El documento habla sobre farmacodinamia y describe las moléculas diana con las que interactúan los fármacos como canales iónicos, receptores, enzimas y transportadores. Explica que los agonistas y antagonistas interactúan con los receptores de forma diferente y que la interacción fármaco-receptor es reversible. También define conceptos clave como dosis terapéutica, tóxica y letal.
DEFINICION,
RECEPTORES,
CLASIFICACION DE LOS RECEPTORES,
UNION DE LOS FARMACOS A SUS RECEPTORES,
MECANISMO DE ACCION DE LAS DROGAS,
INTERACCIONES MEDICAMENTOSAS,
ACUMULACION Y TOLERANCIA,
TIPOS DE TOLERANCIA,
INTOLERANCIA O HIPERSENSIBILIDAD,
CARACTERISTICAS DE LOS FARMACOS,
CLASIFICACION DE LAS DROGAS SEGÚN SU EFECTO
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UNION DE LOS FARMACOS A SUS RECEPTORES,
MECANISMO DE ACCION DE LAS DROGAS,
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TIPOS DE TOLERANCIA,
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CARACTERISTICAS DE LOS FARMACOS,
CLASIFICACION DE LAS DROGAS SEGÚN SU EFECTO
En la Universidad Pedagógica Nacional U 211 estamos en contra de la violencia.
Las mujeres merecen vivir, sin violencia, verbal, física, económica, y mucho menos merecemos la muerte
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Edward Nevraumont of Marketing is Easy on Why Good is better than ExcellentTechVancouver
Edwared Nevraumont of Marketing is Easy goes into depth on how we spend too much time to trying be excellent instead of good. He provides several examples of how selecting the good result will provide a return on your investment but trying to improve results after you have achieved good is a waste of time as results are random after you have achieved good.
Presented at Tech Vancouver Meetup March 2016
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Bicycle accident lawyers New York at the Law Offices of Kenneth A. Wilhelm are representing and fighting for the rights of cyclists involved in bicycle accident.
King of the Brand - State of Search 2016Matt Siltala
State of Search presentation on Brand Building and Community Building with Visual Content. You will learn about branding and community building with visuals.
Considerar la edad del paciente: La edad del paciente es un factor importante al prescribir medicamentos. Los efectos de los medicamentos pueden ser diferentes en niños y ancianos, y las dosis y las formas de administración pueden variar.
Considerar la función renal y hepática: La función renal y hepática pueden afectar la eliminación y el procesamiento de los medicamentos, por lo que es importante considerar estos factores al prescribir un medicamento.
Considerar las alergias e intolerancias: Es importante conocer las alergias e intolerancias del paciente para evitar prescribir medicamentos que puedan desencadenar una reacción alérgica o una intolerancia.
Considere la terapia combinada: La terapia combinada puede ser necesaria en algunos casos, pero también puede aumentar el riesgo de interacciones medicamentosas y efectos secundarios. Es importante considerar los riesgos y beneficios de la terapia combinada antes de prescribir medicamentos adicionales.
Evaluar la eficacia del tratamiento: Es importante evaluar la eficacia del tratamiento para asegurarse de que el paciente está respondiendo al medicamento. Si el medicamento no está funcionando o está causando efectos secundarios significativos, se debe considerar un cambio en el tratamiento.
En resumen, la prescripción de medicamentos debe ser individualizada para cada paciente y debe tener en cuenta múltiples factores, incluyendo el diagnóstico, la edad, la función renal y hepática, las alergias, las interacciones medicamentosas potenciales y la eficacia del tratamiento. Los profesionales de la salud deben estar capacitados y actualizados en farmacología y terapia farmacológica para poder realizar una prescripción adecuada y segura de medicamentos.
shkjasghjlhdlasjghfdlsjdgflsdjfhlafhruñowaeiurñoqweiurfoeihvfgldjkfhl.dskjhflkesdfhñawkfñawekfjrñawerkfñedklrhfñskdjfghlkdjsghñselrtuñertufñlkrgjlkdfgjñsdklfgjñsgjsñlgjñslkgrhtgñseirtguñsoigdfhgñskjdglkdgjkllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllfdfdfdfdfdddddsssgggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Farmacodinamia
1. MATERIA: ACTUALIDADES EN SALUD (FARMACOLOGIA)
MAESTRA: JULIETA SOLIS ORNELAS.
TEMA: FARMACODINAMIA.
EQUIPO: GRISELDA GÓMEZ VALENCIA.
OSCAR IVAN CERVANTES MEJIA.
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUR…
2.
3. Se encarga del estudio de los efectos
bioquímicos y fisiológicos de los fármacos y
sus mecanismos de acción para efectuarlos.
4. El sistema endocrino se comunica por medio de
compuestos químicos (las hormonas) que van a
la circulación y de ahí a las "células blanco".
Cada célula blanco o diana presenta receptores
que al unirse con su hormona específica
desencadenan una respuesta celular, de ahí su
nombre, pues son blancos de la acción de una
hormona determinada.
5. Para producir un efecto, los fármacos tienen
que interactuar con moléculas diana del
organismo.
Estas moléculas diana son generalmente de
naturaleza proteica, si bien en ocasiones es
posible encontrar moléculas de naturaleza
lipídica, lipoproteica e incluso, ácidos
nucleicos.
7. Los canales iónicos son estructuras que
atraviesan la membrana plasmática formando
poros que permiten el flujo selectivo y rápido
de determinados iones a favor de un gradiente
químico y eléctrico.
8. Los receptores son macromoléculas celulares
encargadas directa y específicamente de la
señalización química intercelular e intracelular.
Para ello, el receptor, además de poseer un
componente de fijación y reconocimiento,
interactúa con el efector, elemento responsable
de la respuesta biológica.
9. Las enzimas constituyen una de las dianas
importantes para la acción de los fármacos. Los
fármacos dirigidos a las enzimas pueden actuar
de diversas formas
. Inhibición enzimática. (disminucion de la
actividad catalitica)
Activación enzimática (aumento de la act.
Catalitica)
10. Las membranas celulares separan dos
compartimentos, intracelular y extracelular, de
diferente composición. Para que esto sea
posible, se requiere la labor de las moléculas
transportadoras que permiten el paso de ciertos
solutos en contra de su gradiente de
concentración. Para ellos se dispone de dos
sistemas fundamentales:
11. Transporte activo primario: realizado
principalmente por ATPasas
Transporte activo secundario (cotransporte o
antitranporte)
12. - La unión Fármaco-Receptor es un proceso
reversible.
- A mayor número de Receptores “ocupados”
mayor efecto farmacológico.
- La respuesta máxima se alcanza cuando
TODOS los receptores están ocupados.
13. Un agonistas y un antagonistas son
los opuestos si se produce una acción o
agonista, el antagonista reaccionara y se
opondrá a esa acción.
14. se llama agonista a un compuesto químico
capaz de simular el efecto de una sustancia
producida por nuestro propio cuerpo.
El agonista no es la sustancia original de
nuestro cuerpo pero actúa de forma parecida, la
imita.
Las sustancias que produce nuestro cuerpo
actúan sobre los receptores. Si un
agonista imita a la sustancia producida de
forma natural , estimula al receptor y se logran
los efectos que esa sustancia natural produce en
las células
15. Antagonista es una sustancia que imita a la
sustancia natural para poder ocupar su lugar
en el receptor bloqueándolo sin producir
efecto.
El antagonista “engaña” al receptor simulando
ser la sustancia natural sin serlo. De esta forma
la sustancia original no podrá actuar ya que su
“sitio”está ocupado por ese antagonista
16. Tipo de interacción farmacológica donde al
administrar un fármaco B en presencia de un
fármaco A, la respuesta farmacológica es
mayor que la obtenida con el fármaco A
17. Aditiva: El efecto final es igual a la suma de los
efectos de los fármacos por separado.
Potenciación: El efecto final está potenciado, es
superior a los efectos por separado.
18. . Antagonista competitivo: interacciona en el
mismo lugar de unión que el agonista: compite
por el sitio.
2. Antagonista NO competitivo: se une en un
sitio distinto e induce cambios.
19.
20. La farmacometría es la rama de la
farmacología que establece cuánto y
cada cuándo es necesario
administrar un fármaco para obtener
el efecto deseado, además de que
permite evaluar y comparar la
seguridad y efectividad de los
fármacos.
21. La curva dosis-efecto se construye graficando
en las ordenadas los Efectos (E) causados en el
organismo expuesto a una substancia química
y en las absisas las Dosis (D) a las que fue
expuesto.
22.
23.
24. Aquella que produce algún efecto
dañino
Dosis letal: aquella que produce la
muerte.
(dosis letal 100)
(dosis letal 50)
DOSIS TÓXICA
25. Dosis requerida para producir 50% del efecto
máximo en la curva gradual o dosis necesaria
para obtener la respuesta deseada en la mitad
de la población probada en una curva cuantal.
26. Dosis requerida para matar a la mitad de la
población a la cual se administró dicha dosis.
27. El índice terapéutico es la relación de
Dosis Letal 50% y Dosis Terapéutica
50%, entre menor sea el índice
terapéutico es menos seguro el
medicamento, y entre mayor sea, mayor
será su seguridad.
28. El margen de seguridad se refiere a la distancia
que hay entre la dosis terapéutica y la dosis
letal 50%.
29.
30.
31. cualquier reacción nociva, indeseable, que se
presenta con las dosis normalmente utilizadas.
32. efecto que forma parte de la propia acción
farmacológica del medicamento, pero cuya
aparición resulta indeseable en el curso de la
aplicación
33. efecto que surge como consecuencia de la
acción fundamental, pero que no forma parte
inherente de ella .
(p. ej., la hipopotasemia que aparece en el curso
del tratamiento con ciertos diuréticos).
34. El fármaco o sus metabolitos adquieren
carácter antigénico.
35. Reacción genéticamente determinada que se
caracteriza por la respuesta «anormal» que
ciertos individuos tienen frente a un fármaco.