El documento discute varios temas relacionados con la evolución humana, incluyendo el pedomorfismo, el cambio en la dieta de Homo hacia una más carnívora y el uso del fuego para cocinar, el gran tamaño del cerebro humano que requiere un nacimiento prematuro, y la necesidad de cuidado maternal prolongado en los humanos. También menciona la transmisión de genes y cultura y cómo interactúan en la evolución humana.

4. La neotenia describe el proceso que conduce al pedomorfismo . En la neotenia, el desarrollo fisiológico o somático de un organismo se ralentiza o se retrasa, dando lugar a la retención, en los adultos de una especie, de características físicas juveniles o incluso embrionarias.

6. La mudanza del hábitat de selva húmeda a sabana requirió un cambio considerable de dieta . El alimento es más duro pero, sin embargo, el esmalte dentario no aumentó. Entonces: ¿a qué alimento blando cambió el Homo su dieta?: Se volvió carnívoro (omnívoro) aprovechando cadáveres ( carroñero ) y, además, la utilización del fuego permitió cocer y asar partes duras de las plantas, incrementando la cantidad de alimentos disponibles. El resultado de esta dieta mejorada fue un rápido incremento en tamaño corporal.

7. Para alcanzar el tamaño muy aumentado del cerebro adulto del Homo (1350 cm³), el crecimiento cerebral tenía que acelerarse desde las etapas embrionarias más tempranas. Esto provocó dificultades durante el nacimiento del niño: la cabeza del recién nacido no podía exceder un tamaño determinado; entonces, gran parte del crecimiento cerebral tenía que diferirse hasta el período posterior al parto.

8. En otras palabras, el niño tenía que nacer en forma prematura . Así, el recién nacido nace desvalido y necesita unos 17 meses para alcanzar la agilidad e independencia de un chimpancé recién nacido.

10. Estos bebés prematuros necesitan una gruesa capa de grasa subcutánea como protección contra el enfriamiento, y ésto a la vez, torna innecesario o inconveniente el pelo.

11. Se beneficia una selección en pro de un cuidado maternal mayor. A medida que el período de embarazo se alarga y que las madres portaban a sus infantes hasta mucho después del nacimiento, aparecieron mayores exigencias sobre la fuerza de las hembras y el dimorfismo sexual declinó.

14. Cultura . Es una acumulación de modelos de información y comportamiento transmitidos por instrucción y aprendizaje o bien por ejemplo e imitación.

16. Bone Point from Congo (82,000-174,000 years)

17. Engraved Red Ochre from Blombos Cave, South Africa (~77,000 years)

18. H. sapiens en Lascaux

19. Características que distinguen al hombre del simio: conciencia de sí , trabajo , sexualidad contenida.

20. Hay transmisión de genes y transmisión de cultura ( caracteres adquiridos ) La coevolución Gen-Cultura es un remolino causal en la historia, donde la cultura es modelada por los imperativos biológicos y los genes cambian en respuesta a las oportunidades culturales cambiantes.

21. Mente humana: Conciencia de sí misma Conciencia de la muerte Ética humana: Familiar Grupal o de la especie

22. La consciencia funciona como una unidad cuyo propósito es permitir que el organismo se ajuste al medio.

23. Factor dominante en la evolución humana : Selección natural para la educabilidad y plasticidad de comportamiento No para valores éticos de cada cultura.

25. Hay distintas velocidades de la evolución biológica y de la evolución cultural.

26. Eugenesia (Galton, 1883): Estudio de los medios, bajo control de la sociedad, que puedan mejorar (o deteriorar) las condiciones raciales de las generaciones futuras, tanto físicas como mentales.

27. Eufenesia : Ciencia del manejo de las manifestaciones de la dotación génica por manipulación ambiental.

29. Medidas para discutir: Aislamiento (y esterilización) de personas con trastornos graves Control de la natalidad o abortos inducidos Consejo genético Bancos de esperma y óvulos Clonado Síntesis de nuevos genes

30. Explotación Conservación Expansión Control de la población Agresión Tolerancia

31. Los seres humanos deben saber cambiar pañales, planificar una invasión, carnear un cerdo, diseñar un edificio, llevar el timón de un barco, componer un soneto, hacer un balance contable, levantar una pared, acomodar un hueso, consolar a los moribundos, obedecer órdenes, dar órdenes, cooperar, actuar en solitario, resolver ecuaciones, analizar problemas nuevos, esparcir estiércol, programar una computadora, cocinar una comida sabrosa, luchar con eficiencia, morir con entereza. La especialización es para los insectos. R. A. Heinlein