El documento resume diferentes modelos y test de evaluación de la personalidad. Brevemente describe los principales factores y rasgos de personalidad evaluados por modelos como los de Guilford, Cattell, Eysenck y los Cinco Grandes. También resume algunos de los principales test de personalidad como el EPI, EPQ, 16PF y MMPI, indicando los factores evaluados y su aplicabilidad.
Carlos Álvarez - Guía Revisada para la Interpretación del MMPI-2, feb-16IAPEM
Revisión y ampliación de la Guía para la interpretación clínica del MMPI-2 realizada en febrero de 2016 en la cual se agregan las interpretaciones de las escalas Reestructuradas ER de Tellegen, de Personalidad Psicopatológica (PSY-5) de Harkness y las Sub escalas de Harris y Lingoes
Empatia rapport variables-interaccion-empatia-raportmickyyoochun
Empatia y Rapport son dos conceptos fundamentales que todo psicólogo debe manejar durante la entrevista, de tal forma que garantiza establecer un adecuado diagnóstico.
Carlos Álvarez - Guía Revisada para la Interpretación del MMPI-2, feb-16IAPEM
Revisión y ampliación de la Guía para la interpretación clínica del MMPI-2 realizada en febrero de 2016 en la cual se agregan las interpretaciones de las escalas Reestructuradas ER de Tellegen, de Personalidad Psicopatológica (PSY-5) de Harkness y las Sub escalas de Harris y Lingoes
Empatia rapport variables-interaccion-empatia-raportmickyyoochun
Empatia y Rapport son dos conceptos fundamentales que todo psicólogo debe manejar durante la entrevista, de tal forma que garantiza establecer un adecuado diagnóstico.
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
NÚCLEO PORTUGUESA
SECCION: MC02TOP
Informe Psicológico
Estudiante:
John J. Cuevas R.
C.I.: 24.683.735
HPS-113-00111
Profesor: Guillermo Laurentin Torres
Ficha técnica, protocolo de interpretación diseñado para adolescentes
Diapositiva basada en las teorias de los rasgos del investigador psicologico Raymon Cattell que descubrio los 16 tipos de personalidad; esto esta estructurado con sus respectivas tablas para asi se pueda observar los 16 rasgos descubiertos por este grande psicologo que fue premiado con una medalla de oro un año antes de su muerte.
1. EVALUACION DE LA
PERSONALIDAD
Aparece luego de la evaluación de la
inteligencia, y surge dentro de un
modelo de rasgos. “Predecir lo que
una persona hará en una
determinada situación”
2. CUESTIONARIOS DE PERSONALIDAD MULTIDIMENSIONALES
• Tratan de buscar el conjunto de rasgos seleccionados de la
mejor manera, que den una caracterización del modo de
actuar de una persona.
• Interesa medir factores primarios y secundarios
representados en:
El nivel de respuestas
concretas del sujeto
Hábitos de respuesta
Las facetas de personalidad
según hábitos de respuesta
Rasgos o factores según
facetas.
3. FACTORES O RASGOS ESTABLECIDOS POR DIFERENTES MODELOS DE LA
PERSONALIDAD DESDE UN MODELO DE RASGOS
GUILFORD CATTELL EYSENCK BIG FIVE (TUPES,
MCGRAE)
Factores Primarios: Factores Primarios:
Actividad general Reservado/abierto Superfactores Cinco grandes
Ascendencia Inteligencia (Sistema PEN): factores:
Sociabilidad Emocionable/estable Psicoticismo Neuroticismo
Retraimiento Sumisión-dominancia Extraversión Extraversión
Actitud pensativa Moderado/impulsivo Neuroticismo Apertura a la
Disposición cicloide Evasión de reglas/perseverante experiencia
Depresión Tímido/atrevido Afabilidad
Nerviosismo Duro/sensible Tesón
Sentimiento de inferioridad Confiado/suspicaz
Objetividad Práctico/imaginativo
Cordialidad Sencillez/astucia
Relaciones personales Adecuación imperturbabilidad/culpabilidad
Masculinidad Conservadurismo/radicalismo
Factores secundarios: Adhesión al grupo/autosuficiencia
Actividad social Baja integración/autocontrol
Introversión/extraversión Relajado/tenso
Estabilidad emocional Factores secundarios:
Disposición paranoide Extraversión
Ansiedad
Dureza
Independencia
Autocontrol
4. A nivel teórico la evaluación de la personalidad
según los modelos de rasgos se apoya, según
Wiggins (1973), los siguientes supuestos:
Se supone que
Se supone que una persona es
Se supone que el
cada ítem tiene hábil para
Se supone que comportamiento
un significado percibir y
una persona es de una persona
similar para describir
honesta. es estable a lo
diferentes fielmente su
largo del tiempo.
personas autoconcepto y
personalidad.
5. PRINCIPALES TEST DE PERSONALIDAD
TEST AUTOR FACTORES EDAD AÑO BAREMACIÓN
ESPAÑA
EPI Eysenck Neuroticismo y extraversión Adolescentes y adultos 1973
EPQ Eysenck Tres superfactores Adolescentes y adultos 1978/1992
CEP Pinillos Tres factores de Eysenck A partir de 14 años 1964
16 PF Cattell 16 factores primarios A partir de 16 años 1975
16 PF-5 Cattell 16 factores primarios, tres índices de estilos de Adolescentes y adultos 1995
respuesta y cinco factores secundarios
HSPQ Cattell 14 factores primarios y cuatro secundarios De 12 a los 18 años 1981
CPQ Cattell 14 factores primarios y tres secundarios De los siete a los 12 1981
años
ESPQ Cattell 14 factores primarios y dos secundarios De los seis a los ocho 1981
años
MMPI Hathaway y Mckinley Diez escalas básicas Adolescentes y adultos 1979
MMPI-2 Hathaway y Mckinley Diez escalas básicas Adolescentes y adultos 1979
CPI Gough 20 escalas básicas Adolescentes y adultos 1992
BFQ: Big Caprara, Barbaranelli Cinco grandes factores Adolescentes y adultos 1995
Five y Borgogni
PPG-IPG Gordon Ocho rasgos básicos Adolescentes y adultos 1991
6. INSTRUMENTO MONORRASGO
CONSTRUCTO INSTRUMENTO AUTORES ADAPTACIÒN ESPAÑOLA
Ansiedad S-R Edler y Okada, 1975 Bermúdez et al., 1985
Estado-rasgo STAI Cuestionario de ansiedad Spielberger, Gorusch y Lushene, TEA, 1982
estado rasgo. 1970 TEA, 1994
STAIC Cuestioanrio de ansiedad Spielberger, 1973 Comeche, Díaz y Vallejo, 1995
estado/rasgo en niños Beck, Brown y Epstein, 1988
Inventario de ansiedad de Beck Sandin y Chorot, 1983
CAR S-R
Ira TEA, 1996
STAXI-2 Inventario de expresión de Spielberger, 1980
ira estado/rasgo
Locus de control
Internal/external Locus de control, Rotter, 1996
LUCAM: Multifactorial de locus Pelechano y Baguena 1983
interno/externo para adultos. Pelechano 1989
LUCAD: Locus de control para niños
y adolescentes.
Personalidad tipo A Jenkins,Zyzansky y Roseman, 1979 Fernández Abascal, 1992
JAS Krantz et. Al….1974 Bermúdez et. Al., 1988.
ITA
Motivación
MAT y SMAT Test de motivaciones Sweney, Cattell y Drug TEA, 1993
adultos y adolescentes. Pelechano, 1976 Pelechano, 1976
MAE Cuestionario de motivaciones Fernández Seara, 1987 Pelechano, 1976
de logro
MPS: escala de motivaciones
psicosociales.
Autoritarismo Adorno, 1950 Marín la Cruz, 1981
Escala F
Actitudes psicosociales Giorgi y Seisdedos, 1985
SPS: Escala psicosocial española
7. Cuestionario de Personalidad (EPI)
Evalúa dos grandes dimensiones de la personalidad: neuroticismo (N) y
extraversión (E). Consta además de una escala de sinceridad (S) con la que se
puede identificar a los individuos que tienden a responder en una dirección
deseable y encubridora
Orientación y Diagnóstico
Industriales Experimental
consejo escolares clínico
• Análisis de • Estudio de la • Instrumento • Condicionamien
mercados para relación de el aplicable para to
selección y Neurotismo y el diagnóstico. • Posefecttos
clasificación de Extaversión- figurales
personal introversión y el • Actitud de
aprendizaje. vigilancia
• Nivel de
aspiración
8. Cuestionario Revisado de
Personalidad de Eysenck. EPQ-R
• EL EPQ-R, es uno de los instrumentos para determinar rasgos
de personalidad, que tiene mayor difusión y utilización en el
contexto del diagnóstico clínico, este evalúa los siguientes
rasgos:
EMOTIVIDAD Y
EXTRAVERSIÓN PSICOTISMO
DUREZA