El documento describe 3 estrategias que un tutor virtual puede utilizar para cumplir sus funciones de manera efectiva. La primera estrategia se enfoca en el uso adecuado de herramientas técnicas, académicas, sociales y organizativas. La segunda estrategia propone el uso de herramientas virtuales como foros, calificaciones, chat y correo electrónico. La tercera estrategia recomienda implementar una tutoría grupal para ahorrar tiempo y permitir que los estudiantes se ayuden mutuamente.

2. El tutor virtual deberá cumplir apropiadamente
sus funciones como una de las estrategias para
el buen desarrollo de la tutoría. A continuación
mencionaremos brevemente cada una:
ESTRATEGIA Nº 1
TÉCNICA ACADEMICA
Asegurarse que Brinda información
todos los alumnos referente a los
entiendan y utilicen contenidos a tratar.
herramientas Disipa las dudasen
virtuales. los alumnos y se
El tutor deberá asegura que todos
poseer mínimas alcancen el nivel
habilidades técnicas adecuado.
para guiar a los Siempre realiza una
estudiantes en la retroalimentación
interacción con la oportuna.
plataforma.

3. SOCIAL ORGANIZATIVA
Integra a los Explica las normas
participantes, los de funcionamiento a
ESTRATEGIA Nº 1 anima y estimula con cumplir dentro del
el fin de lograr un entorno, de
entorno social comienzo a fin.
positivo en los
Mantiene contacto
grupos de trabajo.
con expertos en
contenido para dar a
conocer problemas
que puedan surgir
dentro de la
plataforma que
ORIENTADORA retrasan la tutoría.
Mantiene una comunicación bidireccional con los
estudiantes, dando recomendaciones sobre los
trabajos desarrollados en red.
Apoya a los estudiantes para que tengan
confianza y enfrenten los requisitos que implica la
educación a distancia.

4. Con el fin de facilitar el trabajo en red del tutor
hacia los alumnos, es indispensable utilizar
herramientas virtuales que apoyaran su tutoría,
mencionaremos algunas:
ESTRATEGIA Nº 2
FORO
De esta forma los
alumnos pueden
exponer sus dudas,
tareas, aportaciones
sobre los temas
tratados, etc
El tutor podrá
evaluarlos en este
mismo espacio.

5. ESTRATEGIA Nº 2
CALIFICACIONES
Se lleva un registro de
notas obtenidas por
cada alumno, las cuales
pueden visualizarse en
simples hojas de
calculo ya sea en Excel
o en Open office que el
tutor manejara
adecuadamente.

6. CHAT
ESTRATEGIA Nº 2 Se puede mantener
un contacto
personalizado y
directo con los
participantes y el
tutor para que la
comunicación nunca
se pierda.
Todas las sesiones pueden ser guardadas y revisadas
posteriormente.
Se pueden programar sesiones y aparecerán en el calendario.
Soporta imágenes, direcciones URL.etc.

7. CORREO ELECTRONICO
Es indispensable para cada
ESTRATEGIA Nº 2 alumno contar con una cuenta
de correo electrónico propia
Mensajes pues esta va a ser el espacio
que cubra todas las necesidades
Internos
que la educación a distancia
requiere para mantener contacto
entre los grupos de trabajo y el
MENSAJES EN FOROS tutor.
Muestra todas las
intervenciones que ha
realizado en los diferentes
foros, debates , etc que se
han intercambiado con otros
participantes.

8. ESTRATEGIA Nº 2
VIDEO CONFERENCIA
Es un sistema interactivo que
permite a varios usuarios
mantener una conversación
virtual por medio de la
transmisión en tiempo real de
video, sonido y texto a través
de Internet.

9. ESTRATEGIA Nº 2
Pizarra Digital
Consiste en una PC conectada a
un video proyector, La principal
función de la pizarra es, pues,
controlar el ordenador
mediante esta superficie con un
bolígrafo, el dedo -en algunos
casos- u otro dispositivo como
si de un ratón se tratara. Es lo
que ofrece interactividad con la
imagen y lo que lo diferencia de
una pizarra digital normal
(ordenador + proyector).

10. En la tutoría virtual podemos definir 2 tipos: Tutoría
individual y Tutoría Grupal, esta vez utilizaremos una de
ellas como estrategia, pues notamos muchas ventajas
ESTRATEGIA Nº 3 que ayudaran al tutor virtual en el proceso de
enseñanza.
TUTORIA GRUPAL
Este tipo de tutoría ahorra tiempo y esfuerzo al tutor.
Permite al estudiante darse cuenta que no es el único
que tiene dificultades y de esta forma solucionara de
forma muy sencilla sus problemas.
Este es el espacio ideal para que los participantes
interactúen unos con otros y complementen sus
conocimientos.
Dentro de la tutoría grupal es necesario respetar las
posiciones antagónicas para fomentar los elementos
socializadores.

11. CONCLUSIONES:
-El tutor virtual debe plantear sus propias estrategias, investigando
previamente en la red y seleccionar las que mejor se acomoden a su tipo de
enseñanza.
-Es indispensable que el tutor este preparado para asumir cualquier tipo de
estrategia innovadora que con el tiempo tenga que utilizar.
-El proceso de aprendizaje se hace mas fácil tanto para el tutor como para el
estudiante si nunca se pierde la comunicación entre ambos y esto no seria
posible sin el uso de las herramientas virtuales ya mencionadas.

12. BIBLIOGRAFÍA