Este documento presenta conceptos clave sobre ética, valores y virtudes. Explica que los valores suponen respeto a la naturaleza de los seres y no dependen de las personas. Se describen características de los valores como que requieren un objeto y no todos los objetos son igualmente valiosos. También se explican las cuatro virtudes cardinales y sus definiciones, así como la relación entre valores morales y derecho. Finalmente, propone preguntas para reflexionar sobre la aplicación de estos conceptos.

1. Ética, valores y actitudes
Sesión 2

2. Valores
 Los valores suponen respeto a la naturaleza de los seres. Volver a
los valores significa respetar la naturaleza.
 Aunque los valores tienen significado para las personas, no
dependen de ellas. Dependen de que realmente estén en cada uno
de los seres y que puedan exteriorizarse.
 Un valor es cualquier perfección real o posible de las cosas.
 Los valores dan luz a la inteligencia para que pueda guiar a la
voluntad.
 Los valores se hacen vida cuando adquirimos virtudes.

3. Características de los valores
 Una característica es que no pueden existir por sí mismos.
Requieren de un objeto o un ser que actúe como receptor de dicho
valor.
 Cuando se habla de belleza, tenemos que asociarla a una pintura,
una escultura o una obra literaria, por ejemplo. Si se trata de
justicia, se relaciona con un hecho específico, fuera del cual no
tendría valor.
 Otra característica es que no todos los objetos tienen el mismo
valor, es decir, no todos los objetos son valiosos. Una estatua no
puede compararse con un burdo pedazo de piedra, aunque en
esencia ambos sean del mismo material. Entonces, el valor
constituye una propiedad sui géneris de las cosas o los hechos.

4. Características de los valores
 Otra característica es su polaridad. Todos los valores tienen un
contravalor, o valor negativo. Por ejemplo:
Belleza-fealdad
Justicia-injusticia
Amor-odio
Además, los valores están ordenados por jerarquías. Hay superiores e
inferiores, y eso es determinado por las circunstancias.

5. Virtudes
 Virtud (del latín virtus, fuerza). Las principales fortalezas que ha de
buscar el ser humano son la justicia, la fortaleza, la prudencia y la
templanza (virtudes cardinales o dominantes):
 Prudencia: facultad intelectiva del hombre, ya que le facilita
comprender mejor las circunstancias específicas que enfrenta y le
permite discernir los mejores caminos que tiene que seguir.

6. Virtudes
 Justicia: se adquiere a través de la voluntad del hombre, ya que al
querer algo, tiene que decidir tomar sólo las cosas que se ha
ganado o le corresponden. Se ejerce al dar a cada quien lo que le
corresponde.
 Fortaleza Búsqueda de los bienes arduos de la vida, dejando a un
lado los placenteros.
 Templanza: Frena las tendencias naturales de nuestros apetitos
ante lo placentero.

7. Moral y derecho
 Los valores morales constituyen la fuente primaria del derecho.
 Sería imposible cualquier forma de sociedad humana si no se ajusta
a ciertos principios de convivencia.
 Las reglas “no matarás”, “no robarás” corresponden a estos
principios.
 Código de Hammurabi, Tablas de Moisés…
 Las normas morales establecen deberes del hombre para consigo
mismo, mientras que las jurídicas señalan obligaciones para con los
demás.

8. Principios generales
 Son aquellos que propician el respeto y el desarrollo del ser
humano en general:
a) Buscar el desarrollo del ser humano
b) La persona debe ser el fin de todas las cosas
c) Respetar los derechos fundamentales del hombre

9. Principios de acción
a) Siempre debe perseguirse el bien
b) No buscar un bien propio a través de un mal dirigido a otros
c) El fin no justifica los medios
d) No realizar acciones buenas que generen efectos nocivos
exagerados
e) El interés general debe prevalecer sobre el particular
f) Debe procurarse la solidaridad humana
g) En la búsqueda de un bien no debe afectarse el interés de los
demás.

10. Criterios axiológicos
 Criterio de extensión: es mayor el bien que beneficia a un mayor
número de personas, al igual que es mayor el mal que perjudica a
más individuos.
 Criterio de incidencia: es mejor beneficiar de manera profunda a
una persona, que superficialmente a cientos. Por lo tanto, es peor
perjudicar agudamente a una persona que someramente a varias
de ellas.
 Criterio de proximidad: me encuentro más obligado a promover el
bien y evitar el mal de los más próximos.

11. Para finalizar…
 ¿Cómo podemos aplicar los conceptos estudiados en esta sesión?
 ¿Cuáles son los valores dominantes en nuestro país? ¿Y en
Yucatán?
 ¿Cuáles son los valores dominantes en el grupo?
 ¿Cómo podemos ser virtuosos?