SlideShare una empresa de Scribd logo
Berrinches: ¿Cómo manejarlos? Irmgard von Wobeser
Disciplina positiva Es educación para la vida ¿Qué lecciones quieres enseñar? No es castigo No disciplina severa
Rabieta en el súper
Rabieta en el súper
Cristóbal La mamá reacciona con Amenazas incumplidas Descontrol de emociones  Rescatándolo ante los  demás
Nicolás La mamá de Nicolás reacciona: Fijando límites Conconsecuencias Con control de emociones Poniendo un ejemplo de cómo hay que comportarse
Seguimiento    Tal vez Nicolás vuelve a  hacer un berrinche en la siguiente visita al súper. A veces el berrinche empeora. Solo hay un remedio. Consistencia
Objetivos No pedimos que los niños sean perfectos. Queremos formarlos en valores. Inculcarles respeto. Desarrollar su personalidad. Darles seguridad. Enseñarles protocolos sociales.
12 reglas de la disciplina positiva  (Tracy Hogg)
Conoce tus propios límites.  Fija reglas de acuerdo  a tus preferencias. Sé claro con respecto a tus           expectativas. Sé consistente.
Fíjate en tus propias acciones ¿Qué estás enseñando con tus acciones?          ¿Autocontrol o descontrol? Enseña como se controlan las emociones.
Presta atención a lo que dices: “No me deja ponerlo en  la cama.” “No podemos.” ¡Tu hijo te escucha  cuando te muestras incompetente frente a él!
Planea con anticipación Prever situaciones difíciles. No sobreestimular al niño.
Ponte en los zapatos de tu niño Es su forma de expresarse. Todavía no entiende. No puede verbalizar lo que necesita. Tiene curiosidad de conocer el mundo.
Escoge tus batallas. ¿Cuándo ceder o cuándo insistir?
Ofrece opciones cerradas. Oportunidad de elegir. No dejar abierta la oportunidad del “no”. “¿Quieres jugar en tu cuarto o en el jardín?”
No temas decir que “no”. ¿Crees que tu hijo debe ser feliz “siempre”? Prepara a los niños para la vida Las emociones como la tristeza,  el enojo y la frustración son parte de la vida.
Detener el comportamiento indeseable desde el inicio Dejar que se exprese  Ponle nombre a las emociones Explicarle que es inadmisible
Resalta las acciones positivas Es mejor atender lo positivo  que castigar lo negativo
Pegar nunca es la solución Es una solución momentánea Estimula la agresión Enseñamos que pegamos cuando nos sentimos frustradoso no sabemos que hacer. Se transforman en bully
Ceder no es acto de amor Manejando tu propia culpa Enseñar no castigar. Comportarse bien se siente bien. No le haces un favor a tu hijo.
 Pleno berrinche Analizar Antecedentes- comportamiento- resultado Crianza accidental Actuar Permanecer calmado Permitir que se exprese sin público Distraerlo Retírese Desármelo
Lic. Irmgard von Wobeser Terapeuta Av Cobá #145- C  CP 77509 Cancún, Q. Roo Of    998  892 3798 Cel. 998  109 7788 irmgard@vwhconsulting.com  http://escuela-padres-sigloxxi.blogspot.com/   facebook/irmgard.vonwobeser twitter/IrmgardVWHC     Muchas Gracias

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Normas Y LíMites
Normas Y LíMitesNormas Y LíMites
Normas Y LíMitesaranpt
 
Crianza con amor y disciplina
Crianza con amor y disciplinaCrianza con amor y disciplina
Crianza con amor y disciplinatatispsicologa
 
Educando a mis hijos con amor
Educando a mis hijos con amorEducando a mis hijos con amor
Educando a mis hijos con amor
Mónica Conde Quispe
 
Crianza respetuosa Tomado de: http://files.unicef.org/uruguay/spanish/guia_c...
Crianza respetuosa Tomado de:  http://files.unicef.org/uruguay/spanish/guia_c...Crianza respetuosa Tomado de:  http://files.unicef.org/uruguay/spanish/guia_c...
Crianza respetuosa Tomado de: http://files.unicef.org/uruguay/spanish/guia_c...
Melissa Solis Alamilla
 
Crianza positiva y disciplina con amor
Crianza positiva y disciplina con amorCrianza positiva y disciplina con amor
Crianza positiva y disciplina con amor
Edwin Perilla
 
Estableces límites y normas
Estableces límites y normasEstableces límites y normas
Estableces límites y normas
Juan Al Montoro
 
Presentacion para padres sobre autoestima
Presentacion para padres sobre autoestimaPresentacion para padres sobre autoestima
Presentacion para padres sobre autoestima
Marcos Gomez
 
Como Lograr Una Autoridad Positiva De Padres Y Madres 97 Sin Non
Como Lograr Una Autoridad Positiva De Padres Y Madres 97 Sin NonComo Lograr Una Autoridad Positiva De Padres Y Madres 97 Sin Non
Como Lograr Una Autoridad Positiva De Padres Y Madres 97 Sin Non
Calasanz
 
Aprendiendo a poner límites a nuestros hijos
Aprendiendo a poner límites a nuestros hijosAprendiendo a poner límites a nuestros hijos
Aprendiendo a poner límites a nuestros hijos
Bezaí Teran Vazquez
 
Escuela para padres: Estilos de Crianza
Escuela para padres: Estilos de CrianzaEscuela para padres: Estilos de Crianza
Escuela para padres: Estilos de Crianza
Juan Mubayed
 
Rabietas
RabietasRabietas
Estrategias para promover hábitos, límites y normas en casa
Estrategias para promover hábitos, límites y normas  en casa Estrategias para promover hábitos, límites y normas  en casa
Estrategias para promover hábitos, límites y normas en casa Instituto México
 
Límites y normas
Límites y normasLímites y normas
Límites y normasbeorn77
 
Taller estilos de crianza.pptx
Taller estilos de crianza.pptxTaller estilos de crianza.pptx
Taller estilos de crianza.pptx
LadyIbarbePortilla
 
Taller para padres
Taller para padresTaller para padres
Taller para padres
Hector Rosero
 
Escuela para padres
Escuela para padres Escuela para padres
Escuela para padres
Esther Solis
 

La actualidad más candente (20)

Normas Y LíMites
Normas Y LíMitesNormas Y LíMites
Normas Y LíMites
 
Crianza con amor y disciplina
Crianza con amor y disciplinaCrianza con amor y disciplina
Crianza con amor y disciplina
 
Crianza Positiva
Crianza PositivaCrianza Positiva
Crianza Positiva
 
Educando a mis hijos con amor
Educando a mis hijos con amorEducando a mis hijos con amor
Educando a mis hijos con amor
 
Crianza respetuosa Tomado de: http://files.unicef.org/uruguay/spanish/guia_c...
Crianza respetuosa Tomado de:  http://files.unicef.org/uruguay/spanish/guia_c...Crianza respetuosa Tomado de:  http://files.unicef.org/uruguay/spanish/guia_c...
Crianza respetuosa Tomado de: http://files.unicef.org/uruguay/spanish/guia_c...
 
Crianza positiva y disciplina con amor
Crianza positiva y disciplina con amorCrianza positiva y disciplina con amor
Crianza positiva y disciplina con amor
 
Estableces límites y normas
Estableces límites y normasEstableces límites y normas
Estableces límites y normas
 
Sesión 1 Taller APEGO
Sesión 1 Taller APEGOSesión 1 Taller APEGO
Sesión 1 Taller APEGO
 
Presentacion para padres sobre autoestima
Presentacion para padres sobre autoestimaPresentacion para padres sobre autoestima
Presentacion para padres sobre autoestima
 
Como Lograr Una Autoridad Positiva De Padres Y Madres 97 Sin Non
Como Lograr Una Autoridad Positiva De Padres Y Madres 97 Sin NonComo Lograr Una Autoridad Positiva De Padres Y Madres 97 Sin Non
Como Lograr Una Autoridad Positiva De Padres Y Madres 97 Sin Non
 
Aprendiendo a poner límites a nuestros hijos
Aprendiendo a poner límites a nuestros hijosAprendiendo a poner límites a nuestros hijos
Aprendiendo a poner límites a nuestros hijos
 
Escuela para padres: Estilos de Crianza
Escuela para padres: Estilos de CrianzaEscuela para padres: Estilos de Crianza
Escuela para padres: Estilos de Crianza
 
Rabietas
RabietasRabietas
Rabietas
 
Comunicación entre Padres e Hijos
Comunicación entre Padres e HijosComunicación entre Padres e Hijos
Comunicación entre Padres e Hijos
 
Estrategias para promover hábitos, límites y normas en casa
Estrategias para promover hábitos, límites y normas  en casa Estrategias para promover hábitos, límites y normas  en casa
Estrategias para promover hábitos, límites y normas en casa
 
Límites y normas
Límites y normasLímites y normas
Límites y normas
 
Taller estilos de crianza.pptx
Taller estilos de crianza.pptxTaller estilos de crianza.pptx
Taller estilos de crianza.pptx
 
Escuela de padres
Escuela de padresEscuela de padres
Escuela de padres
 
Taller para padres
Taller para padresTaller para padres
Taller para padres
 
Escuela para padres
Escuela para padres Escuela para padres
Escuela para padres
 

Similar a Berrinches: ¿Cómo manejarlos?

Crianza clase 3.pptx
Crianza clase 3.pptxCrianza clase 3.pptx
Crianza clase 3.pptx
NadiaGarib1
 
Cultura de bolivia
Cultura de boliviaCultura de bolivia
Cultura de bolivia
rjmartinezcalderon
 
Innovacion educativa 2013
Innovacion educativa 2013Innovacion educativa 2013
Innovacion educativa 2013
josefinaGB
 
Padres 2017
Padres 2017Padres 2017
Charla para padres de niños de 3 años
Charla para padres de niños de 3 añosCharla para padres de niños de 3 años
Charla para padres de niños de 3 años
rosamlozano1
 
Descifrando a los adolescentes, se explica cómo su cerebro madura hasta los 2...
Descifrando a los adolescentes, se explica cómo su cerebro madura hasta los 2...Descifrando a los adolescentes, se explica cómo su cerebro madura hasta los 2...
Descifrando a los adolescentes, se explica cómo su cerebro madura hasta los 2...
carmen moyeda
 
Déficit de Atención. En qué consiste? la Hiperactividad
Déficit de Atención. En qué consiste? la HiperactividadDéficit de Atención. En qué consiste? la Hiperactividad
Déficit de Atención. En qué consiste? la Hiperactividad
Presidencia Red Mund
 
El bullyng
El bullyng El bullyng
El bullyng
hernanpaucar
 
Taller papas educando con cariño
Taller papas educando con cariñoTaller papas educando con cariño
Taller papas educando con cariño
Claudia de Luna
 
Suicidio, cómo ayudar a niños y adolescentes a evitarlo.
Suicidio, cómo ayudar a niños y adolescentes a evitarlo.Suicidio, cómo ayudar a niños y adolescentes a evitarlo.
Suicidio, cómo ayudar a niños y adolescentes a evitarlo.
ADGUER Diseño Multimedia
 
ENSAYO BULLING PARA DHTIC
ENSAYO BULLING PARA DHTICENSAYO BULLING PARA DHTIC
ENSAYO BULLING PARA DHTICsoylasololoi
 
Bullying trabajo compañero
Bullying trabajo compañeroBullying trabajo compañero
Bullying trabajo compañeroBrizZFrankOo
 
Cómo formar niños autodisciplinados
Cómo formar niños autodisciplinadosCómo formar niños autodisciplinados
Cómo formar niños autodisciplinados
Monica Diaz Cayeros
 
Bullying presentación compañero
Bullying presentación compañeroBullying presentación compañero
Bullying presentación compañeroBrizZFrankOo
 

Similar a Berrinches: ¿Cómo manejarlos? (20)

La mala conducta
La mala conductaLa mala conducta
La mala conducta
 
Crianza clase 3.pptx
Crianza clase 3.pptxCrianza clase 3.pptx
Crianza clase 3.pptx
 
Cultura de bolivia
Cultura de boliviaCultura de bolivia
Cultura de bolivia
 
Innovacion educativa 2013
Innovacion educativa 2013Innovacion educativa 2013
Innovacion educativa 2013
 
Padres 2017
Padres 2017Padres 2017
Padres 2017
 
Charla para padres de niños de 3 años
Charla para padres de niños de 3 añosCharla para padres de niños de 3 años
Charla para padres de niños de 3 años
 
Descifrando a los adolescentes, se explica cómo su cerebro madura hasta los 2...
Descifrando a los adolescentes, se explica cómo su cerebro madura hasta los 2...Descifrando a los adolescentes, se explica cómo su cerebro madura hasta los 2...
Descifrando a los adolescentes, se explica cómo su cerebro madura hasta los 2...
 
Déficit de Atención. En qué consiste? la Hiperactividad
Déficit de Atención. En qué consiste? la HiperactividadDéficit de Atención. En qué consiste? la Hiperactividad
Déficit de Atención. En qué consiste? la Hiperactividad
 
El bullyng
El bullyng El bullyng
El bullyng
 
Taller papas educando con cariño
Taller papas educando con cariñoTaller papas educando con cariño
Taller papas educando con cariño
 
Suicidio, cómo ayudar a niños y adolescentes a evitarlo.
Suicidio, cómo ayudar a niños y adolescentes a evitarlo.Suicidio, cómo ayudar a niños y adolescentes a evitarlo.
Suicidio, cómo ayudar a niños y adolescentes a evitarlo.
 
Cómo explicar la conducta de los niños y cómo cambiarla
Cómo explicar la conducta de los niños y cómo cambiarlaCómo explicar la conducta de los niños y cómo cambiarla
Cómo explicar la conducta de los niños y cómo cambiarla
 
ENSAYO BULLING PARA DHTIC
ENSAYO BULLING PARA DHTICENSAYO BULLING PARA DHTIC
ENSAYO BULLING PARA DHTIC
 
Cómo evitar el Bullying
Cómo evitar el BullyingCómo evitar el Bullying
Cómo evitar el Bullying
 
Bullying trabajo compañero
Bullying trabajo compañeroBullying trabajo compañero
Bullying trabajo compañero
 
Bullying 110830095728-phpapp02
Bullying 110830095728-phpapp02Bullying 110830095728-phpapp02
Bullying 110830095728-phpapp02
 
Cómo formar niños autodisciplinados
Cómo formar niños autodisciplinadosCómo formar niños autodisciplinados
Cómo formar niños autodisciplinados
 
Bullying presentación compañero
Bullying presentación compañeroBullying presentación compañero
Bullying presentación compañero
 
Taller Sessió 5
Taller Sessió 5Taller Sessió 5
Taller Sessió 5
 
Disciplinapositivacharlapadres
DisciplinapositivacharlapadresDisciplinapositivacharlapadres
Disciplinapositivacharlapadres
 

Más de Irmgard von Wobeser

Riesgos del internet y la telefonía celular
Riesgos del internet y la telefonía celularRiesgos del internet y la telefonía celular
Riesgos del internet y la telefonía celular
Irmgard von Wobeser
 
El juego es cosa seria
El juego es cosa seriaEl juego es cosa seria
El juego es cosa seria
Irmgard von Wobeser
 
Disciplina positiva
Disciplina positivaDisciplina positiva
Disciplina positiva
Irmgard von Wobeser
 
Mapas narrativos
Mapas narrativosMapas narrativos
Mapas narrativos
Irmgard von Wobeser
 
El arbol de la vida
El arbol de la vidaEl arbol de la vida
El arbol de la vida
Irmgard von Wobeser
 
Nombrar el abuso y vencer sus efectos
Nombrar el abuso y vencer sus efectosNombrar el abuso y vencer sus efectos
Nombrar el abuso y vencer sus efectos
Irmgard von Wobeser
 
Como hablar sobre eventos trágicos
Como hablar sobre eventos trágicosComo hablar sobre eventos trágicos
Como hablar sobre eventos trágicos
Irmgard von Wobeser
 

Más de Irmgard von Wobeser (8)

Riesgos del internet y la telefonía celular
Riesgos del internet y la telefonía celularRiesgos del internet y la telefonía celular
Riesgos del internet y la telefonía celular
 
El juego es cosa seria
El juego es cosa seriaEl juego es cosa seria
El juego es cosa seria
 
7 consejos para no malcriar
7 consejos para no malcriar7 consejos para no malcriar
7 consejos para no malcriar
 
Disciplina positiva
Disciplina positivaDisciplina positiva
Disciplina positiva
 
Mapas narrativos
Mapas narrativosMapas narrativos
Mapas narrativos
 
El arbol de la vida
El arbol de la vidaEl arbol de la vida
El arbol de la vida
 
Nombrar el abuso y vencer sus efectos
Nombrar el abuso y vencer sus efectosNombrar el abuso y vencer sus efectos
Nombrar el abuso y vencer sus efectos
 
Como hablar sobre eventos trágicos
Como hablar sobre eventos trágicosComo hablar sobre eventos trágicos
Como hablar sobre eventos trágicos
 

Último

Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
YolandaRodriguezChin
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
JavierMontero58
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 

Último (20)

Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 

Berrinches: ¿Cómo manejarlos?

  • 1. Berrinches: ¿Cómo manejarlos? Irmgard von Wobeser
  • 2. Disciplina positiva Es educación para la vida ¿Qué lecciones quieres enseñar? No es castigo No disciplina severa
  • 3. Rabieta en el súper
  • 4. Rabieta en el súper
  • 5. Cristóbal La mamá reacciona con Amenazas incumplidas Descontrol de emociones Rescatándolo ante los demás
  • 6. Nicolás La mamá de Nicolás reacciona: Fijando límites Conconsecuencias Con control de emociones Poniendo un ejemplo de cómo hay que comportarse
  • 7. Seguimiento Tal vez Nicolás vuelve a hacer un berrinche en la siguiente visita al súper. A veces el berrinche empeora. Solo hay un remedio. Consistencia
  • 8. Objetivos No pedimos que los niños sean perfectos. Queremos formarlos en valores. Inculcarles respeto. Desarrollar su personalidad. Darles seguridad. Enseñarles protocolos sociales.
  • 9. 12 reglas de la disciplina positiva (Tracy Hogg)
  • 10. Conoce tus propios límites. Fija reglas de acuerdo a tus preferencias. Sé claro con respecto a tus expectativas. Sé consistente.
  • 11. Fíjate en tus propias acciones ¿Qué estás enseñando con tus acciones? ¿Autocontrol o descontrol? Enseña como se controlan las emociones.
  • 12. Presta atención a lo que dices: “No me deja ponerlo en la cama.” “No podemos.” ¡Tu hijo te escucha cuando te muestras incompetente frente a él!
  • 13. Planea con anticipación Prever situaciones difíciles. No sobreestimular al niño.
  • 14. Ponte en los zapatos de tu niño Es su forma de expresarse. Todavía no entiende. No puede verbalizar lo que necesita. Tiene curiosidad de conocer el mundo.
  • 15. Escoge tus batallas. ¿Cuándo ceder o cuándo insistir?
  • 16. Ofrece opciones cerradas. Oportunidad de elegir. No dejar abierta la oportunidad del “no”. “¿Quieres jugar en tu cuarto o en el jardín?”
  • 17. No temas decir que “no”. ¿Crees que tu hijo debe ser feliz “siempre”? Prepara a los niños para la vida Las emociones como la tristeza, el enojo y la frustración son parte de la vida.
  • 18. Detener el comportamiento indeseable desde el inicio Dejar que se exprese Ponle nombre a las emociones Explicarle que es inadmisible
  • 19. Resalta las acciones positivas Es mejor atender lo positivo que castigar lo negativo
  • 20. Pegar nunca es la solución Es una solución momentánea Estimula la agresión Enseñamos que pegamos cuando nos sentimos frustradoso no sabemos que hacer. Se transforman en bully
  • 21. Ceder no es acto de amor Manejando tu propia culpa Enseñar no castigar. Comportarse bien se siente bien. No le haces un favor a tu hijo.
  • 22. Pleno berrinche Analizar Antecedentes- comportamiento- resultado Crianza accidental Actuar Permanecer calmado Permitir que se exprese sin público Distraerlo Retírese Desármelo
  • 23.
  • 24. Lic. Irmgard von Wobeser Terapeuta Av Cobá #145- C CP 77509 Cancún, Q. Roo Of 998 892 3798 Cel. 998 109 7788 irmgard@vwhconsulting.com  http://escuela-padres-sigloxxi.blogspot.com/   facebook/irmgard.vonwobeser twitter/IrmgardVWHC    Muchas Gracias