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TAREAS DE APRENDIZAJE
• WENNDY YURANI GARCIA
• MARIA ALEJANDRA
CARDONA
• WENDY PINZON TOLOSA
QUE ES?
Herramienta
fundamental
Interacción
entre maestro y
alumno.
Planificación
del proceso
enseñanza y
aprendizaje.
Su función
es organizar
Ordenar
Prescribir
Direccionar
ADQUICISION DEL
CONOCIMIENTO
CARACTERÍSTICAS
 Incentivar la formulación de
conceptos.
 Promover la emisión de
hipótesis.
 Construcción de conocimientos y
habilidades.
 Fomentar la cooperación de los
estudiantes.
 Posibilitar la autorregulación de
los estudiantes.
 Valorar los trabajos de los
estudiantes.
REGLAS PARA PROMOVER LA
INTERACCIÓN
contexto
Teorí
a
Practic
a
 Varias vías posibles de solución
 Relación con la vida y la sociedad
 Integración entre la teoría y la practica
 Utilización de métodos y procedimientos
METODOLOGÍA
Motivación:
Etapa inicial que
consiste en crear
una expectativa
que mueve el
aprendizaje. Comprensión:
Consiste en el
proceso de
percepción de los
aspectos
importantes por
Sistematización
:
Etapa donde el
estudiante se
apropia del
conocimiento
habilidades y
Retroalimentación:
Se generaliza lo
aprendido y es el
proceso entre las
expectativas y
conocimiento.

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Expo medios (2)

  • 1. TAREAS DE APRENDIZAJE • WENNDY YURANI GARCIA • MARIA ALEJANDRA CARDONA • WENDY PINZON TOLOSA
  • 2. QUE ES? Herramienta fundamental Interacción entre maestro y alumno. Planificación del proceso enseñanza y aprendizaje. Su función es organizar Ordenar Prescribir Direccionar ADQUICISION DEL CONOCIMIENTO
  • 3. CARACTERÍSTICAS  Incentivar la formulación de conceptos.  Promover la emisión de hipótesis.  Construcción de conocimientos y habilidades.  Fomentar la cooperación de los estudiantes.  Posibilitar la autorregulación de los estudiantes.  Valorar los trabajos de los estudiantes.
  • 4. REGLAS PARA PROMOVER LA INTERACCIÓN contexto Teorí a Practic a  Varias vías posibles de solución  Relación con la vida y la sociedad  Integración entre la teoría y la practica  Utilización de métodos y procedimientos
  • 5. METODOLOGÍA Motivación: Etapa inicial que consiste en crear una expectativa que mueve el aprendizaje. Comprensión: Consiste en el proceso de percepción de los aspectos importantes por Sistematización : Etapa donde el estudiante se apropia del conocimiento habilidades y Retroalimentación: Se generaliza lo aprendido y es el proceso entre las expectativas y conocimiento.