DISEÑO

                        Es un


       de   PROCESO


CREACION      para la           DESARROLL
                                    O

            PRODUCCION

                   De un

             OBJETO

                    para el

              USO
            HUMANO
Conjunto de     CONOCIMIENTOS
                        TECNICOS
                                  y
                         ORDENADOS
                       CIENTIFICAMENTE
                            que
TECNOLOGIA                  PERMITEN
                                        y

                    CREAR             DISEÑAR

                      hacia las

                       NECESIDADES
                         HUMANAS
CONSTRUCCION DE
                           OBJETOS


                          CIENCIA


                         TECNICAS Y
                       CONOCIMIENTOS




     CONCEPCION
      ORIGINAL

      DISEÑO
      GRAFICO

ACTIVIDAD RECIENTE Y
  CONTEMPORANEA
- DISEÑO EDITORIAL: todo lo que tiene que ver con la creación de
productos impresos, en especial revistas, periódicos y libros.

- DISEÑO CORPORATIVO: todo lo que tiene que ver la creación de
logotipos, marcas e identidad visual de
compañías, personas, organizaciones y productos.

- DISEÑO DE ARTE: que se ocupa mucho en la producción
escénica, fímica y TV y tiene que ver con el diseño de escenografías
y estilos visuales de producción.

- DISEÑO PUBLICITARIO: todo los objetos de comunicación visual
relacionados con la promoción y difusión de mensajes comerciales.
• DISEÑO DIGITAL:    • - DISEÑO               • - ILUSTRACIÓN:
                       FOTOGRÁFICO:             que consiste en
  que se ocupa del     también conocido         aplicar las técnicas y
  desarrollo y         como "foto diseño"       métodos de las artes
  creación de          y que tiene que          plásticas
  imágenes             ver con la creación      (principalmente
  mediante medios      de imágenes              pintura) a la creación
  digitales.           mediante medios          de imágenes para
                       fílmicos (fotografía     ilustrar conceptos
                       y cine, más que          específicos en
                       nada).                   cualquier canal de
                                                comunicación
                                                (actualmente se usa
                                                mucho en medios
 DISEÑO              DISEÑO                     impresos e
 DIGITAL             FOTOGRAFIC               ilustración
                                                interactivos).
                     O
- EMPAQUE Y
EMBALAJE: que se
ocupa de la creación de
los envases, empaques y
etiquetas de los
productos de
consumo, tanto
visualmente como
también a nivel del
diseño del objeto en sí
(la "cajita", la
"botella", etc.)


El diseño se aplica, en todos los ámbitos y se
encuentra por todas partes. Dentro del mundo
digital, en toda la red, internet ( la web). Diseños
de todo el mundo publicitario, revistas,
periódicos, libros, manuales (diseño y
maquetación). Encontramos diseño en nuestro
mobiliario, una silla, un mueble... ( diseño
industrial y ergonomia). Divisamos el diseño en el
mundo multimedia, el cine, televisión, videos,
musicales, trailers, y demás efectos especiales.
   El desarrollo de la capacidad creadora en los niños es uno
    de los objetivos primordiales en las escuelas. Por el
    análisis del proceso creador, de la personalidad creadora
    y de los factores del medio ambiente.


   Se necesita un rico medio que estimule el pensamiento
    creador.
   Reconocer los esfuerzos creadores del niño y reforzar su
    capacidad creadora.
   Deben estimularse las contribuciones de grupo a la
    capacidad creadora individual.
   La importancia de la comunidad entera como estímulo
    para el esfuerzo creador.
1. Identificación
          de
    oportunidades                            2. Evaluación
                                                   y
                                               selección




                 FASES DEL PROCESO DE
                        DISEÑO




4. Pruebas y                            3. Desarrollo e
 evaluación.                             ingeniería del
                                        producto y del
                                            proceso.
IDENTIFICACIÓN DE
                   OPORTUNIDADES

 Se obtiene información sobre las necesidades y exigencias del
mercado, identificando las oportunidades existentes, los posibles
 movimientos y reacciones de la competencia, las posibilidades
          técnicas y los requerimientos de fabricación.



                      PRINCIPALES FUENTES EN ESTE PROCESO


                        Clientes



                       Ingenieros y diseñadores

                       Universidades y centros públicos de
                      investigación
EN NUESTRA PRACTICA PEDAGOGICA SE VIVENCIA LA
      FASE
      DE IDENTIFICACION DE OPORTUNIDADES CUANDO SE
      OBSERVAN LAS NECESIDADES DE LA POBLACION
                  PRINCIPALES FUENTES EN ESTE PROCESO



Clientes: a quien se le brinda el servicio: estudiantes


Ingenieros y diseñadores: Quienes diseñan
las estrategias, planes de estudios o
PROYECTOS INVESTIGATIVOS.


Universidades y centros públicos de
investigación: las escuelas y población donde
se investigan.
EVALUACIÓN Y
                  SELECCIÓN


Se seleccionan aquellas ideas que presentan mayores
posibilidades de éxito. Este proceso de evaluación
implica un análisis de la viabilidad del producto.


  Viabilidad comercial

  Viabilidad económica

  Viabilidad técnica

  Valoración de las reacciones de la competencia
  Ajuste a los objetivos de la organización.
INGENIERÍA DEL PRODUCTO
              Y DEL PROCESO




 En esta tercera fase se
   realizan la mayoría de
     las actividades de
   diseño de detalle y de
       desarrollo del
   producto, así como de
los procesos productivos
     necesarios para la
  fabricación y posterior
 lanzamiento al mercado.
Pruebas y evaluación


 En la que se realizan las pruebas y
  evaluación correspondiente a los
 diseños resultantes de la tercera
  fase, para lo cual se procede a la
   fabricación de prototipos y a la
      simulación del proceso de
 fabricación, tratando de detectar
posibles deficiencias tanto del nuevo
  producto como de su proceso de
             fabricación.
PIES

LOS ESTUDIOS AFIRMAN QUE EN UN
FUTURO LOS HUMANOS NACERÁN
CON     4     DEDOS    EN     LOS
PIES,  CONSIDERANDO     LA   BAJA
UTILIDAD DEL DEDO MEÑIQUE, EL
MISMO SE FUE ACHICANDO A LO
LARGO DE LAS GENERACIONES, SE
ESTIMA    QUE   EN  UN    FUTURO
          DESAPARECERÁ.
MÚSCULOS

SERÁN BLANDOS Y DEFORMES A CAUSA DE LA VIDA SEDENTARIA.

COLOR DE PIEL

SE AUGURA QUE AL MEZCLARSE LAS RAZAS, SURGIRÁ UN NUEVO
SER HUMANO DE PIEL OSCURA. ESTE TIPO DE EPIDERMIS ES MÁS
RESISTENTE Y MENOS PERMEABLE A LAS RADIACIONES DEL SOL Y
ADEMÁS ASEGURA LA SINTONIZACIÓN DE LA VITAMINA
D, ESENCIAL PARA FIJAR EL CALCIO EN LOS HUESOS.
ALTURA MEDIA

SE ESTIMA TAMBIÉN QUE EN POCOS AÑO
QUE NUESTRA TALLA AUMENTARÁ DE
GENERACIÓN EN GENERACIÓN EN UN
PROMEDIO DE DOS CENTÍMETROS, HASTA
ALCANZAR LOS DOS METROS DE ALTURA
TANTO EN HOMBRES COMO EN MUJERES.
ESTO SE DEBE EN PARTE A QUE AHORA
NUESTRA ALIMENTACIÓN ES MÁS RICA..
RUBIOS

DE ACUERDO A DATOS DEMOGRÁFICOS Y
ESTIMACIONES, EN EL AÑO 2200 EN FINLANDIA
NACERÁ EL ÚLTIMO RUBIO. LA FRECUENCIA DE
RUBIOS, RAROS FUERA DE LOS PAÍSES
OCCIDENTALES, DISMINUIRÁ MECÁNICAMENTE.
SOBRE TODO SI SE TIENE EN CUENTA QUE ESTE
COLOR DE PELO, AL IGUAL QUE LOS OJOS
AZULES, SE DEBE A GENES RECESIVOS. "
BISEXUALIDAD


EL CANDIDATO AL PREMIO NOBEL DE MEDICINA
UMBERTO VERONESI DECLARÓ QUE DENTRO
DE TRES GENERACIONES LA HUMANIDAD
EVOLUCIONARÁ      CLARAMENTE     HACIA   UN
PREDOMINIO       DE     LA    BISEXUALIDAD.
EN DECLARACIONES AL DIARIO IL REFORMISTA,
VERONESI AFIRMÓ QUE EL HOMBRE YA NO
DEBE LUCHAR COMO ANTES POR LA PROPIA
SUPERVIVENCIA Y LA DE SU ESPECIE, Y POR
ELLO     PRODUCE       MENOS     HORMONAS
ANDRÓGENAS. LA MUJER, QUE HA GANADO
ESPACIOS Y OCUPADO NUEVOS ROLES,
PRODUCE CADA VEZ MENOS ESTRÓGENOS.
ESTA ATENUACIÓN DE LAS DIFERENCIAS Y SU
CORRELATO HORMONAL DETERMINARÍA QUE EN
EL FUTURO EL SEXO TENGA UNA FUNCIÓN MÁS
DE AFECTO O PLACER QUE REPRODUCTIVA Y,
POR LO TANTO, SEGÚN EL MÉDICO, SERÁ
INDISTINTO SI SE TIENE RELACIONES SEXUALES
CON PERSONAS DEL MISMO U OTRO SEXO.

EXPOSICION SOBRE EL DISEÑO.

  • 2.
    DISEÑO Es un de PROCESO CREACION para la DESARROLL O PRODUCCION De un OBJETO para el USO HUMANO
  • 3.
    Conjunto de CONOCIMIENTOS TECNICOS y ORDENADOS CIENTIFICAMENTE que TECNOLOGIA PERMITEN y CREAR DISEÑAR hacia las NECESIDADES HUMANAS
  • 4.
    CONSTRUCCION DE OBJETOS CIENCIA TECNICAS Y CONOCIMIENTOS CONCEPCION ORIGINAL DISEÑO GRAFICO ACTIVIDAD RECIENTE Y CONTEMPORANEA
  • 5.
    - DISEÑO EDITORIAL:todo lo que tiene que ver con la creación de productos impresos, en especial revistas, periódicos y libros. - DISEÑO CORPORATIVO: todo lo que tiene que ver la creación de logotipos, marcas e identidad visual de compañías, personas, organizaciones y productos. - DISEÑO DE ARTE: que se ocupa mucho en la producción escénica, fímica y TV y tiene que ver con el diseño de escenografías y estilos visuales de producción. - DISEÑO PUBLICITARIO: todo los objetos de comunicación visual relacionados con la promoción y difusión de mensajes comerciales.
  • 6.
    • DISEÑO DIGITAL: • - DISEÑO • - ILUSTRACIÓN: FOTOGRÁFICO: que consiste en que se ocupa del también conocido aplicar las técnicas y desarrollo y como "foto diseño" métodos de las artes creación de y que tiene que plásticas imágenes ver con la creación (principalmente mediante medios de imágenes pintura) a la creación digitales. mediante medios de imágenes para fílmicos (fotografía ilustrar conceptos y cine, más que específicos en nada). cualquier canal de comunicación (actualmente se usa mucho en medios DISEÑO DISEÑO impresos e DIGITAL FOTOGRAFIC ilustración interactivos). O
  • 7.
    - EMPAQUE Y EMBALAJE:que se ocupa de la creación de los envases, empaques y etiquetas de los productos de consumo, tanto visualmente como también a nivel del diseño del objeto en sí (la "cajita", la "botella", etc.)
  • 8.
     El diseño seaplica, en todos los ámbitos y se encuentra por todas partes. Dentro del mundo digital, en toda la red, internet ( la web). Diseños de todo el mundo publicitario, revistas, periódicos, libros, manuales (diseño y maquetación). Encontramos diseño en nuestro mobiliario, una silla, un mueble... ( diseño industrial y ergonomia). Divisamos el diseño en el mundo multimedia, el cine, televisión, videos, musicales, trailers, y demás efectos especiales.
  • 9.
    El desarrollo de la capacidad creadora en los niños es uno de los objetivos primordiales en las escuelas. Por el análisis del proceso creador, de la personalidad creadora y de los factores del medio ambiente.  Se necesita un rico medio que estimule el pensamiento creador.  Reconocer los esfuerzos creadores del niño y reforzar su capacidad creadora.  Deben estimularse las contribuciones de grupo a la capacidad creadora individual.  La importancia de la comunidad entera como estímulo para el esfuerzo creador.
  • 10.
    1. Identificación de oportunidades 2. Evaluación y selección FASES DEL PROCESO DE DISEÑO 4. Pruebas y 3. Desarrollo e evaluación. ingeniería del producto y del proceso.
  • 11.
    IDENTIFICACIÓN DE OPORTUNIDADES Se obtiene información sobre las necesidades y exigencias del mercado, identificando las oportunidades existentes, los posibles movimientos y reacciones de la competencia, las posibilidades técnicas y los requerimientos de fabricación. PRINCIPALES FUENTES EN ESTE PROCESO Clientes Ingenieros y diseñadores Universidades y centros públicos de investigación
  • 12.
    EN NUESTRA PRACTICAPEDAGOGICA SE VIVENCIA LA FASE DE IDENTIFICACION DE OPORTUNIDADES CUANDO SE OBSERVAN LAS NECESIDADES DE LA POBLACION PRINCIPALES FUENTES EN ESTE PROCESO Clientes: a quien se le brinda el servicio: estudiantes Ingenieros y diseñadores: Quienes diseñan las estrategias, planes de estudios o PROYECTOS INVESTIGATIVOS. Universidades y centros públicos de investigación: las escuelas y población donde se investigan.
  • 13.
    EVALUACIÓN Y SELECCIÓN Se seleccionan aquellas ideas que presentan mayores posibilidades de éxito. Este proceso de evaluación implica un análisis de la viabilidad del producto. Viabilidad comercial Viabilidad económica Viabilidad técnica Valoración de las reacciones de la competencia Ajuste a los objetivos de la organización.
  • 14.
    INGENIERÍA DEL PRODUCTO Y DEL PROCESO En esta tercera fase se realizan la mayoría de las actividades de diseño de detalle y de desarrollo del producto, así como de los procesos productivos necesarios para la fabricación y posterior lanzamiento al mercado.
  • 15.
    Pruebas y evaluación En la que se realizan las pruebas y evaluación correspondiente a los diseños resultantes de la tercera fase, para lo cual se procede a la fabricación de prototipos y a la simulación del proceso de fabricación, tratando de detectar posibles deficiencias tanto del nuevo producto como de su proceso de fabricación.
  • 16.
    PIES LOS ESTUDIOS AFIRMANQUE EN UN FUTURO LOS HUMANOS NACERÁN CON 4 DEDOS EN LOS PIES, CONSIDERANDO LA BAJA UTILIDAD DEL DEDO MEÑIQUE, EL MISMO SE FUE ACHICANDO A LO LARGO DE LAS GENERACIONES, SE ESTIMA QUE EN UN FUTURO DESAPARECERÁ.
  • 17.
    MÚSCULOS SERÁN BLANDOS YDEFORMES A CAUSA DE LA VIDA SEDENTARIA. COLOR DE PIEL SE AUGURA QUE AL MEZCLARSE LAS RAZAS, SURGIRÁ UN NUEVO SER HUMANO DE PIEL OSCURA. ESTE TIPO DE EPIDERMIS ES MÁS RESISTENTE Y MENOS PERMEABLE A LAS RADIACIONES DEL SOL Y ADEMÁS ASEGURA LA SINTONIZACIÓN DE LA VITAMINA D, ESENCIAL PARA FIJAR EL CALCIO EN LOS HUESOS.
  • 18.
    ALTURA MEDIA SE ESTIMATAMBIÉN QUE EN POCOS AÑO QUE NUESTRA TALLA AUMENTARÁ DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN EN UN PROMEDIO DE DOS CENTÍMETROS, HASTA ALCANZAR LOS DOS METROS DE ALTURA TANTO EN HOMBRES COMO EN MUJERES. ESTO SE DEBE EN PARTE A QUE AHORA NUESTRA ALIMENTACIÓN ES MÁS RICA..
  • 19.
    RUBIOS DE ACUERDO ADATOS DEMOGRÁFICOS Y ESTIMACIONES, EN EL AÑO 2200 EN FINLANDIA NACERÁ EL ÚLTIMO RUBIO. LA FRECUENCIA DE RUBIOS, RAROS FUERA DE LOS PAÍSES OCCIDENTALES, DISMINUIRÁ MECÁNICAMENTE. SOBRE TODO SI SE TIENE EN CUENTA QUE ESTE COLOR DE PELO, AL IGUAL QUE LOS OJOS AZULES, SE DEBE A GENES RECESIVOS. "
  • 20.
    BISEXUALIDAD EL CANDIDATO ALPREMIO NOBEL DE MEDICINA UMBERTO VERONESI DECLARÓ QUE DENTRO DE TRES GENERACIONES LA HUMANIDAD EVOLUCIONARÁ CLARAMENTE HACIA UN PREDOMINIO DE LA BISEXUALIDAD. EN DECLARACIONES AL DIARIO IL REFORMISTA, VERONESI AFIRMÓ QUE EL HOMBRE YA NO DEBE LUCHAR COMO ANTES POR LA PROPIA SUPERVIVENCIA Y LA DE SU ESPECIE, Y POR ELLO PRODUCE MENOS HORMONAS ANDRÓGENAS. LA MUJER, QUE HA GANADO ESPACIOS Y OCUPADO NUEVOS ROLES, PRODUCE CADA VEZ MENOS ESTRÓGENOS. ESTA ATENUACIÓN DE LAS DIFERENCIAS Y SU CORRELATO HORMONAL DETERMINARÍA QUE EN EL FUTURO EL SEXO TENGA UNA FUNCIÓN MÁS DE AFECTO O PLACER QUE REPRODUCTIVA Y, POR LO TANTO, SEGÚN EL MÉDICO, SERÁ INDISTINTO SI SE TIENE RELACIONES SEXUALES CON PERSONAS DEL MISMO U OTRO SEXO.