El uso de las tecnologías permite tanto a docentes como estudiantes compartir materiales, opiniones e ideas acerca de temas acorde a sus intereses. Actualmente se trata de crear un estudiante crítico y reflexivo capaz de resolver situaciones complejas que se presenten en su vida diaria. El funcionamiento de sofware o páginas web creadas para interactuar tanto estudiantes como docentes permite el trabajo colaborativo entre ambos con el fin de mejorar los procesos formativos que rigen en un mundo globalizado donde se puede compartir experiencias, puntos de vista de estudiantes que caminan hacia una misma meta.

2. Como docentes es importante crear grupos en las
redes sociales acorde a: intereses, capacidades,
nivel de conocimiento, formación previa, etc.
Para llevar a cabo un trabajo
colaborativo, cooperativo y en grupo.

3. Interdependencia
Debe existir
dentro de
los tres
grupos
Metas
Responsabilidad
en el aprendizaje
liderazgo
Desarrollo
de la
tarea
Rol del
docente
Habilidad
es
interperso
nales

4. Diseño de
actividades para el
conocimiento
básico de los
estudiantes.
Tales como:
Ortografía,
procedimientos
matemáticos, hechos
históricos, leer textos,
observar videos,
realizar consultas, etc.
El docente debe adoptar su
papel en el seguimiento y
tutorización de las tareas
Los alumnos adoptar sistemas
de estudio que combinen el
aprendizaje independiente
con espacios con espacios
de interacción y trabajos de
grupo.

5. Actualmente surge la
necesidad de adaptar la
tecnología para mejorar
los procesos interactivos
con la finalidad de mejorar
la calidad del aprendizaje.
A través de un aprendizaje colaborativo donde los alumnos
logren asumir y cumplir compromisos grupales, ayudar a los
compañeros, establecer círculos de estudio aprender aceptar los
puntos de vista de los compañeros, descubrir soluciones que
beneficien a todos, así como ver puntos de vista culturales.