Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Estilos de aprendizaje
1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE
MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES
IZTACALA
MEDICO CIRUJANO
ORTEGA CALIXTO RAUL
ESTILOS DE APRENDIZAJE
OCTUBRE 2015
4. • Utilizan diferentes estrategias
• Aprende Velocidades diferentes
Mayor o menos eficacia con las mismas
motivaciones
• Mismo Nivel de instrucción
• Misma Edad
• Mismo Tema
Cada persona
aprende de
manera distinta a
las demás
HERRAMIENTA
PARA CLASIFICAR A
LOS ALUMNOS
ESTILOS DE
APRENDIZAJE
MANERA DE
APRENDER
EVOLUCIONA Y
CAMBIA
CONSTANTEMENTE
TENDENCIA
GENERAL
6. Preferencia de
estilos de
aprendizaje
Utilizar imágenes
en vez de texto
Trabajar en equipo
o no
Aprender en
situaciones
estructuras o no
MAS PRECISA
Maneras
preferidas de
estudiar y
aprender
16. Atiende el nivel de impulsividad en el
aprendizaje
Impulsivo
Reflexivo
17. Witkin
• Percibe el todo
• Dificultad para enfocarse en un
solo aspecto
• Trabajo en grupos
• Historia y Literatura
Campo
Dependiente
• Partes separadas de un parón
total
• No aptos para relaciones
sociales
• Ciencias y matemáticas
Campo
Independiente
18. Modalidades activas y pasivas
Pasivos Activos
Autorregulación
Controla el
propio proceso
Profesor y
programa
Regulación
externa del
aprendizaje
19. Integración de modelos
Modelos
teóricos
Categorías de estilos de
aprendizaje
Felder y Silverman
Programación
Neurolingüística
Estilos visual, auditivo y kinestésico.
Felrder y Silverman
Kolb
Experiencias directas y concretas. Estilo intuitivo y
activo.
Experiencias abstractas que parten de ideas, estilo
sensitivo y teórico.
Felder y silverman
Hermman
Estilo secuencial y predominancia cortical y límbica
izquierda y estilo global con predominancia cortical
derecha.
Ferlder y Silverman
Kolb
Estilo activo y pragmático o estilo teórico y reflexivo.