Este documento describe los estilos de aprendizaje, los cuales se componen de características cognitivas, afectivas y fisiológicas. Explica que existen rasgos cognitivos relacionados con cómo los estudiantes procesan la información, rasgos afectivos vinculados a la motivación y expectativas, y rasgos fisiológicos asociados al biotipo. Además, presenta la clasificación de Honey y Mumford, la cual agrupa los estilos en cuatro categorías: teórico, reflexivo, pragmático y

1. ESTILOS DE APRENDIZAJE
Estilo de Aprendizaje es el conjunto de características
psicoligicas,rasgos congnitivos,afectivos y fisiológicos
RASGO AFECTIVO
RASGO COGNITIVO RASGO FISIOLÓGICO
Se vinculan con las motivaciones y
Están relacionados con el biotipo y
Tienen que ver en como los estudiantes estructuran expectativas que influyen en el aprendizaje
biorritmo del estudiante
Los contenidos, forman y utilizan conceptos,
interpretan la información, resuelven los problemas,
utilizan medios de
representación(visual,auditivo,kinestésico)
CATEGORIAS
Aunque hay muchas clasificaciones, una de las que más se
utiliza es la de Honey y Mumford(1992)las cuales se agrupan en
TEORICO
ACTIVOS REFLEXIVO PRAGMATICOS
Busca experiencias nuevas, son de Antepone la reflexión a la Buscan la racionalidad y Les gusta actuar rápidamente
mente abierta, características, acción. Son receptivos y la objetividad, son lógico, y con seguridad, son
animador, improvisador analíticos. objetivos, críticos experimentador, prácticos.
COMO APRENDEN MEJOR COMO APRENDEN MEJOR COMO APRENDEN MEJOR COMO APRENDEN MEJOR
Compitiendo en equipo, Participando en temas
Investigan detenidamente, Imitando modelos,
resolviendo problemas, abiertos, en situaciones
escuchando, Observando un elaborando planes de acción
representando roles complejas
grupo mientras trabaja.