El documento resume las etapas evolutivas de los niños según la teoría de Piaget. Identifica 4 periodos: 1) sensorio motor desde el nacimiento hasta los 2 años, 2) preparación de operaciones concretas desde los 18 meses hasta los 11-12 años con pensamiento egocéntrico, 3) operaciones concretas desde los 7-8 años hasta los 11-12 años donde dominan sumas y restas, y 4) operaciones formales desde los 11 hasta los 15 años con razonamiento sobre proposiciones.

1. Etapas evolutivas de los niños según Piaget.

2. Periodo sensorio motor. Edad: desde el nacimiento hasta los 2 años. Relación con el mundo a través de los sentidos. Actúan de forma motora. Repetición de acciones. Acción directa sobre lo real. De 0 a 7/9 meses. Esquema del objeto permanente. Egocentrismo total. De 9 a 18 meses. Objetivación y especialización de los esquemas de inteligencia practica

3. Periodo de preparación y organización de la operaciones concretas. Edad 18 meses a 11/12 años. Primer subperíodo: Preoperatorio o de la inteligencia intuitiva . Edad: 18 meses/2 años a 9/8 años. Aparece función simbólica: Evocación de un objeto ausente. Imitación diferida Juego simbólico. Garabateo. Dibujo. Imagen mental, grafica y recuerdos. Lenguaje.

4. Pensamiento y lenguaje egocéntrico. Monólogos colectivos. Animismo. Habilidad en el manejo de objetos.(No se representa la habilidad y no explica lo que hace). Capaz de realizar operaciones aritméticas sin explicar el procedimiento. Acción por delante de la explicación y la toma de conciencia. Características especificas de : 3 años: planteo de ¿Por qué?. 4 años: personajes imaginarios, realidad y fantasía se confunden. 5 años: comprende rasgos de personalidad, conceptos de responsabilidad, confianza, maneja promesas mentiras e ironías.

5. Segundo subperíodo: de las operaciones concretas . Edad.:7/8 años a 11/12 años. Equilibrio entre asimilación y acomodación. Descentración. Mas confianza en las transformaciones reales. Descalificar y relacionar objetos presentes o situaciones q ya conoce. Desaparece la insensibilidad a la contradicción. Operaciones: suma, resta, multiplicación, división, reunir, disociar. Conservación: sustancia, peso, volumen. Seriación: orden de elementos según la dimensión.(7 años) Clasificación: organiza según un rasgo común. Manejo de cuantificadores.(9 años)

6. Periodo de las operaciones formales o preposicionales. Edad 11 a 15 años. Se desprende de lo concreto, interés por el porvenir. Grandes ideas o comienzo de teorías. Elaboración de hipótesis. Razonamiento sobre proposiciones desligadas de la comprobación concreta y actual. Pensamiento hipotético-deductivo o formal.

7. Algarbe Luciana Luengo Ania Profesorado en Educación Primaria Instituto Nuestra Señora del Valle