El documento presenta un análisis FODA de las dimensiones pedagógica, curricular, de participación social, organizativa y administrativa de una escuela. Identifica factores clave como gestores del conocimiento, capacitación docente, apoyo de consejos técnicos y participación comunitaria como facilitadores. A su vez, señala falta de tiempo, recursos e interés de padres como principales obstáculos, y déficit de aprendizaje y emigración familiar como riesgos.

1. F A O R
DIMENSIONES FACILITADORES APOYOS OBSTACULOS RIESGOS
PEDAGOGICA  Gestores del conocimiento  Consejo Técnico  Las constantes salidas  Deficiencia aprendizaje de
 Capacitador de los docentes Escolar, ATP y AAD, por asistir a reuniones los alumnos y bajo
CURRICULAR para que conozcan y dominen oficiales y cursos aprovechamiento escolar
los materiales de apoyo, así talleres, así como recibir
como la de coadyuvar los informaciones
diferentes estilos de  Falta de disponibilidad de
enseñanza, tiempo por parte del
docente
PARTICIPACIÓN  Promueve la participación de  Centro comunitario de  Falta de tiempo y recursos  Emigración de los padres
los agentes educativos en la cómputo y programas de económicos de familia, la falta de
SOCIAL realización de las actividades asistencia social  Falta de participación de concientización y el
curriculares  Programa de Enciclopedia los Comités desinterés en la
 Motiva la partición del Comité educación
Escolar de Participación
Social
ORGANIZATIVA  Promueve la comunicación y  Padres de familia, Comité  Desinterés de los padres  Falta de disponibilidad de
la integración de la comunidad Escolar de Participación de familia, tiempo
escolar, para mejorar los Social, Supervisor, ATP,
niveles educativos de los Consejo Técnico Escolar,
alumnos etc.
ADMINISTRATIVA  Elabora eficazmente los  Programa Escuela de  Exceso de formatos que  Descuido en lo técnico
documentos administrativos. Calidad, Apoyo a la envía constantemente la pedagógico.
Gestión Escolar, Escuela S.E.P.
Tiempo completo, etc