Este documento propone la estructura para un escrito académico que incluya los siguientes elementos: título, resumen, línea de autor, tema y antecedentes del problema, marco conceptual y fuentes bibliográficas, objetivos, resultados y aplicación del contexto, discusión sobre posibles cambios, implementación de actividades, y conclusiones, referencias y anexos.

1. Se propone como producto final, evidencia del proceso de aprendizaje durante el curso, la
producción de un escrito en el cual se tengan en cuenta como mínimo los siguientes
aspectos:
TITULO / RESUMEN / LINEA DE AUTOR
1. TEMA, Eje problemático con sus antecedentes. El planteamiento del problema o
situación, se define de acuerdo con el tema explicando su importancia y sus
antecedentes, se argumenta dicha relevancia y se explica en dónde aplica y por
qué aplica. Se recomienda definir el eje problematizadora mediante un interrogante
(que será resuelto) o mediante una afirmación (que se comprobará)
2. MODELO DE ESTUDIO, Marco conceptual. Se debe hablar de los diferentes
estudios relacionados con el tema, entregar la búsqueda de información en torno a
la bibliografía y mencionar de forma crítica aspectos relacionados y aspectos que
se han dejado de trabajar; de acuerdo con la forma de citación determinado por las
normas APA, para mencionar fuentes, temas y autores. Concretar el campo o
ámbito de aplicación de la comunicación dentro de la administración, la empresa
y/o la gerencia.
3. METODOLOGÍA Objetivos. Redactar de forma clara y precisa qué y cómo se
pretende alcanzar el resultado enunciado en el modelo, comenzando con verbo en
infinitivo y en coherencia con el problema planteado. Los objetivos deben ser
específicos, medibles, operativos y alcanzables, así mismo, los objetivos indican
dónde se realizará el trabajo, con quiénes o en dónde.
4. RESULTADOS, Focalizar el contexto. Detallar el alcance de lo que se está
proponiendo (cómo esos antecedentes y lo que se ha investigado sobre lo tratado
se presenta en el escenario o en la situación concreta que planteo como eje
problemático), por qué esa situación es digna de investigación y aplicación en ese
escenario concreto de la administración y la comunicación.
5. DISCUSIÓN, comprobación, implementación-actividades. Aporte crítico en
términos de lo que puede cambiar o no, se puede mejorar o no, cambiará la
situación o no en el mediano plazo con la propuesta. Describir la forma como se
implementará y/o se llevará a cabo lo propuesto en términos de presentación,
socialización, trabajo de campo y puesta en marcha en la población objeto.
Conclusiones finales acerca de los nuevos descubrimientos, aplicaciones y
limitaciones del tema.
REFERENCIAS
ANEXOS
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
CURSO LECTOESCRITURA
ESTRUCTURA DE ARTÍCULO CIENTÍFICO