El documento describe la misión, visión, símbolos y roles del aprendiz y tutor en el SENA. Explica que el SENA ofrece formación profesional para contribuir al desarrollo de Colombia. Detalla los servicios de bienestar al aprendiz y las funciones del sistema de gestión académica SOFÍA PLUS y la plataforma de aprendizaje virtual BLACKBOARD.

1. 1.MISIÓN Y VISIÓN
2. SIGNIFICADO DE LOS SÍMBOLOS.
3. LOS ROLES DEL APRENDIZ Y DEL TUTOR
VIRTUAL.
4.LOS SERVICIOS QUE PRESTA EL BIENESTAR AL
APRENDIZ SENA.
5.LA FUNCIÓN DE LOS SISTEMAS DE
ADMINISTRACIÓN DE APRENDIZAJE
(PLATAFORMA BLACKBOARD) Y DE GESTIÓN
ACADÉMICA (SOFÍA PLUS) EN SU PROCESO DE
FORMACIÓN.
CONTENIDO
Luis Guillermo Torres

2. MISIÓN Y VISIÓN
MISIÓN
El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el
desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación
profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas
que contribuyan a y desarrollo social, económico tecnológico del país.
VISIÓN
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en
formación profesional integral y en el uso y apropiación de
tecnología e innovación al servicio de personas y empresas;
habrá contribuido decisivamente a incrementar la
competitividad de Colombia a través de:
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).
Luis Guillermo Torres

3. SIGNIFICADO DE LOS SÍMBOLOS
 ESCUDO Y BANDERA:
Reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de
la institución: el piñón, representativo del sector industria; el caduceo, asociado al
de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo.
 LOGOTIPO:
Muestra la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos en la que el
individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.
HIMNO
Exalta el amor a la vida, a la patria y al trabajo y se refleja la esencia que debe tener un aprendiz para lograr
sus objetivos y así aplicarlos al bien de la sociedad.
Lucharemos con ánimo y lealtad para un mejor mañana, por que en nuestras manos esta el progreso de
nuestro país.
Los tutores nos convertirán en grandes empresarios y en mejores personas. Ya que con nuestras metas
logradas alcanzaremos un mejor futuro para nosotros y la patria.
Luis Guillermo Torres

4. ROLES DEL APRENDIZ Y TUTOR
VIRTUAL
EL APRENDIZ
Pasa de ser un agente pasivo a participar de forma
activa como gestor de su propio aprendizaje. Es él
quien planifica sus actividades diariamente; elige lo
que va a hacer, cómo lo va a hacer y con quién lo va a
hacer; planifica sus tareas, pero también su proceso;
es responsable de su nivel de motivación, de la
utilización del tiempo y, sobre todo, de la dirección y
nivel de profundidad que va a imprimir cada día a sus
tareas.
Luis Guillermo Torres
EL TUTOR
Deja de ser la única fuente de información para convertirse en
asesor y guía, en un planificador de un proceso educativo
abierto y flexible, con fuentes de información actuales,
variadas, claras y motivadoras. Para desempeñar con calidad su
rol, el Tutor debe tener las siguientes habilidades: comprensión
de los procesos online, habilidades relacionadas con el manejo
de las herramientas tecnológicas que soportan la formación
virtual y a distancia, habilidades comunicativas, entre otros.
Además deben ser expertos en las competencias del programa
de formación y poseer habilidades para las relaciones
interpersonales e intrapersonales.

5. SERVICIOS QUE PRESTA EL BIENESTAR
AL APRENDIZ SENA
Luis Guillermo Torres

6. FUNCIÓN DE LOS SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN DE
APRENDIZAJE Y DE GESTIÓN ACADÉMICA EN EL
PROCESO DE FORMACIÓN
SOFIA PLUS:
 Sistema de Gestión Administrativa (Inscripción, matriculación, cancelación, novedades,
currículo, asociación de aprendices, etc…)
 Registro de evaluación de acuerdo con los resultados de aprendizaje.
 Ingreso para administradores, tutores y aprendices.
 Enlace a la LMS Blackboard.
LMS BLACKBOARD:
 Ambiente virtual de aprendizaje (AVA)
 Publicación de actividades.
 Proceso de enseñanza y aprendizaje.
 Interacción entre instructores y aprendices
Luis Guillermo Torres
Es preciso tener en cuenta que SOFIA PLUS es un sistema de gestión administrativa y académica que en su
interior tiene o se enlaza con un sistema de administración y/o gestión de aprendizaje o LMS, de tal manera que
podemos distinguir las funciones de administración de SOFIA PLUS y las funciones de aprendizaje en donde se
desarrolla la interacción entre tutores y aprendices a través de la plataforma BLACKBOARD.