE INTERVIENEN EN LA SELECCIÓN DE LA TECNOLOGÍA. Revisado el 7 de noviembre de 2015 desde
https://teleuat2014.wikispaces.com/fil e/view/S3-s4cap-1-seleccion-y-uso-de- tecnologia-educativa.pdf