Este documento discute el enfoque por competencias en la educación. Explica que una competencia implica la capacidad de un individuo para movilizar recursos conceptuales, procedimentales y actitudinales para resolver situaciones de acuerdo a criterios de calidad. También señala que las sociedades modernas requieren que los estudiantes sean competentes para resolver problemas en la vida diaria y el trabajo. Por último, destaca que una competencia se compone de tres elementos: la necesidad del entorno, elementos conceptuales, procedimentales y actitudinales, e indicadores evaluables.