EVOLUCIÓN DE LA COMUNICACIÓN HUMANA, universidad autónoma de chihuahua, facultad de ciencias políticas y sociales, Luz Miranda Marrero, G2, 283335, estrategias de la comunicación

1. Evolución de la comunicación
humana
Materia: Estrategias de la comunicación
Grupo: G2
Alumna: Luz Miranda Marrero
Matricula: 283335
Maestro: Lic. Adrian Ventura Lares
• tarea 1
•Periodo 1
(Comunicación humana por interacción personal)

2. El idioma o lengua es el conjunto de reglas,
compartido por los individuos que se están
comunicando, que les permite intercambiar esos
pensamientos, ideas o emociones. El habla es, una
de las formas de expresar el idioma.
El idioma también puede expresarse mediante la
escritura, el lenguaje a señas o los gestos en el
caso de las personas que tienen trastornos
neurológicos y que dependen de guiños de los ojos
o de los movimientos de la boca para comunicarse.

3. Lenguaje
Las condiciones básicas de la vida social son
comprender y expresar.
Comprender es apropiarse de la realidad.
Expresar es hacer eficaz nuestra voluntad,.
El lenguaje humano como el conjunto de signos
articulados por medio de los cuales se comunican las
personas.

4. La lengua es como una propiedad comunal, cada individuo
se sirve de ella según sus necesidades y posibilidades, esa
manera de utilizar la lengua se le llama “habla”. El acto de
habla son aquellas acciones verbales que producen un
mutuo entendimiento y que se realizan cooperativamente.
En la interacción cotidiana afirmamos, aseguramos,
negamos (actos asertivos); o pedimos, suplicamos, damos
órdenes (actos directivos); o expresamos diferentes
emociones (actos expresivos)
Es decir un acto de habla es en esencia un enunciado que
produce un cambio en el estado de cosas del mundo.

5. Austin y Searle intentaron a analizar un acto
de habla más profundamente y lo dividieron en
varios actos:
1) El acto locucionario: el enunciado mismo,
es decir, la pronunciación de los fonemas.
2) El acto ilocucionario: acción que se hace
con el acto locucionario, por ejemplo: hacer
una pregunta, dar un orden, dar una disculpa
etc.
3) El acto perlucionario: el efecto del
enunciado en la audiencia.

6. Clasificación de actos de habla,
según Searle
1. Representativos: El hablante se comprometa que un
comentario se refiere a la realidad y que es un hecho. Por
ejemplo: afirmar, negar, confesar, admitir, notificar etc.
2. Directivos: Intentan obligar al oyente hacer una cosa.
Solicitar, requerir, ordenar, prohibir, aconsejar etc.
3. Compromisorios: Obligan al hablante hacer una cosa.
Prometer, jurar, ofrecerse, garantizar etc..
4. Expresivos: Expresan el estado de ánimo del hablante.
Agradecer, felicitar, condolerse, dar la bienvenida,
disculparse etc.
5. Declaratorios: Cambian el estado de alguna cosa.
Nombrar, bautizar, rendirse, excomulgar, acusar etc.
Según esta clasificación el acto de habla del estudio
puede ser un acto expresivo, pero también un acto
compromisorio, o directivo.

7. MACRO ACTO DE HABLA
Se da en el caso de los telenoticiarios se
construyen a modo de un "collage
informativo“.
Funcionan como conectores a nivel de
superficie los locutores, pero el que asegura
la coherencia global es el macro-acto de
habla que atraviesa todo el programa:
informar, "hacer saber".

8. CIRCUITO DEL HABLA

9. MECANISMOS DE COMUNICACIÓN
A los diversos mecanismos de comunicación se les
llama “lenguaje”.
Cuando la comunicación se establece a distancia y
por medio de movimientos corporales se dice que el
lenguaje es “mímico”.
Cuando la comunicación se efectúa a través de
dibujos, el lenguaje empleado es “pictográfico”.
Cuando la comunicación se establece por medio de
sonidos, el lenguaje empleado es “auditivo”.
Cuando la comunicación se establece a través de la
palabra hablada, estamos ente el “lenguaje oral o
lengua”.

10. ELEMENTOS PARA UNA CONVERSACIÓN
1. Escuchar atentamente
2. Escuchar que termine quien esta hablando
3. Exponer nuestros puntos de vista con
firmeza pero sin agresividad
4. Emplear un tono de voz adecuado
5. Procurar llegar a conclusiones.

11. FACTORES DEL CIRCUITO DEL HABLA
Emisor o transmisor: Es el que emite o
transmite un mensaje. Inicio de la
comunicación.
Receptor: Es el que recibe el mensaje; la
persona a quien va dirigido el mensaje.
Mensaje: Es todo lo que se emite o transmite.
Código: Conjunto de unidades o signos
lingüísticos que usamos para traducir o
transmitir el mensaje.
Canal: Es el medio a través del cual llega el
mensaje del emisor al receptor.

12. LA ESCRITURA
Actualmente, los semiólogos y los lingüistas
consideran totalmente probado que la
escritura es posterior al habla.
La historia comienza con los registros
escritos. Los restos de la cultura humana sin
la escritura constituye el ámbito de la
prehistoria.

13. ESCRITURA CUNEIFORME
El sistema de escritura sumerio original deriva de un
sistema de fichas de arcilla que se utilizaban para
representar bienes. A partir del siglo XXVI a. C., se adaptó
al idioma acadio y más tarde a otros como el hurrita y el
hitita. Otras escrituras similares en apariencia a este
sistema son el ugarítico y el antiguo persa.

14. JEROGLÍFICOS EGIPCIOS
La escritura fue muy importante para mantener la
cohesión del Estado egipcio. La alfabetización se
concentraba en una élite educada de escribas.
Los signos cuneiformes eran escritos por escribas
mediante cuñas, sobre tablillas casi siempre de arcilla
que luego se guardaban en una suerte de primitivas
bibliotecas, escrupulosamente organizadas, que servían
para el aprendizaje de futuros escribas. Estas bibliotecas
pertenecían a la escuela de cada ciudad o, a veces, a
colecciones particulares.
Las tabillas estaban escritas en columnas, que indicaban:
La serie y el número de la tablilla en esa serie, para su
correcta catalogación

15. ESCRITURA CHINA
La mayor parte de los escritos de la dinastía
shang han llegado a nosotros en forma de
huesos o accesorios de bronce. Las
muescas sobre caparazones de tortuga o
jiaguwen han sido datadas por medio de la
prueba del carbono hacia el 1500 a. C. Las
muestras irrefutables de escritura en China
son de alrededor del 1600 a. C.

16. ESCRITURA PROTOELAMITA
La escritura protoelamita aún no descifrada
surge hacia el 3200 a. C. y evoluciona a un
elamita lineal hacia el III milenio, siendo más
tarde reemplazado por el elamita cuneiforme
tomado del acadio.

17. JEROGLÍFICOS ANATOLIOS
Los jeroglíficos anatolios son una escritura
jeroglífica aborigen propia de Anatolia
occidental que aparece por vez primera en
los sellos reales de Luwia alrededor del siglo
XX a. C., que se usaban para registrar el
idioma jeroglífico de Luwia.

18. JEROGLÍFICO CRETENSE, LINEAL A Y LINEAL B
Los primeros alfabetos puros surgieron hacia
el 1800 a. C. en el Antiguo Egipto como una
representación de la lengua desarrollada por
los obreros semíticos de Egipto. Estos
primeros abyads tuvieron poca importancia
durante varios siglos y solamente a finales
de la Edad de Bronce la escritura
protosinaítica se divide en el alfabeto
protocananeo, el silabario de Byblos y el
alfabeto ugarítico.

19. ESCRITURA INDIA
de la Edad del Bronce Media, que data
realmente del principio de la fase de
Harappa hacia el 3000 a. C., aún no ha sido
descifrada

20. LA EDAD DEL HIERRO Y EL AUGE DE LA
ESCRITURA ALFABÉTICA
El alfabeto fenicio es simplemente el alfabeto protocananeo en la
forma en que se prolongó hasta la Edad del Hierro. Este alfabeto
dio origen al alfabeto arameo y al alfabeto griego. El alfabeto
griego es el que introduce por primera vez signos vocálicos.
Los alfabetos latino y griego a principios de la Era Común dieron
pie a distintas escrituras europeas, como las runas, el alfabeto
gótico y el alfabeto cirílico, mientras que el alfabeto arameo
originó los abyads hebreo, sirio y árabe, y el alfabeto sudarábigo
originó el alfabeto ge'ez.
Los historiadores hacen una distinción entre la prehistoria y la
historia, siendo ésta última definida por la presencia de fuentes
escritas autóctonas.
En las primeras sociedades alfabetizadas pasaron no menos de
600 años desde las primeras inscripciones hasta las primeras
fuentes textuales coherentes.