El documento proporciona instrucciones sobre cómo prepararse para crear un curso en Moodle, incluyendo cómo ingresar al sistema, la estructura y organización de Moodle con bloques temáticos y paneles laterales, y cómo editar el perfil, agregar novedades y cambiar la configuración. También explica los diferentes formatos de cursos como semanal, por temas y social, y proporciona dos asignaciones tecnológicas para agregar novedades y eventos en el calendario.

1. MOODLE
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA
LICDA. EVELYN DE ÁLVAREZ
Estructura del Entorno Virtual de Aprendizaje

2. Comenzar
 Ingresar a http://www.pedagogicavirtual.net/vrtl/
 Ingresar nombre de usuario
 Ingresar contraseña

3. Preparándose para Crear un Curso en
MOODLE

4. Preparándose para Crear un Curso en
MOODLE

5. Preparándose para Crear un Curso en
MOODLE

6. Preparándose para Crear un Curso en
MOODLE

7. Preparándose para Crear un Curso en
MOODLE

8. Preparándose para Crear un Curso en
MOODLE

9. Preparándose para Crear un Curso en
MOODLE

10. Preparándose para Crear un Curso en
MOODLE

11. Estructura y Organización
Bloques temáticos
Paneles Laterales

12. Editando el Perfil

13. Agregar Novedades

14. Modo Edición

15. Configuración
Formato de los cursos
Formato semanal
 El curso se organiza por semanas, con fecha de inicio y fin. Cada semana contiene sus
propias actividades. Algunas de ellas, como los diarios, pueden durar más de una semana,
antes de cerrarse.
Formato por temas
 Muy parecido al formato semanal, excepto que cada semana se llama tema. Los temas
no están limitados por el tiempo, por lo que no hay que especificar fechas.
Formato social
 Este formato se orienta en torno al foro central, el Foro Social, que aparece en la página
principal. Resulta útil en situaciones de formato más libre. Incluso puede no ser un curso: por
ejemplo, podría utilizarse como tablón de anuncios de un departamento.

16. Asignación tecnológica 1
 Agregar una novedad de un tema de su interés, buscar
opciones en Internet.
 Participar en al menos 3 novedades propuestas por sus
compañeros.
 Realice una definición de novedades según su experiencia
 Exprese algunas dificultades encontradas con respecto a las
novedades de sus compañeros

17. Asignación tecnológica 2
 CALENDARIO
 Agregue 2 eventos próximos a realizarse
 Explique cual es la importancia de este recurso
 Cual es la diferencia entre evento de usuario y
evento de curso