Este documento describe cómo se gestionan las solicitudes de centros educativos y profesores para unirse a la red eTwinning en Cataluña. Las solicitudes llegan a los Servicios Territoriales de Educación o a los Centros de Recursos Pedagógicos en cada territorio, y son gestionadas por los referentes de lenguas extranjeras o los embajadores de eTwinning. eTwinning permite abrir las actividades de clase a Europa de manera fácil, centrarse en los estudiantes y encontrar socios fiables para proyectos. Sin embargo,

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JOAN SERRA y CRISTINA GRAU
Embajadores eTwinning
eTwinning, como llegan y se
gestionan las peticiones de los
centros / profesores
eTwinning / Erasmus+

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Donde llegan peticiones?
Departament
d’Ensenyament
Serveis Territorials
Girona
Serveis Territorials Lleida
Serveis Territorials
Tarragona
Serveis Territorials
Terres de l’Ebre
Serveis Territorials
Maresme-Vallès Oriental
Serveis Territorials
Barcelona
Serveis Territorials
B. Comarques
Serveis Territorials
Vallès Occidental
Serveis Territorials
Cat. Central
Servicio lenguas
extranjeras
Referente de
lenguas extranjeras
1 en cada
Servei Territorial
Embajadores
eTwinning
En algunos de los
Serveis Territorials
Centros escolares
y profesores
Centros de
Recursos
Pedagógicos (6-7)
en cada
Servicio Territorial

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Como se gestionan
Desde los CRP
Desde el referente de lenguas extranjeras de cada Servicio
Territorial
Entre Servicios Territoriales (referentes de lenguas)
Desde el propio embajador
...

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eTwinning – Erasmus+

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eTwinning – Erasmus+
eTwinning nos permite:
· Abrir nuestras actividades diarias de aula a Europa
· Poner a los alumnos en el centro del proyecto
· Encontrar con facilidad posibles socios
· Trabajar en un entorno seguro
· Ser guiados durante el proceso
· Trabajar a nuestro ritmo sin plazos y con una duración a medida
· Crear materiales y recursos sostenibles
· Etc…….
eTwinning nos permite trabajar de una manera fácil, divertida y innovadora
eTwinning en el marco de Erasmus+ nos permite:
· Encontrar socios fiables
· Acumular experiencia previa al desarrollo del proyecto
· Plantear objetivos y actividades realistas
· Plantear proyectos con impacto y sostenibles
eTwinning aporta calidad a los proyectos Erasmus+

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eTwinning – Erasmus+
Conclusiones
· Falta de sensibilización en las direcciones de los centros
· Falta de sensibilización en los claustros
· eTwinning NO es sólo un requisito de Erasmus+
· Formación de ámbito territorial
· Formación en los centros (dirección y claustro)
· Las normas anuales sobre el funcionamiento y organización de los centros
educativos podrían incluir referencias explícitas a la necesidad de
internacionalización de los centros.
Propuestas

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Preguntas más frecuentes
Como encuentro socios potentes:
Recomendaciones:
1. Escribir email en tu respuesta al foro
2. Recordar título del foro donde escribiste,
3. ...
Uso del Twinspace
A quien acudo en caso de dudas?
...

8. MARTA PEY PRATDESABA
Ins. Jaume Callís, Vic, Barcelona
Embajadora eTwinning

9. Diciembre 2013:
Universitat
Pompeu Fabra
(Barcelona):
Taller eTwinning
a alumnos del
Máster en
Secundaria y EOI
de lengua
inglesa
Marzo 2014:
Congreso
HEPCLIL,
Universitat de
Vic
Junio 2014:
Congreso
CLIPFLAIR,
Universitat
Auntònoma de
Barcelona

10. por haber sido mentora de alumnos
del Máster
Por petición (Call for Papers)
Por invitación de la Universidad
(colaboración instituto-universidad)
Adecuados a los asistentes:
• Profesores universitarios
• Alumnos del máster
Adecuados a la temática de la
Convención:
• Metodología CLIL
• Uso de las TIC
No hay
•conocimiento de eTwinning en las Universidades;
•presencia de eTwinning en la formación inicial del profesorado
Pero…
•Gustó e interesó a los participantes
Impresiones

11. Talleres, módulos...
• En las facultades de
Educación de las
Universidades
• en los Másters de
Educación Secundaria.
A nivel
institucional
y global: