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LA CÉLULA
CONCEPTUALIZACIÓN
En mi experiencia de aula los estudiantes los estudiantes comprenden que todos
los seres vivos estamos constituidos por las partículas más pequeñas llamadas
células. Cada célula es un ser viviente que nace, crece, se reproduce y muere.
Existen células animales y vegetales que cumplen las mismas funciones.Existen
células que podemos ver a simple vista, veamos algunas de ellas:
DESARROLLO
A Través de la observación de gráficas de la célula animal y vegetal se dio a
conocer las partes de la célula; luego con varios videos se dio a conocer la
función de cada una de las partes de la célula. Luego se dio a cada estudiante un
gráfico de la célula para que ellos colocaran cada parte de la célula.
Con la ayuda de internet cada estudiante consultó este tema para ampliar el
conocimiento.
Se hicieron cortes en algunos vegetales para observar a simple vista las células y
cómo se regeneran.
videos sobre la célula
CIERRE
Gracias a la realización de este trabajo los estudiantes tuvieron la oportunidad de
adquirir un conocimiento más amplio y con el uso de múltiples herramientas
logrando así un aprendizaje más significativo y dejando atrás el método
tradicional y la monotonía.
Los estudiantes se mostraron más participativos y activos al tener la autonomía
para él mismo desarrollar su trabajo con estas nuevos medios de aprendizaje.
CONCLUSIONES
Me pude dar cuenta que los estudiantes estuvieron muy activos durante todo el
desarrollo de la clase, cada quien expresaba su punto de vista sobre el tema.
Con esta nueva práctica de aprendizaje los estudiantes se ven más motivados,
siendo el computador y el internet un medio muy agradable para reforzar sus
conocimientos.

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  • 2. CONCEPTUALIZACIÓN En mi experiencia de aula los estudiantes los estudiantes comprenden que todos los seres vivos estamos constituidos por las partículas más pequeñas llamadas células. Cada célula es un ser viviente que nace, crece, se reproduce y muere. Existen células animales y vegetales que cumplen las mismas funciones.Existen células que podemos ver a simple vista, veamos algunas de ellas:
  • 3. DESARROLLO A Través de la observación de gráficas de la célula animal y vegetal se dio a conocer las partes de la célula; luego con varios videos se dio a conocer la función de cada una de las partes de la célula. Luego se dio a cada estudiante un gráfico de la célula para que ellos colocaran cada parte de la célula. Con la ayuda de internet cada estudiante consultó este tema para ampliar el conocimiento. Se hicieron cortes en algunos vegetales para observar a simple vista las células y cómo se regeneran.
  • 4. videos sobre la célula
  • 5. CIERRE Gracias a la realización de este trabajo los estudiantes tuvieron la oportunidad de adquirir un conocimiento más amplio y con el uso de múltiples herramientas logrando así un aprendizaje más significativo y dejando atrás el método tradicional y la monotonía. Los estudiantes se mostraron más participativos y activos al tener la autonomía para él mismo desarrollar su trabajo con estas nuevos medios de aprendizaje.
  • 6. CONCLUSIONES Me pude dar cuenta que los estudiantes estuvieron muy activos durante todo el desarrollo de la clase, cada quien expresaba su punto de vista sobre el tema. Con esta nueva práctica de aprendizaje los estudiantes se ven más motivados, siendo el computador y el internet un medio muy agradable para reforzar sus conocimientos.