Esta presentación ( ha sido tomada de la página del MINEDU ) tiene como propósito orientar a los directivos y docentes en como desarrollar la estrategia "Aprendo en casa", con los estudiantes y familias.

1. JACQUELINE VILELA

2. OBJETIVO:
 Busca preparar a los estudiantes para
el retorno a las aulas.
 Brinda orientaciones sobre los
aspectos de tu gestión en los que
deberás enfocarte para asegurar la
continuidad del desarrollo de
aprendizaje de los estudiantes.

3. ORIENTACIONES
GENERALES
1. Revisa los medios de
transmisión (página web, TV y
radio); familiarízate con su
estructura, horarios,
contenidos.
2. Motiva a tus docentes a llevar
los cursos que se encuentran
disponibles en la página web
"Aprendo en casa.
 https://aprendoencasa.pe/#/

4. ORIENTACIONES
GENERALES Realiza los cursos virtuales vinculados al Coronavirus COVID-19 y al estado de
emergencia que se encontrarán disponibles en la plataforma PerúEduca, y motiva a
tu equipo docente a realizarlos.
 Asimismo, revisa las orientaciones para proteger a la comunidad educativa del
COVID-19.

5. ¿QUÉ ES EL COVID -19?
El COVID-19 es la enfermedad infecciosa causada
por el nuevo coronavirus (2019-nCoV) que fue
descubierto recientemente en Wuhan (China) el 31
de diciembre de 2019.
El COVID-19 es parte de una amplia familia de
virus que pueden causar diversas afecciones, desde
el resfriado común hasta infecciones respiratorias
graves.

6. FORMA DE CONTAGIO
Se transmite de persona a persona a través de gotitas o
partículas acuosas que son expulsadas al ambiente por una
persona infectada al hablar, toser o estornudar.
Las gotitas pueden ser inhaladas o quedarse impregnadas
en objetos y superficies (pasamanos, mesas, lapiceros,
manijas de las puertas, entre otros).
La persona puede contraer la infección si al tocar una
superficie se toca la nariz, la boca o los ojos, puesto que el
virus ingresa a nuestro organismo por esas zonas; por
ello, es primordial lavarse las manos antes y después de
todo contacto con el entorno.

7. SINTOMAS
 Fiebre y escalofríos, tos y estornudos, dolor
de garganta, malestar general intenso,
respiración rápida y sensación de falta de
aire.

8. MEDIDAS DE PREVENCIÓN
 No tocarse la cara, los ojos, la nariz y la boca sin un
previo lavado de manos porque representa un alto
riesgo de contraer el virus, así como de su
transmisión.
 Al toser o estornudar, no te cubras la nariz y boca con
las manos (para no infectar los objetos y a las
personas), sino con el antebrazo o papel desechable.
 No compartas cubiertos, vasos y otros utensilios de
uso personal.

9. MEDIDAS DE PREVENCIÓN
LAVADO DE MANOS
 Promueve el correcto lavado de
manos con agua y jabón durante 20
segundos.
 Esta práctica debe ser reforzada,
especialmente, antes de la ingesta de
alimentos, después de usar los
servicios higiénicos, al momento de
ingresar a las aulas y luego de
retornar de los recreos o actividades
en espacios exteriores.

10. MEDIDAS DE PREVENCIÓN
 Los docentes deben revisar junto con los estudiantes los protocolos de lavado de
manos y las rutinas correctas al toser y estornudar.
 Mantén los ambientes de la II. EE. ventilados (aulas y espacios donde tienen lugar
los aprendizajes),
 Promueve el uso de insumos para el lavado de manos: agua potable o agua tratada
con dos gotas de lejía por litro (en zonas que no cuentan con agua potable), jabón
líquido (2 ml por uso) y papel toalla (2 hojas por uso).
 Verifica que se realicen la limpieza y desinfección de aulas, servicios higiénicos y
mobiliario de la IE.
 Vigila que los servicios higiénicos de la IE (destinados a estudiantes, personal y
visitantes) se encuentren provistos del material necesario para su adecuado
funcionamiento.

11. MEDIDAS DE PREVENCIÓN
 Vigila y reporta a la dirección todo caso de estudiante o personal que presente los
síntomas del COVID-19, a fin de que el director, o persona que este designe,
aplique los protocolos de atención dispuestos por el Minsa.
 Evita la realización de eventos o actividades (deportivas, recreacionales,
reuniones, ferias, actuaciones, etc.) que supongan la concentración masiva de
estudiantes, personal de la IE y/o familias.

12. MEDIDAS DE PREVENCION
 Exhorta a las familias de los estudiantes que hayan viajado a territorios con casos
confirmados de COVID-19 a que permanezcan en sus domicilios y que sus hijos no
asistan a clases pasado los catorce (14) días posteriores a su regreso, de acuerdo
con lo indicado en el literal c) del artículo 2.1.1 del DS N.° 008-2020-SA. En estos
casos, la IE debe brindar las facilidades para la recuperación de clases de los
estudiantes afectados. Del mismo modo, la medida aplica al personal de la escuela.
 Aplica en la IE las indicaciones y recomendaciones que emita el Minsa en lo que
respecta a las acciones de prevención y atención del COVID-19.

13.  Las II. EE. deben adoptar los siguientes procedimientos de atención de casos de
COVID-19:
 Ante la alerta de un posible caso de COVID-19, este deberá ser reportado a través
de las líneas habilitadas por el Minsa: línea 113 o al whatsapp 952 842 623 o, en
su defecto, comunicarse con la Dirección de Redes Integradas de Salud (DIRIS),
Dirección Regional de Salud (DIRESA) o Gerencia Regional de Salud (GERESA)
correspondiente. Este procedimiento solo se realizará ante las siguientes
situaciones:
 Cuando se identifiquen estudiantes o personal que presenten síntomas asociados al
coronavirus (tos, dolor de garganta o secreción nasal).
 Cuando se identifiquen estudiantes o personal de la IE que hayan viajado a territorios
con casos confirmados de COVID-19 durante los últimos catorce (14) días o que hubieren
estado en contacto con un caso confirmado de COVID-19.

14.  En tanto el Minsa activa sus procedimientos de atención, las personas que presenten
síntomas de alerta deberán ser separadas del resto de estudiantes y del personal para
evitar un posible contagio, siguiendo las recomendaciones brindadas por el Minsa.
 Ante casos de estudiantes, el director deberá comunicarse con los familiares para que
se acerquen a la IE, recojan al estudiante y continúen con las medidas estipuladas en
los protocolos aprobados por el Minsa. Solo el Minsa está facultado para realizar
pruebas a los estudiantes o al personal para detectar los síntomas del COVID-19.
 En caso el Minsa confirme la aparición de algún caso de COVID-19 en la institución
educativa, el director podrá disponer la suspensión de horas lectivas, teniendo en
consideración el escenario epidemiológico en el cual se presente el caso, y deberá
informar dicha medida a la UGEL dentro de los cinco (5) días hábiles posteriores a la
suspensión de clases. En esos casos, la recalendarización se realiza según lo regulado
en el numeral 6.3.1.3 de las “Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2020 en
Instituciones Educativas y Programas Educativos de Educación Básica”.

15.  El Minedu, la DRE y la UGEL adoptarán los siguientes procedimientos de atención de casos de
COVID-19:
 De confirmarse casos de COVID-19 en más de una IE en el ámbito de una misma UGEL, esta
podrá determinar la suspensión de horas lectivas en las II.EE. afectadas, en coordinación con el
Minsa. En ese caso la UGEL elabora un plan de recuperación de horas lectivas, el mismo que
deberá ser propuesto a la DRE dentro de los cinco (5) días hábiles posteriores a la suspensión de
horas lectivas para su respectiva aprobación. Dicho plan es puesto en conocimiento a la
comunidad educativa involucrada.
 De confirmarse casos de COVID-19 en II. EE. ubicadas en más de una UGEL, la DRE que
corresponda dispone la suspensión de horas lectivas, en coordinación con el Minsa. Luego de ello,
cada UGEL involucrada propone el plan de recuperación de horas lectivas a la DRE para su
aprobación. La DRE remite los planes aprobados al Minedu dentro de los cinco (5) días hábiles
posteriores a su aprobación. Luego de ello, la DRE supervisa el cumplimiento de los planes
aprobados en coordinación con cada UGEL involucrada.
 El Minedu, en coordinación con el Minsa, comunica y brinda orientaciones a las DRE para el
análisis y determinación de acciones de suspensión y recuperación de horas lectivas.
 Las II. EE. deberán cumplir las disposiciones que realicen las UGEL o las DRE respecto a la
necesidad de suspensión del servicio educativo, bajo responsabilidad.

16. ORIENTACIONES
GENERALES
 Asegúrate de contar con un directoriodel personal

17. ORIENTACIONES
GENERALESAsegúrate de contar con un directorio de los estudiantes. Esto te permitirá identificar a aquellos
estudiantes en situación de riesgo y/o vulnerabilidad para brindarles las orientaciones necesarias
para acceder a la estrategia "Aprendo en casa" a través de los medios con los que cuentan.

18. ORIENTACIONES
GENERALES
Identifica y establece canales
de comunicación (redes
sociales: WhatsApp,
Facebook;
dispositivos: teléfono fijo,
celular.

19. ORIENTACIONES
GENERALES Identifica y establece herramientas para reuniones: Hangouts,
Zoom. etc. para interactuar y coordinar con cada uno de los
siguientes grupos: personal de la IE, familias,UGEL, Red
Educativa

20. CON EL PERSONAL DE LA IE
Brinda orientaciones y realiza seguimiento continuo al avance de las
tareas definidas.
En la medida de lo posible, utiliza herramientas virtuales que permitan
el trabajo simultáneo y colaborativo (Google Drive, Dropbox, etc.).
Conoce las condiciones de conectividad de tu equipo y asístelos en las
dificultades que puedan tener en el uso de las herramientas virtuales.

21. CON LAS FAMILIAS, UGEL Y
REDES EDUCATIVAS
Familias: comunícate de manera personal con las familias,
o a través de tus docentes o tutores, para brindar
orientaciones, recibir y resolver consultas o sugerencias.
UGEL: recibe orientaciones y, en caso sea necesario,
solicita soporte.
Red educativa: comparte experiencias y recoge las
lecciones aprendidas para replicarlas.

22. ORIENTACIONES
GENERALES
 Solicitar el apoyo de las familias en el proceso de enseñanza
y aprendizaje; esto ayudará al docente en el desarrollo de la estrategia y
la transmisión de mensajes.
 Organizar los grupos de familia en comunidades más pequeñas (por
ejemplo, agrupadas por aulas); esto ayudará a ser preciso en los
mensajes y evitará múltiples envíos y respuestas.

23. NTACIONES GENERALES
 Recordar que “Aprendo en
casa” se transmite a través
de la página web, TV y radio.
 Identificar y utilizar las
herramientas y los recursos
que el Minedu ha puesto a
disposición de la comunidad
educativa y elegir los de
mayor alcance en el área de
su IE para el buen desarrollo
de actividades durante la
gestión escolar a distancia.

24. ORIENTACIONES
GENERALES
 Consulta los canales de comunicación oficiales del
Estado. Visita https://www.gob.pe/coronavirus para conocer las medidas,
recomendaciones y noticias oficiales sobre el COVID-19 en el Perú.
 Refuerza el sostenimiento de las prácticas de higiene y cuidado, sobre todo del
sentido e importancia del aislamiento.

25. REFERENCIAS
ELECTRÓNICAS
 Orientaciones para directivos
http://directivos.minedu.gob.pe/recursos-de-gestion/planeamiento-y-desarrollo-
institucional/orientaciones-aprendo-en-casa/
 APRENDO EN CASA
 https://aprendoencasa.pe/#/