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ESTILOS
PARENTALES
¿ C Ó M O I N F L U Y E N L A S C O N D U C TA S C O M O PA PÁ S
E N L A S A C T I T U D E S D E L O S H I J O S ?
Vivimos en una sociedad con cambios constantes.
Lo que fue funcional en un momento, ahora es
insuficiente.
-La forma en que fuimos educados es diferente a como educamos
ahora.
La familia, la educación y la sociedad nos pide
adaptarnos.
LA FAMILIA
• El primer medio para la socialización y el más influyente para la
formación de la personalidad.
• Es en este primer ambiente que se aprende cuáles son las conductas
adecuadas o esperadas en cada momento.
– Hablemos de un niño en una tienda o en un parque.
• En la familia se incluye la función más importante
 PARENTALIDAD
PARENTALIDAD
• Capacidad de un padre o madre para cubrir las necesidades de su hijo.
• Si existe la capacidad, se forma una PARENTALIDAD SANA, basada en
vínculos afectivos que permiten la atención, el cuidado, protección y
educación el las primeras etapas de la vida.
NECESIDADES
•Fisiológicas.
•Lazos afectivos seguros y continuos.
•Cognitivas.
•Sociales.
NECESIDADES FISIOLÓGICAS
• Comida.
• Sueño.
• Protección y cuidados.
• Salud.
• Movimiento del cuerpo.
NECESIDAD DE LAZOS AFECTIVOS
• Vínculos: Acercarse a los demás, sentirse cuidado, principalmente en familia.
• Aceptación: No condicionar el amor.
– “Ya no te voy a querer”
• Necesidad de ser importante.
– Reconocer a tu hijo, saber que existe.
– Si hacen elogios deben ser breves, reales, cariñosos.
Apego seguro
Este apego nos marca toda la vida, es muy diferente a la dependencia, pues se
transforma cuando los niños se van desarrollando.
Podemos diferenciar el apego seguro por los signos de ansiedad y por el tiempo en
que se presentan.
NECESIDADES COGNITIVAS
• Todos necesitamos comprender el mundo y lo que ocurre a nuestro
alrededor.
Esta necesidad incluye:
• Estimulación apropiada para su edad.
– Tecnología después de los 2 años.
• Experimentación.
• Refuerzo.
NECESIDADES SOCIALES
• Comunicación.
– Desarrollo del lenguaje.
– Comunicación asertiva: Palabras adecuadas para la edad de tu hijo.
– Acercarse a los otros: permítele socializar, con niños y con adultos, conserva la
jerarquía.
• Consideración.
– Saber que existe, habla con él, pregúntale cómo se siente o su opinión en un tema.
• Estructuras.
– Límites: Reglas que plantees en tu casa.
– Seguridad: saber hasta dónde el puede logra, tanto límites como metas
alcanzables.
– Rutinas: Es diferente habla de cambios o de inestabilidad.
ESTILOS
PARENTALES
“Hablamos de estilos educativos en la forma de
actuar, derivada de unos criterios, y que identifica las
respuestas que los adultos dan a los menores ante
cualquier situación cotidiana, toma de decisiones o
actuaciones”
Se toman en cuenta los patrones constantes.
¿Por qué son importantes los estilos parentales?
Se ha detectado que los factores ambientales, el apoyo social y la estimulación cognitiva
propician un mayor desarrollo de las funciones ejecutivas.
Es decir permiten que los niños desarrollen las funciones cognitivas complejas que
permiten:
- Planeación.
- Organización.
- Regulación.
- Razonamiento.
- Inhibición.
CUATRO ESTILOS PARENTALES:
oAutoritario.
oPermisivo.
oNegligente.
oDemocrático.
AUTORITARIO
• Patrón que valora la obediencia, no permite nada fuera de lo
estructurado, exigencias altas, constante desaprobación, no permite el
diálogo.
– Conflictos en el desarrollo:
• Baja autoestima, autoconfianza desvalorada.
• Agresión hacia los demás.
• Inadaptación social.
– Adultos poco flexibles, con patrones agresivos por resentimiento.
PERMISIVO
• Los padres promueven una importante autonomía en sus hijos, los
liberan del control, evitan el uso de las restricciones. Sin embargo, esto es
una ilusión, pues los niños no tienen estructura, carecen de seguridad
pues no saben medir riesgos.
• Son halagados constantemente y se colocan encima de los demás.
“Eres el mejor”
– Problemas en el desarrollo:
• No hay interiorización de valores.
• Tienen baja autoestima.
• Muestran falta de confianza.
• Bajos niveles de control de sus impulsos.
• Manifiestan dificultades a nivel conductual.
– Adultos con patrones ególatras, poco control de impulsos y tendencia al consumo
de sustancias y alcohol.
NEGLIGENTE
• Es un estilo caracterizado por la indiferencia, la permisividad,
la pasividad, la irritabilidad y la ambigüedad.
– Tiene efectos negativos en el desarrollo:
• Inseguridad e inestabilidad.
• Genera dependencia de los adultos.
• Se les dificulta la relación con sus pares.
• Tienen baja tolerancia a la frustración.
– Son adultos con desconfianza, con pautas agresivas.
DEMOCRÁTICO
• De acuerdo a las investigaciones es el más apropiado.
• Se confunde con el nombre, pues es entendido como todos
decidimos lo que se tiene que realizar.
DEMOCRÁTICO / POSITIVO
• Los niños contribuyen a su proceso, sin embargo, son guiados y
contenidos por los padres.
• Se hace uso del razonamiento y la reflexión constante.
• Los padres ejercen su autoridad, preservando los derechos de los niños.
¿CÓMO DECIDIR TOMANDO EN CUENTA LA OPINIÓN DE MI HIJO?
¿Estoy aplicando el estilo adecuado?
• Observa las conductas de tu hijo.
• Puede haber niños, que tiene el estilo correcto, pero habrá cuestiones biológicas.
– Es necesario acudir a una evaluación, con un especialista.
– Debes haber revisado tu estilo parental, ser consciente de tus aportes.
• Somos conscientes que en el proceso de aprendizaje natural, ocurren conductas
inadecuadas, éstas se corrigen y después hay la adquisición de la regulación o
aprendizaje.
¿QUÉ SE NECESITA PARA EL ESTILO
ADECUADO?
• Vínculos afectivos cálidos: te acercas a ellos, das palabras de aliento,
una caricia, jamás está condicionado.
• Entorno estructurado: le das seguridad, la estructura es como una casa.
• Estimulación y apoyo: Le das oportunidades de aprendizaje y estás ahí
para acompañarlo.
• Reconocimiento: Los elogios deben ser breves, con cariño, reales.
• Educación sin violencia: No hay chantaje, no existe los castigos físicos.
Un estilo parental positivo, requiere apoyo y
soporte del entorno.
AV. VA L L E D E AT E M A J A C # 1 9 7 9
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  • 1. ESTILOS PARENTALES ¿ C Ó M O I N F L U Y E N L A S C O N D U C TA S C O M O PA PÁ S E N L A S A C T I T U D E S D E L O S H I J O S ?
  • 2. Vivimos en una sociedad con cambios constantes. Lo que fue funcional en un momento, ahora es insuficiente. -La forma en que fuimos educados es diferente a como educamos ahora. La familia, la educación y la sociedad nos pide adaptarnos.
  • 3. LA FAMILIA • El primer medio para la socialización y el más influyente para la formación de la personalidad. • Es en este primer ambiente que se aprende cuáles son las conductas adecuadas o esperadas en cada momento. – Hablemos de un niño en una tienda o en un parque. • En la familia se incluye la función más importante  PARENTALIDAD
  • 4. PARENTALIDAD • Capacidad de un padre o madre para cubrir las necesidades de su hijo. • Si existe la capacidad, se forma una PARENTALIDAD SANA, basada en vínculos afectivos que permiten la atención, el cuidado, protección y educación el las primeras etapas de la vida.
  • 5. NECESIDADES •Fisiológicas. •Lazos afectivos seguros y continuos. •Cognitivas. •Sociales.
  • 6. NECESIDADES FISIOLÓGICAS • Comida. • Sueño. • Protección y cuidados. • Salud. • Movimiento del cuerpo.
  • 7. NECESIDAD DE LAZOS AFECTIVOS • Vínculos: Acercarse a los demás, sentirse cuidado, principalmente en familia. • Aceptación: No condicionar el amor. – “Ya no te voy a querer” • Necesidad de ser importante. – Reconocer a tu hijo, saber que existe. – Si hacen elogios deben ser breves, reales, cariñosos. Apego seguro Este apego nos marca toda la vida, es muy diferente a la dependencia, pues se transforma cuando los niños se van desarrollando. Podemos diferenciar el apego seguro por los signos de ansiedad y por el tiempo en que se presentan.
  • 8. NECESIDADES COGNITIVAS • Todos necesitamos comprender el mundo y lo que ocurre a nuestro alrededor. Esta necesidad incluye: • Estimulación apropiada para su edad. – Tecnología después de los 2 años. • Experimentación. • Refuerzo.
  • 9. NECESIDADES SOCIALES • Comunicación. – Desarrollo del lenguaje. – Comunicación asertiva: Palabras adecuadas para la edad de tu hijo. – Acercarse a los otros: permítele socializar, con niños y con adultos, conserva la jerarquía. • Consideración. – Saber que existe, habla con él, pregúntale cómo se siente o su opinión en un tema. • Estructuras. – Límites: Reglas que plantees en tu casa. – Seguridad: saber hasta dónde el puede logra, tanto límites como metas alcanzables. – Rutinas: Es diferente habla de cambios o de inestabilidad.
  • 11. “Hablamos de estilos educativos en la forma de actuar, derivada de unos criterios, y que identifica las respuestas que los adultos dan a los menores ante cualquier situación cotidiana, toma de decisiones o actuaciones” Se toman en cuenta los patrones constantes.
  • 12. ¿Por qué son importantes los estilos parentales? Se ha detectado que los factores ambientales, el apoyo social y la estimulación cognitiva propician un mayor desarrollo de las funciones ejecutivas. Es decir permiten que los niños desarrollen las funciones cognitivas complejas que permiten: - Planeación. - Organización. - Regulación. - Razonamiento. - Inhibición.
  • 13.
  • 15. AUTORITARIO • Patrón que valora la obediencia, no permite nada fuera de lo estructurado, exigencias altas, constante desaprobación, no permite el diálogo. – Conflictos en el desarrollo: • Baja autoestima, autoconfianza desvalorada. • Agresión hacia los demás. • Inadaptación social. – Adultos poco flexibles, con patrones agresivos por resentimiento.
  • 16. PERMISIVO • Los padres promueven una importante autonomía en sus hijos, los liberan del control, evitan el uso de las restricciones. Sin embargo, esto es una ilusión, pues los niños no tienen estructura, carecen de seguridad pues no saben medir riesgos. • Son halagados constantemente y se colocan encima de los demás. “Eres el mejor” – Problemas en el desarrollo: • No hay interiorización de valores. • Tienen baja autoestima. • Muestran falta de confianza. • Bajos niveles de control de sus impulsos. • Manifiestan dificultades a nivel conductual. – Adultos con patrones ególatras, poco control de impulsos y tendencia al consumo de sustancias y alcohol.
  • 17. NEGLIGENTE • Es un estilo caracterizado por la indiferencia, la permisividad, la pasividad, la irritabilidad y la ambigüedad. – Tiene efectos negativos en el desarrollo: • Inseguridad e inestabilidad. • Genera dependencia de los adultos. • Se les dificulta la relación con sus pares. • Tienen baja tolerancia a la frustración. – Son adultos con desconfianza, con pautas agresivas.
  • 18. DEMOCRÁTICO • De acuerdo a las investigaciones es el más apropiado. • Se confunde con el nombre, pues es entendido como todos decidimos lo que se tiene que realizar.
  • 19. DEMOCRÁTICO / POSITIVO • Los niños contribuyen a su proceso, sin embargo, son guiados y contenidos por los padres. • Se hace uso del razonamiento y la reflexión constante. • Los padres ejercen su autoridad, preservando los derechos de los niños. ¿CÓMO DECIDIR TOMANDO EN CUENTA LA OPINIÓN DE MI HIJO?
  • 20. ¿Estoy aplicando el estilo adecuado? • Observa las conductas de tu hijo. • Puede haber niños, que tiene el estilo correcto, pero habrá cuestiones biológicas. – Es necesario acudir a una evaluación, con un especialista. – Debes haber revisado tu estilo parental, ser consciente de tus aportes. • Somos conscientes que en el proceso de aprendizaje natural, ocurren conductas inadecuadas, éstas se corrigen y después hay la adquisición de la regulación o aprendizaje.
  • 21. ¿QUÉ SE NECESITA PARA EL ESTILO ADECUADO? • Vínculos afectivos cálidos: te acercas a ellos, das palabras de aliento, una caricia, jamás está condicionado. • Entorno estructurado: le das seguridad, la estructura es como una casa. • Estimulación y apoyo: Le das oportunidades de aprendizaje y estás ahí para acompañarlo. • Reconocimiento: Los elogios deben ser breves, con cariño, reales. • Educación sin violencia: No hay chantaje, no existe los castigos físicos.
  • 22. Un estilo parental positivo, requiere apoyo y soporte del entorno.
  • 23. AV. VA L L E D E AT E M A J A C # 1 9 7 9 fastrackidsdireccion@gmail.com Tel. 36327489 Cel. 3321769529