Este documento describe una propuesta para que un grupo de estudiantes de 7o año cree y publique una revista digital mensual sobre temas de historia. Los estudiantes investigarán los temas de historia del mes, recopilarán información a través de visitas de campo y entrevistas, y diseñarán la revista usando herramientas tecnológicas. La revista digital se publicará en el sitio web de la escuela con el objetivo de acercar los temas históricos a otros estudiantes de una manera entretenida.

1. Revista Digital de
Historia,Geografía y
CienciasSociales
Nivel: Séptimos Años Básicos
Autor:Víctor Caro Guzmán

2. Introducción
La actividad trata sobre la investigación, diseño y
publicación mensual de una revista digital por parte de un grupo de
alumnos de séptimos años del establecimiento “Santa Juliana” de la
comuna de Recoleta.
La actividad es desarrollada en conjunto con los profesores
de la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales y el
profesor delTall.er de Computación.
El contenido principal de la revista tiene relación con las
unidades de Historia del nivel séptimos del año 2016, que se
combinan con entrevistas a miembros de la comunidad escolar y
pasatiempos relativos al tema de la revista.

3. Objetivos y/0
competencias
de enseñanza-
aprendizaje de
la actividad
 Conociendo la unidad del mes de la asignatura de Historia, el
grupo de alumnos de 7º años identificará los temas y contenidos
principales y seleccionará los que se publicarán en la revista.
 El grupo de alumnos recopila antecedentes y material en las
visitas a terreno mensuales programadas por los docentes de la
asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
 En base a ejemplos de revistas existentes organizar las secciones y
páginas que tendrá la publicación.
 Entrevistar a un miembro destacado de la comunidad escolar para
incluirlo en las secciones de la revista.
 Diseñar la revista a través de las herramientas tecnológicas
presentes en el laboratorio de computación.
 Publicar la revista digital en el sitio web del establecimiento
usando herramientas tecnológicas presentes en el laboratorio de
computación.

4. ElContexto
 La creación de la revista parte en el aula en las clases de Historia,
Geografía y Ciencias Sociales cuando el profesor expone el título o
contenidos de la nueva unidad.
 Posteriormente debe haber una reunión de organización y
coordinación entre los alumnos que representan cada séptimo año
y los profesores de Historia y Computación, de preferencia estas
reuniones de trabajo entre alumnos y profesores se dan en un
horario después de clases y de al menos 20 minutos. Lo ideal es
mantener al menos 2 a 3 reuniones por mes.
 El grupo de alumnos debe recopilar información que se incluirá en
la revista investigando en Biblioteca, Laboratorio de computación
o visitando museos o lugares históricos para complementar datos.
 El diseño de la revista se desarrolla en el Laboratorio de
Computación usando como base el software de Presentación de
Diapositivas.
 Cuando la presentación se encuentre finalizada se convierte al
formato de revista digital con Flipbook Maker para publicarla en el
sitio web del establecimiento.

5. La diversidad
 El establecimiento “Santa Juliana” es un colegio de niños, niñas y
jóvenes de 1º básico a 4º medio, integrando a alumnos
vulnerables, extranjeros como peruanos y colombianos y a
aquellos que viven en las comunas de Recoleta, Conchalí,
Huechuraba e Independencia.
 La actividad propuesta involucra a una selección de 5 alumnos de
cada 7º año del establecimiento(7º A, 7º B y 7º C) cuyo requisito
sea la motivación para participar de manera continua en este
proyecto.
 Se pretende con la creación de la revista digital acercar la Historia
a distintos niveles de alumnos y a enseñar de una forma lúdica y
entretenida contenidos del plan de estudio.

6. Metodología
 La metodología a aplicar en esta actividad será la exploración, la
búsqueda de evidencias y desde allí desarrollar ideas que para
nuestro caso involucra el cómo presentar un tema histórico en
algo simple e interesante de leer.
 Una vez que el equipo de profesores de Historia del
establecimiento inicie el nuevo tema o contenido, el grupo de
alumnos debe investigar con los recursos a mano(biblioteca, lab.
de computación, libros de asignatura) lo más destacado o
importante de la unidad, esto implica crear listado con los
contenidos más relevantes y que pueden ser presentados a los
profesores para una mejor orientación.
 El uso de las herramientas tecnológicas implica que el diseño de la
revista integre contenidos tales como imágenes y texto con
diversos tamaños y formas para mejorar el impacto del tema, por
lo tanto el trabajo en talleres de computación debe enfocarse en el
diseño de documentos y publicación.

7. Carácter
Innovador de
la propuesta
 Esta propuesta parte desde la organización de una revista con
temática enfocada en la Historia y Ciencias Sociales para dar a
conocer de una forma sencilla y cercana contenidos del plan de
estudios y entrevistas a miembros de la comunidad escolar.
 En la organización del grupo humano que diseña la revista se
cuentan alumnos de séptimos años con distintos niveles de
comprensión lectora, de rendimiento y habilidades tecnológicas
que crearán mes a mes un ejemplar de esta revista con la guía de
profesores de Historia y Computación.

8. Fín