Este documento presenta los objetivos, fundamentos teóricos, materiales, procedimientos y conclusiones de un experimento de laboratorio sobre movimiento rectilíneo uniforme. El experimento utiliza un sensor de movimiento y software para medir la posición y velocidad de un carro que se mueve a lo largo de un carril, con el fin de verificar experimentalmente las ecuaciones del movimiento rectilíneo uniforme.
Un cuerpo de 250 gramos comienza a subir por un plano inclinado de 30° cuando se aplica una fuerza de 1.75 N paralela al plano. El documento calcula la aceleración del cuerpo, que es de 1.28 m/s2, y el espacio recorrido en 2 segundos, que es de 2.56 m.
Este documento presenta 31 problemas de física relacionados con el trabajo y la energía. Los problemas cubren una variedad de temas como el cálculo del trabajo realizado por fuerzas constantes en diferentes ángulos, el trabajo realizado por fuerzas de rozamiento, el cálculo de la potencia y el rendimiento de máquinas, y problemas que involucran energía cinética, potencial gravitatoria y elástica. Las soluciones a los problemas se proporcionan al final de cada sección.
El documento describe un experimento para analizar la caída libre de los cuerpos. Se midió el tiempo que tardó una bolita de acero en caer desde diferentes alturas usando un reloj eléctrico. Se encontró que los tiempos medidos no siempre concordaban con las alturas debido a errores en el experimento. El documento también explica conceptos teóricos sobre la caída libre de los cuerpos y la aceleración de la gravedad.
Este documento describe un experimento para verificar la ley de Hooke y las condiciones de equilibrio estático utilizando resortes. El objetivo es verificar experimentalmente la ley de Hooke mediante la representación gráfica de la fuerza aplicada a un resorte en función de su deformación, y verificar las dos condiciones de equilibrio estático: que la fuerza neta sobre un cuerpo sea cero y que el momento de una fuerza neta sea cero. El experimento involucra la medición de la longitud de tres resortes bajo diferentes cargas para graficar fuerza-deformación y verificar la le
This document contains 17 problems related to work, kinetic energy, and forces that vary with position. It covers concepts like calculating work done by constant and variable forces, determining kinetic energy from work and vice versa, and relating changes in kinetic energy to work. The problems involve calculating work, energy, and velocity for objects moving under the influence of forces where the force is given as a function of position.
Este documento presenta el informe de laboratorio de Física I de un estudiante de ingeniería civil. El informe describe experimentos realizados para verificar la ley de Hooke, la primera condición de equilibrio y la igualdad de momentos en un cuerpo en equilibrio. Se registraron datos de fuerzas aplicadas a resortes y su deformación, así como experimentos con barras suspendidas para comprobar las condiciones de equilibrio estático.
Cinematica Nivel Cero Problemas Resueltos Y PropuestosESPOL
Una partícula se encuentra inicialmente en la posición (4, 2, -2) m y 10 segundos después en la posición (8, 12, 20) m. Su velocidad media durante este intervalo de tiempo es de 0.4i + j - 2.2k m/s.
Tema 8 Movimiento parabòlico de caída libre tercero 2016 Manuel Manay
El documento describe el movimiento parabólico de objetos lanzados con cierta velocidad e inclinación. Explica que el movimiento parabólico se compone de un movimiento rectilíneo uniforme horizontal y una caída libre vertical que ocurren de forma independiente. También indica que el ángulo de lanzamiento óptimo para lograr el máximo alcance horizontal es de 45 grados.
Un cuerpo de 250 gramos comienza a subir por un plano inclinado de 30° cuando se aplica una fuerza de 1.75 N paralela al plano. El documento calcula la aceleración del cuerpo, que es de 1.28 m/s2, y el espacio recorrido en 2 segundos, que es de 2.56 m.
Este documento presenta 31 problemas de física relacionados con el trabajo y la energía. Los problemas cubren una variedad de temas como el cálculo del trabajo realizado por fuerzas constantes en diferentes ángulos, el trabajo realizado por fuerzas de rozamiento, el cálculo de la potencia y el rendimiento de máquinas, y problemas que involucran energía cinética, potencial gravitatoria y elástica. Las soluciones a los problemas se proporcionan al final de cada sección.
El documento describe un experimento para analizar la caída libre de los cuerpos. Se midió el tiempo que tardó una bolita de acero en caer desde diferentes alturas usando un reloj eléctrico. Se encontró que los tiempos medidos no siempre concordaban con las alturas debido a errores en el experimento. El documento también explica conceptos teóricos sobre la caída libre de los cuerpos y la aceleración de la gravedad.
Este documento describe un experimento para verificar la ley de Hooke y las condiciones de equilibrio estático utilizando resortes. El objetivo es verificar experimentalmente la ley de Hooke mediante la representación gráfica de la fuerza aplicada a un resorte en función de su deformación, y verificar las dos condiciones de equilibrio estático: que la fuerza neta sobre un cuerpo sea cero y que el momento de una fuerza neta sea cero. El experimento involucra la medición de la longitud de tres resortes bajo diferentes cargas para graficar fuerza-deformación y verificar la le
This document contains 17 problems related to work, kinetic energy, and forces that vary with position. It covers concepts like calculating work done by constant and variable forces, determining kinetic energy from work and vice versa, and relating changes in kinetic energy to work. The problems involve calculating work, energy, and velocity for objects moving under the influence of forces where the force is given as a function of position.
Este documento presenta el informe de laboratorio de Física I de un estudiante de ingeniería civil. El informe describe experimentos realizados para verificar la ley de Hooke, la primera condición de equilibrio y la igualdad de momentos en un cuerpo en equilibrio. Se registraron datos de fuerzas aplicadas a resortes y su deformación, así como experimentos con barras suspendidas para comprobar las condiciones de equilibrio estático.
Cinematica Nivel Cero Problemas Resueltos Y PropuestosESPOL
Una partícula se encuentra inicialmente en la posición (4, 2, -2) m y 10 segundos después en la posición (8, 12, 20) m. Su velocidad media durante este intervalo de tiempo es de 0.4i + j - 2.2k m/s.
Tema 8 Movimiento parabòlico de caída libre tercero 2016 Manuel Manay
El documento describe el movimiento parabólico de objetos lanzados con cierta velocidad e inclinación. Explica que el movimiento parabólico se compone de un movimiento rectilíneo uniforme horizontal y una caída libre vertical que ocurren de forma independiente. También indica que el ángulo de lanzamiento óptimo para lograr el máximo alcance horizontal es de 45 grados.
- Determinar la fuerza equilibrante en sistemas de poleas que soporten cierta carga.
- Estimar la ventaja mecánica y la relación de desplazamiento en sistemas de poleas que soporten cierta carga.
Tiro parabólico ejercicios para entregar soluciónmariavarey
El documento presenta dos ejercicios de física que involucran el movimiento parabólico de proyectiles. El primer ejercicio calcula si un proyectil pasará por encima de una muralla de 12 metros lanzado con un ángulo de 40° desde 50 metros de distancia. El segundo ejercicio calcula a qué distancia de la muralla caerá el proyectil.
Este manual presenta las normas y procedimientos para realizar prácticas de laboratorio en Física I. La primera práctica introduce conceptos clave como teoría de errores, cifras significativas, redondeo y operaciones con cifras significativas. Explica cómo determinar el número de cifras significativas en una medición en función de la precisión del instrumento utilizado y presenta técnicas para redondear valores y realizar operaciones manteniendo el número correcto de cifras significativas.
Este documento presenta la teoría y ecuaciones para describir el movimiento de proyectiles en dos dimensiones. Explica cómo calcular la altura máxima y el alcance horizontal de un proyectil en función de su velocidad inicial y ángulo de lanzamiento. También presenta ejemplos numéricos para ilustrar cómo aplicar estas ecuaciones para resolver problemas de movimiento de proyectiles.
Este documento presenta una serie de problemas de movimiento parabólico, incluyendo el lanzamiento de proyectiles con diferentes velocidades iniciales y ángulos. Se proporcionan cálculos como alturas máximas, tiempos de vuelo, velocidades y distancias de alcance horizontal para cada problema.
El documento describe las condiciones de equilibrio de un cuerpo. Explica que un cuerpo está en equilibrio cuando está en reposo o se mueve a velocidad constante. Detalla que hay tres tipos de fuerzas: angulares, colineales y paralelas. La primera condición de equilibrio es que la aceleración debe ser cero, lo que ocurre cuando la fuerza resultante es nula. Explica métodos como el diagrama de cuerpo libre y el teorema de Lamy para determinar los módulos de fuerzas en equilibrio.
Este documento describe el movimiento parabólico de caída libre. Explica que este movimiento resulta de la combinación de un movimiento horizontal uniforme y un movimiento vertical con aceleración constante debido a la gravedad. Incluye ejemplos que ilustran cómo calcular distancias, velocidades, tiempos y ángulos involucrados en el movimiento parabólico de proyectiles lanzados con diferentes velocidades iniciales y en diferentes configuraciones.
El documento describe cómo calcular la rapidez lineal y la aceleración centrípeta de un cuerpo de 2 kg que gira en un círculo horizontal de 1.5 m de radio a una velocidad de 3 revoluciones por segundo. Explica que la distancia recorrida por el cuerpo en una revolución es igual al perímetro del círculo, y que el tiempo para una revolución es de 0.333 segundos. Usa esta información y la ecuación 10.3 para determinar la rapidez lineal y la aceleración centrípeta.
Este documento trata sobre la energía mecánica y su conservación. Explica la energía potencial gravitatoria y elástica, las fuerzas conservativas y no conservativas, y la conservación de la energía mecánica. Además, presenta varios ejemplos numéricos sobre la aplicación de estos conceptos.
Ejercicios de estática (actividad nº 1) 5ºbrisagaela29
Este documento contiene 14 ejercicios de física sobre equilibrio de fuerzas. Cada ejercicio presenta un sistema mecánico diferente, como bloques, esferas y cuerdas, y pide calcular valores como tensiones, fuerzas y ángulos basándose en la segunda ley de Newton sobre equilibrio de fuerzas.
Este documento presenta los objetivos, fundamentos teóricos, materiales, procedimiento y resultados de un experimento sobre movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. El experimento busca comprobar las leyes de este tipo de movimiento a través de mediciones de tiempo y distancia recorrida por un objeto al descender por un plano inclinado. Se grafican los resultados y se concluye que la masa mide la cantidad de materia de un cuerpo mientras que el peso depende de la fuerza gravitatoria.
Aplicaciones de la función cuadrática en la fisicaPaola
Este documento resume las aplicaciones de la función cuadrática en la física. La función cuadrática se usa para describir el movimiento con aceleración constante, como la posición de un objeto en función del tiempo. También se usa para calcular la trayectoria parabólica de un proyectil y para determinar la altura máxima alcanzada por un objeto lanzado hacia arriba. El documento proporciona ejemplos como la ecuación de posición de un cuerpo acelerando a 4 m/s2 y la altura de una pelota en función del
Este documento presenta 24 preguntas sobre conceptos de física relacionados con la caída libre y la gravedad. Las preguntas cubren temas como la velocidad y aceleración de objetos lanzados verticalmente, el tiempo y distancia recorrida por dichos objetos, y la relación entre masa y tiempo de caída. Las preguntas vienen acompañadas de gráficos, datos numéricos y escenarios descriptivos para ilustrar los diferentes conceptos.
El documento presenta varios problemas de estática que involucran el cálculo del centro de gravedad y la determinación de fuerzas de reacción y tensiones en sistemas mecánicos. Los problemas abarcan temas como barras, triángulos, sistemas de objetos, puentes, grúas, plataformas y más. Se pide determinar cantidades como distancias, fuerzas, tensiones y componentes de fuerza para diversas configuraciones.
El documento trata sobre dinámica lineal y la segunda ley de Newton. Explica que la dinámica estudia el movimiento de los cuerpos y las causas que lo producen. Luego describe la segunda ley de Newton, que establece que la fuerza resultante sobre un cuerpo produce una aceleración directamente proporcional a la fuerza e inversamente proporcional a la masa. Presenta ejemplos de cómo aplicar esta ley para calcular aceleraciones.
Este documento presenta la resolución de dos ejercicios de física sobre movimiento en línea recta. En el primer ejercicio, se calcula la velocidad media de un auto en diferentes intervalos de tiempo usando una ecuación dada. En el segundo ejercicio, se pide identificar puntos en un gráfico donde la velocidad de una profesora tiene diferentes características.
Este documento describe la trayectoria parabólica de los proyectiles. Explica que cuando un objeto es lanzado con una velocidad inicial forma un ángulo con el eje horizontal, siguiendo una trayectoria parabólica debido a la gravedad. Define el tiro parabólico horizontal y oblicuo, y presenta las ecuaciones matemáticas que describen la posición, velocidad y trayectoria de un proyectil en función del tiempo.
Este documento presenta 9 problemas de física mecánica resueltos relacionados con la dinámica de masas y sistemas de masas. Los problemas involucran conceptos como fuerzas, aceleración, tensión, roce, velocidad y rapidez. El documento provee información y diagramas para cada problema, y guía al lector en los pasos para resolverlos.
GUIA EJERCICIOS RESUELTOS FISICA 113 ENERGIA UTEMEduardo Mera
Este documento contiene 14 problemas de física mecánica resueltos que involucran conceptos como energía, trabajo, fuerza, movimiento y resortes. Los problemas abordan temas como caída libre, movimiento sobre planos inclinados, compresión de resortes, choques elásticos y movimiento con roce. El documento provee las ecuaciones y datos necesarios para calcular variables como velocidad, energía y distancias de compresión de resortes en cada caso.
Este documento describe experimentos realizados para estudiar el movimiento rectilíneo uniforme y uniformemente variado usando un sensor de movimiento, carro motorizado y software de adquisición de datos. Se midieron parámetros como posición, velocidad y aceleración a lo largo de 10 experimentos y se graficaron y analizaron los resultados.
Este documento presenta los resultados de un experimento de física sobre el movimiento de caída libre. El objetivo era determinar el valor de la aceleración de la gravedad mediante cinco ensayos experimentales utilizando un sensor de movimiento. Los resultados mostraron que el valor experimental de la gravedad estuvo entre 9,346 y 9,916 m/s2, lo que es muy cercano al valor teórico de 9,8 m/s2. El ensayo con menor porcentaje de error fue el número 2, arrojando un valor de 9,7 m/s
El documento presenta los resultados de un experimento de laboratorio para demostrar las propiedades del movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y el movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV). En la prueba de MRU, se midieron la aceleración y velocidad de un carrito que se movió a velocidad constante. En la prueba de MRUV, se midieron la posición, velocidad y aceleración de un carrito en un plano inclinado, donde la velocidad aumentó constantemente debido a la gravedad. Los datos
- Determinar la fuerza equilibrante en sistemas de poleas que soporten cierta carga.
- Estimar la ventaja mecánica y la relación de desplazamiento en sistemas de poleas que soporten cierta carga.
Tiro parabólico ejercicios para entregar soluciónmariavarey
El documento presenta dos ejercicios de física que involucran el movimiento parabólico de proyectiles. El primer ejercicio calcula si un proyectil pasará por encima de una muralla de 12 metros lanzado con un ángulo de 40° desde 50 metros de distancia. El segundo ejercicio calcula a qué distancia de la muralla caerá el proyectil.
Este manual presenta las normas y procedimientos para realizar prácticas de laboratorio en Física I. La primera práctica introduce conceptos clave como teoría de errores, cifras significativas, redondeo y operaciones con cifras significativas. Explica cómo determinar el número de cifras significativas en una medición en función de la precisión del instrumento utilizado y presenta técnicas para redondear valores y realizar operaciones manteniendo el número correcto de cifras significativas.
Este documento presenta la teoría y ecuaciones para describir el movimiento de proyectiles en dos dimensiones. Explica cómo calcular la altura máxima y el alcance horizontal de un proyectil en función de su velocidad inicial y ángulo de lanzamiento. También presenta ejemplos numéricos para ilustrar cómo aplicar estas ecuaciones para resolver problemas de movimiento de proyectiles.
Este documento presenta una serie de problemas de movimiento parabólico, incluyendo el lanzamiento de proyectiles con diferentes velocidades iniciales y ángulos. Se proporcionan cálculos como alturas máximas, tiempos de vuelo, velocidades y distancias de alcance horizontal para cada problema.
El documento describe las condiciones de equilibrio de un cuerpo. Explica que un cuerpo está en equilibrio cuando está en reposo o se mueve a velocidad constante. Detalla que hay tres tipos de fuerzas: angulares, colineales y paralelas. La primera condición de equilibrio es que la aceleración debe ser cero, lo que ocurre cuando la fuerza resultante es nula. Explica métodos como el diagrama de cuerpo libre y el teorema de Lamy para determinar los módulos de fuerzas en equilibrio.
Este documento describe el movimiento parabólico de caída libre. Explica que este movimiento resulta de la combinación de un movimiento horizontal uniforme y un movimiento vertical con aceleración constante debido a la gravedad. Incluye ejemplos que ilustran cómo calcular distancias, velocidades, tiempos y ángulos involucrados en el movimiento parabólico de proyectiles lanzados con diferentes velocidades iniciales y en diferentes configuraciones.
El documento describe cómo calcular la rapidez lineal y la aceleración centrípeta de un cuerpo de 2 kg que gira en un círculo horizontal de 1.5 m de radio a una velocidad de 3 revoluciones por segundo. Explica que la distancia recorrida por el cuerpo en una revolución es igual al perímetro del círculo, y que el tiempo para una revolución es de 0.333 segundos. Usa esta información y la ecuación 10.3 para determinar la rapidez lineal y la aceleración centrípeta.
Este documento trata sobre la energía mecánica y su conservación. Explica la energía potencial gravitatoria y elástica, las fuerzas conservativas y no conservativas, y la conservación de la energía mecánica. Además, presenta varios ejemplos numéricos sobre la aplicación de estos conceptos.
Ejercicios de estática (actividad nº 1) 5ºbrisagaela29
Este documento contiene 14 ejercicios de física sobre equilibrio de fuerzas. Cada ejercicio presenta un sistema mecánico diferente, como bloques, esferas y cuerdas, y pide calcular valores como tensiones, fuerzas y ángulos basándose en la segunda ley de Newton sobre equilibrio de fuerzas.
Este documento presenta los objetivos, fundamentos teóricos, materiales, procedimiento y resultados de un experimento sobre movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. El experimento busca comprobar las leyes de este tipo de movimiento a través de mediciones de tiempo y distancia recorrida por un objeto al descender por un plano inclinado. Se grafican los resultados y se concluye que la masa mide la cantidad de materia de un cuerpo mientras que el peso depende de la fuerza gravitatoria.
Aplicaciones de la función cuadrática en la fisicaPaola
Este documento resume las aplicaciones de la función cuadrática en la física. La función cuadrática se usa para describir el movimiento con aceleración constante, como la posición de un objeto en función del tiempo. También se usa para calcular la trayectoria parabólica de un proyectil y para determinar la altura máxima alcanzada por un objeto lanzado hacia arriba. El documento proporciona ejemplos como la ecuación de posición de un cuerpo acelerando a 4 m/s2 y la altura de una pelota en función del
Este documento presenta 24 preguntas sobre conceptos de física relacionados con la caída libre y la gravedad. Las preguntas cubren temas como la velocidad y aceleración de objetos lanzados verticalmente, el tiempo y distancia recorrida por dichos objetos, y la relación entre masa y tiempo de caída. Las preguntas vienen acompañadas de gráficos, datos numéricos y escenarios descriptivos para ilustrar los diferentes conceptos.
El documento presenta varios problemas de estática que involucran el cálculo del centro de gravedad y la determinación de fuerzas de reacción y tensiones en sistemas mecánicos. Los problemas abarcan temas como barras, triángulos, sistemas de objetos, puentes, grúas, plataformas y más. Se pide determinar cantidades como distancias, fuerzas, tensiones y componentes de fuerza para diversas configuraciones.
El documento trata sobre dinámica lineal y la segunda ley de Newton. Explica que la dinámica estudia el movimiento de los cuerpos y las causas que lo producen. Luego describe la segunda ley de Newton, que establece que la fuerza resultante sobre un cuerpo produce una aceleración directamente proporcional a la fuerza e inversamente proporcional a la masa. Presenta ejemplos de cómo aplicar esta ley para calcular aceleraciones.
Este documento presenta la resolución de dos ejercicios de física sobre movimiento en línea recta. En el primer ejercicio, se calcula la velocidad media de un auto en diferentes intervalos de tiempo usando una ecuación dada. En el segundo ejercicio, se pide identificar puntos en un gráfico donde la velocidad de una profesora tiene diferentes características.
Este documento describe la trayectoria parabólica de los proyectiles. Explica que cuando un objeto es lanzado con una velocidad inicial forma un ángulo con el eje horizontal, siguiendo una trayectoria parabólica debido a la gravedad. Define el tiro parabólico horizontal y oblicuo, y presenta las ecuaciones matemáticas que describen la posición, velocidad y trayectoria de un proyectil en función del tiempo.
Este documento presenta 9 problemas de física mecánica resueltos relacionados con la dinámica de masas y sistemas de masas. Los problemas involucran conceptos como fuerzas, aceleración, tensión, roce, velocidad y rapidez. El documento provee información y diagramas para cada problema, y guía al lector en los pasos para resolverlos.
GUIA EJERCICIOS RESUELTOS FISICA 113 ENERGIA UTEMEduardo Mera
Este documento contiene 14 problemas de física mecánica resueltos que involucran conceptos como energía, trabajo, fuerza, movimiento y resortes. Los problemas abordan temas como caída libre, movimiento sobre planos inclinados, compresión de resortes, choques elásticos y movimiento con roce. El documento provee las ecuaciones y datos necesarios para calcular variables como velocidad, energía y distancias de compresión de resortes en cada caso.
Este documento describe experimentos realizados para estudiar el movimiento rectilíneo uniforme y uniformemente variado usando un sensor de movimiento, carro motorizado y software de adquisición de datos. Se midieron parámetros como posición, velocidad y aceleración a lo largo de 10 experimentos y se graficaron y analizaron los resultados.
Este documento presenta los resultados de un experimento de física sobre el movimiento de caída libre. El objetivo era determinar el valor de la aceleración de la gravedad mediante cinco ensayos experimentales utilizando un sensor de movimiento. Los resultados mostraron que el valor experimental de la gravedad estuvo entre 9,346 y 9,916 m/s2, lo que es muy cercano al valor teórico de 9,8 m/s2. El ensayo con menor porcentaje de error fue el número 2, arrojando un valor de 9,7 m/s
El documento presenta los resultados de un experimento de laboratorio para demostrar las propiedades del movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y el movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV). En la prueba de MRU, se midieron la aceleración y velocidad de un carrito que se movió a velocidad constante. En la prueba de MRUV, se midieron la posición, velocidad y aceleración de un carrito en un plano inclinado, donde la velocidad aumentó constantemente debido a la gravedad. Los datos
Este documento presenta los resultados de un experimento de laboratorio sobre el movimiento rectilíneo uniforme. Los estudiantes midieron el tiempo que tardó una gota de aire en desplazarse distancias fijas dentro de un tubo de agua, calculando su velocidad constante. Analizaron gráficamente la relación directamente proporcional entre la distancia y el tiempo, confirmando las características del movimiento uniforme.
1) El documento trata sobre la cinemática de una partícula, incluyendo conceptos como posición, velocidad, aceleración y diferentes tipos de movimiento como rectilíneo y curvilíneo.
2) Se definen y explican conceptos como movimiento rectilíneo uniforme, movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, y movimiento rectilíneo variado.
3) También se cubren conceptos como coordenadas rectangulares y aceleración en coordenadas intrínsecas para el análisis del movimiento curvilíneo de
Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre el movimiento rectilíneo uniforme y acelerado. La unidad se enfoca en reconocer características de movimientos en línea recta, ya sea con velocidad constante, acelerada o desacelerada, y resolver problemas de movimiento horizontal y vertical. La unidad contiene actividades experimentales, conceptuales y de resolución de problemas para lograr que los estudiantes comprendan estos conceptos de física.
Este documento presenta un resumen del laboratorio de física sobre el movimiento rectilíneo uniforme (MRU). Explica las características del MRU y las ecuaciones que relacionan la posición, velocidad y tiempo. También describe los materiales y equipos utilizados en el laboratorio, incluyendo una computadora, sensor de movimiento e interfaz para recopilar datos experimentales sobre la posición de un carro en función del tiempo.
Este documento trata sobre la cinemática de una partícula. Explica conceptos como posición, velocidad, aceleración y diferentes tipos de movimiento (rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado, curvilíneo). Incluye ecuaciones y ejemplos para calcular estas cantidades en función del tiempo para partículas que se mueven en línea recta o curva.
Este documento presenta un informe de laboratorio sobre el movimiento rectilíneo uniforme realizado con un robot Lego NXT. El objetivo era determinar la función de distancia vs tiempo, velocidad y aceleración mediante experimentos y representaciones gráficas. Se explican las leyes de Newton, conceptos como posición, desplazamiento y velocidad, y se describen los pasos realizados, incluyendo la recolección de datos de distancia y tiempo para 5 puntos y su representación gráfica en una línea recta.
Este documento describe un experimento realizado en un laboratorio de física para verificar las leyes del movimiento rectilíneo uniforme y uniformemente acelerado mediante el uso de un riel de aire. Los estudiantes midieron los tiempos de llegada de un objeto a diferentes puntos para calcular su velocidad y aceleración, y graficaron los resultados para comprobar las ecuaciones cinemáticas. Los datos recolectados confirmaron que la velocidad era constante para el movimiento uniforme, y que la aceleración era proporcional al cambio en la
Este documento presenta las instrucciones para dos experimentos de laboratorio sobre mediciones y errores y equilibrio de fuerzas. En el primer experimento, los estudiantes aprenderán a realizar mediciones directas e indirectas y calcular errores. En el segundo experimento, comprobarán experimentalmente las condiciones de equilibrio para sistemas de fuerzas concurrentes y no concurrentes. Ambos experimentos incluyen procedimientos detallados, toma de datos y análisis para que los estudiantes aprendan conceptos físicos fundamentales y técnicas de medición.
Este documento presenta el informe de un experimento sobre movimiento rectilíneo uniforme realizado por un estudiante. El estudiante midió el desplazamiento y el tiempo que tomó un carro moverse a lo largo de un carril de aire y construyó gráficas para analizar la velocidad constante del carro. Los cálculos realizados por el estudiante apoyaron la conclusión de que la velocidad del carro fue constante con respecto al tiempo durante el experimento de movimiento rectilíneo uniforme.
Este documento presenta los procedimientos para realizar experimentos sobre movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. Explica cómo caracterizar el fenómeno mediante el análisis de datos experimentales para determinar la ley física subyacente y validar hipótesis sobre el tipo de movimiento. Propone dos experimentos para estudiar el movimiento de un móvil bajo la acción de una fuerza constante y sobre un plano inclinado.
Proyecto relacionado a la rapidez en la cual podemos encontrar el movimiento rectilíneo uniforme, la aceleración y velocidad mediante el desarrollo practico para comprobar estos términos. .
Practica iii velocidad media velocidad instantáneaclausgon
Este documento describe un experimento para comprobar la relación entre la velocidad media y la velocidad instantánea de un objeto en movimiento acelerado. Se midió la velocidad media del objeto al recorrer distancias variables y se usaron esas mediciones para calcular teóricamente la velocidad instantánea. Luego se compararon estos valores con mediciones directas de la velocidad instantánea para validar los cálculos y analizar factores que afectan la precisión de las mediciones.
Este documento presenta una guía para estudiantes sobre el movimiento rectilíneo. Explica conceptos básicos como posición, velocidad y aceleración. Describe dos actividades experimentales para estudiar el movimiento a velocidad constante y acelerado usando un auto y un riel. Los estudiantes medirán el tiempo que toma el auto en recorrer distancias y graficarán los resultados para analizar la rapidez, velocidad y aceleración.
El documento presenta conceptos básicos de cinemática. Explica que las cantidades pueden ser escalares o vectoriales, y provee ejemplos de cada una. También define desplazamiento, velocidad media, velocidad instantánea y movimiento rectilíneo uniforme. El documento es una introducción a los conceptos fundamentales de posición, velocidad y aceleración en mecánica newtoniana.
Este documento presenta el informe de una práctica de laboratorio sobre el movimiento rectilíneo uniforme. La práctica tuvo como objetivo comprobar experimentalmente las leyes de este tipo de movimiento usando un carrito eléctrico. Se midieron tiempos y distancias recorridas, y con estos datos se graficaron posición vs tiempo, velocidad vs tiempo y se calculó la aceleración. Los resultados experimentales coincidieron con las ecuaciones teóricas del movimiento rectilíneo uniforme.
Este documento describe un experimento para determinar los momentos de inercia de objetos mediante el análisis de su movimiento de rotación. Los estudiantes medirán los momentos de inercia de una polea, un disco y un aro usando un sensor de movimiento rotacional y variando la masa suspendida. El momento de inercia se calculará a partir de la pendiente de gráficas de desplazamiento vs. velocidad cuadrada.
Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado practica 1 cinemática y dinámicaJezus Infante
Este documento describe un experimento para determinar la aceleración de un cuerpo que se mueve rectilíneamente sobre un plano inclinado. Los estudiantes ajustaron un riel a diferentes ángulos e hicieron rodar un carro sobre él, midiendo su posición en función del tiempo usando un sensor y software. Esto les permitió graficar la posición, velocidad y aceleración del carro y comprobar que se ajustan a las ecuaciones del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. Los resultados mostraron que la aceleración aumenta con
El movimiento rectilineo uniformemente variadovillacisllanos
Este documento presenta una lección sobre el movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV) para estudiantes de primer año de bachillerato. La lección utilizará videos e investigaciones en línea para explicar las propiedades del MRUV, incluidas las ecuaciones de movimiento. Los estudiantes observarán ejemplos de la vida real y resolverán preguntas interactivas individualmente en el computador para evaluar su comprensión del tema.
ESPERAMOS QUE ESTA INFOGRAFÍA SEA UNA HERRAMIENTA ÚTIL Y EDUCATIVA QUE INSPIRE A MÁS PERSONAS A ADENTRARSE EN EL APASIONANTE CAMPO DE LA INGENIERÍA CIVIŁ. ¡ACOMPAÑANOS EN ESTE VIAJE DE APRENDIZAJE Y DESCUBRIMIENTO
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
FACULTAD: INGENIERIA PESQUERA Y DE ALIMENTOS
FISICA I - LABORATORIO
I. TÍTULO
II. OBJETIVOS
III. FUNDAMENTO TEÓRICO
IV. MATERIALES Y EQUIPOS
V. PROCEDIMIENTO
VI. CONCLUSIONES
VII. CUESTIONARIO
VIII. BIBLIOGRAFÍA
ÍNDICE
2. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
FACULTAD: INGENIERIA PESQUERA Y DE ALIMENTOS
FISICA I - LABORATORIO
I. OBJETIVOS
- Establecer cuáles son las características del movimiento rectilíneo con
aceleración constante.
- Determinar experimentalmente las relaciones matemáticas que expresa
la posición, velocidad y aceleración de un móvil en función al tiempo.
- Ser capaz de configurar e implementar equipos para la toma de
datos experimentales y realizar un análisis grafico utilizando como
herramienta el software Data Studio.
- Utilizar el software Data Studio para verificación de parámetros
estadísticos respecto a la información registrada.
- Analizar usando Data Studio los resultados que se obtiene de
mediciones y datos, junto con la verificación de parámetros
estadísticos.
II. FUNDAMENTOTEORICO
Si una partícula se mueve en la dirección del eje X con rapidez constante posee
un Movimiento Rectilíneo Uniforme:
Observación: En el M.R.U. la velocidad de la partícula es constante; la trayectoria
de la partícula es recta (dirección constante) y su rapidez es constante. Estas
características del movimiento nos permiten realizar un estudio escalar del M.R.U.
3. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
FACULTAD: INGENIERIA PESQUERA Y DE ALIMENTOS
FISICA I - LABORATORIO
ECUACIÓN ITINERARIO DEL M.R.U.
Una partícula se mueve en la dirección del eje X. En el instante inicial t0 se
encuentra en la posición inicial de coordenada x0 y en un instante posterior t en la
posición final de coordenada x, entonces la rapidez v de la partícula está dada por
la ecuación:
En particular si t0 = 0, entonces se obtiene:
v t = x – x0
y después:
Posición de la partícula La posición de la partícula es una función del tiempo, es
decir, la posición está dada por la coordenada x para un valor de t. Esta función
se escribe así: x = f(t), y se representa por la ecuación itinerario.
Distancia recorrida La distancia recorrida “d” está dada por la expresión:
d | X X0|
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE MRU
Grafica de la rapidez en función del tiempo: v = f(t)
En un sistema de coordenadas rectangulares se puede representar la rapidez de
una partícula en función del tiempo; en el eje horizontal de las abscisas se
representa el tiempo y en el eje vertical de las ordenadas se representa la rapidez
de la partícula. En el M.R.U. la rapidez es constante por lo tanto la gráfica será la
de una función constante, es decir, una recta paralela al eje del tiempo.
v = x - x0
t - t0
X = X0 + v t Ecuación Itinerario (Velocidad Media)
4. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
FACULTAD: INGENIERIA PESQUERA Y DE ALIMENTOS
FISICA I - LABORATORIO
Gráfica de la posición en función del tiempo: x = f(t) El tiempo se representa en el
eje de las abscisas y la posición x en el eje de las ordenadas. La ecuación
itinerario tiene la forma de una función lineal por lo tanto la gráfica será una recta
cuya pendiente está definida por el valor de la rapidez de la partícula.
Ejemplo con la siguiente tabla de
valores.
Pendiente en el gráfico posición-tiempo En el gráfico de la posición en función del
tiempo la pendiente de la recta representativa nos da la rapidez de la partícula. Si
la pendiente es positiva, la partícula se mueve en el sentido positivo del eje X y si
la pendiente es negativa, la partícula se mueve en el sentido negativo del eje X.
1°) La partícula se mueve en sentido positivo del eje X
Observación En este caso x2 x1> 0, luego m > 0: La partícula se mueve en
sentido positivo del eje X.
Pendiente de la recta = m = X2 - X1 > 0
t2 – t1
Rapidez = v
5. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
FACULTAD: INGENIERIA PESQUERA Y DE ALIMENTOS
FISICA I - LABORATORIO
Velocidad Instantánea. - La velocidad instantánea v es:
III. MATERIALES Y EQUIPOS
IV. PROCEDIMIENTO
a. Verificar la conexión y estado de la fuente de alimentación de la interface,
luego proceda a encenderla
b. Encender el computador (CPU y monitor)
c. Ingresar al software Data Studio haciendo doble click en el icono ubicado
en el escritorio.
d. Seleccionar el sensor de movimiento en la lista de sensores. Efectuar la
conexión y calibración.
e. Configure el sensor a fin de que sea capaz de registrar 30 lecturas por
segundo.
f. Genere un gráfico para cada uno de los parámetros medidos por el sensor
(velocidad y posición).
g. Realizar el montaje del contenido de accesorio (carro, carril) a fin de
ejecutar la actividad
PRIMERA ACTIVIDAD (MRU)
a. Coloque sobre el carril el carro motorizado de movimiento uniforme(ME-
9781)
N° DESCRIPCION
1 Computadora personal
2 Programa Data Studio
3 Interface Science Worlshop 750
4 Sensor de Movimiento
5 Móvil PASCAR
6 Carro motorizado de movimiento uniforme
7 Carril de aluminio con tope magnético
6. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
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FISICA I - LABORATORIO
b. Regule la velocidad de modo que recorra el carril en aproximadamente 3
segundos
c. Coloque el carro en posición inicial (0.15m del sensor)
d. Inicie la toma de datos encendiendo el carro y oprimiendo el botón inicio en
la barra de configuración principal del software Data Studio
e. Finalizado el recorrido pulse el botón detener y apague el carro
f. Utilice las herramientas de análisis del programa para determinar la
velocidad media de la gráfica velocidad vs tiempo
g. Usando la herramienta inteligente sobre la gráfica posición vs tiempo
determine las posiciones iníciales y finales, así como el tiempo que duro el
recorrido, luego determine la velocidad media, este será el valor teórico
h. Repita el proceso hasta completar 10 mediciones
i. Compare sus valores experimentales con sus cálculos teóricos y determine
el error absoluto y el error porcentual
j. Calcule el área bajo la gráfica y velocidad vs tiempo, en cada caso y
anótelo como la longitud recorrida.
a-e)
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f-h)
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i-j)
Fig 1
Fig 2
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Fig3
Fig 4
10. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
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Fig5
Fig 6
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Fig 7
Fig 8
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Fig 9
Fig 10
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V. CONCLUSIONES
Al término del experimento se pudo comprobar lo siguiente:
1.- La velocidad que experimenta un cuerpo está dada por una función
lineal (describe una recta).
2.- La acción que ejerce la fuerza de gravedad sobre un cuerpo en
movimiento que recorre un plano nivelado es mínima, y si se pudiera
compensar por completo la fuerza de rozamiento, el objeto seguiría su
desplazamiento de manera indefinida.
3.- La aceleración que experimenta un cuerpo está dada por una función
cuadrática (describe una parábola).
4.- La fuerza de gravedad que actúa sobre un cuerpo en movimiento que
recorre un plano inclinado obliga al objeto a seguir desplazándose a una
mayor velocidad en cada instante de tiempo hasta alcanzar su velocidad
límite.
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VI. CUESTIONARIO
1. Grafique los datos de posición vs. tiempo de la segunda actividad
(exportándolos), realice un ajuste cuadrático y determine la aceleración,
la posición inicial y la velocidad en t = 0
Se tiene que la aceleración para T = 0 es igual a 0.492m/s/s La posición inicial es igual a
0.182m Velocidad es igual a 0.03m/s
2. ¿Muestra la gráfica alguna evidencia de que exista error experimental?,
explique la respuesta y si así es, sugiera las posibles causas de este
error.
- Como se observa en la gráfica, no es una curva perfecta, tiende a tener
unas pequeñas desviaciones esto es porque el carro no se desplaza en
una superficie completamente lisa y se ve una pequeña variación de
velocidad que no es de la aceleración.
3. Realice un ajuste lineal sobre la grafica velocidad vs. tiempo de la
primera actividad y por extrapolación determine la velocidad del móvil
para t = 15 segundos y compare este valor con lo obtenido usando las
ecuaciones dadas en clase.
4. Analice el valor de la desviación estándar ¿Qué indica respecto a los
datos recogidos?
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5. ¿Existirá fricción entre el carro y el carril?, ¿Por qué no se toma en
cuenta?
- Si existe fricción porque cuando dos cuerpos están en contacto y hay
desplazamiento, existen fuerzas que se oponen, es el rozamiento, lo cual
puede ser estático o cinético, en este caso cinético, el sensor de
movimiento desprecia este tipo de fricción.
6. Cuando la velocidad es constante, ¿Difiere la velocidad media en un
intervalo de tiempo cualquiera de la velocidad instantánea en un instante
cualquiera?
- Cuando se habla de velocidad instantánea, se refiere a la velocidad k
posee el objeto en el instante que tu determines, por otro lado, la
velocidad media es el promedio de las velocidades instantáneas, por
ende, al tener velocidad constante, la velocidad instantánea en
cualquier momento es igual, y por lo tanto su promedio, también, o
sea, la velocidad media.
7. ¿Puede un cuerpo tener rapidez constante y a la vez tener velocidad
variable?
- La velocidad es un vector por lo tanto tiene una magnitud y una
dirección. La magnitud está determinada por la rapidez y la dirección
es tangente a la trayectoria. Por lo tanto, el vector velocidad puede
ser variable si cambia en la dirección, ejemplo en una curva; y su
rapidez que es su modulo se puede mantener constante.
8. ¿Qué se observaría en la grafica velocidad vs. tiempo para un móvil si la
aceleración no fuese constante?
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9. ¿Es el MRU un caso especial del MRUV cuando la aceleración es nula?
- Bueno nosotros creemos que si pues cuando la aceleración es nula la
velocidad es constante y por tanto el movimiento se considera un
movimiento uniforme, esto lo verificamos con la siguiente ecuación
D=VoT ± ½ a T2
10.¿En que se modificarían los cálculos para la velocidad y aceleración del
móvil si se tuviese en cuenta la resistencia del aire?
- Según la segunda ley de Newton: La aceleración de un objeto es directamente
proporcional a la fuerza neta que actúa sobre él e inversamente proporcional a su
masa
En esta ocasión la fuerza genera el motor del carrito para hacerlo avanzada actúa
como la fuerza aplicada(F), y la resistencia del aire actúa como resistencia de fricción
(f), entonces:
La resistencia del aire haría disminuir la aceleración del carrito y la velocidad también
disminuiría, pues:
Donde:
D=Distancia
T=Tiempo
Vo=VelocidadInicial
a=Aceleración
Si a=0, entonces:
D=VoT ± ½(0)T2
D=VT Ecuacionde MRU
m
FR=ma
Donde:
FR = FuerzaResultante
m = Masa
a = Aceleración
F-f=ma
FR/m=a
a = Δv
Δt
Δt a=Δv
Donde:
a=Aceleración
Δv=Variación de la velocidad
Δt=Variación del tiempo
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VII. BIBLIOGRAFÍA
- Ing. David Pernalete, GUIAS DE LOS LABORATORIO DE FISICA I Y
LABORATORIO DE FISICA GENERAL. Véase en :
http://alfredocaguao.files.wordpress.com/2011/05/datastudio.pdf
- Laboratorio de Física Universitaria II. FISI 3014 encontrado en :
http://www1.uprh.edu/labfisi/lab1/datastudio.pdf
- PASCO, Manual de introducción de Data Studio. Encontrado en :
http://www.tecnoedu.com/Download/DataStudioManual.pdf
- https://institutonacional.cl/wp-content/uploads/2016/06/2-F%C3%ADsica-
Movimiento-Rectil%C3%ADneo-Uniforme.pdf