Este documento resume las principales fases del desarrollo psicosexual según Freud, incluyendo la fase oral, la fase anal, la fase fálica, la fase de latencia y la fase genital. También describe los complejos de Edipo y Electra, donde los niños desarrollan deseos de poseer a sus padres del sexo opuesto y sentir celos hacia sus padres del mismo sexo. Finalmente, discute cómo estos complejos en la infancia pueden influir en la personalidad y las relaciones en la adultez.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
UNIDAD EDUCATIVA CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
CARRERA DE ENFERMERÍA
SALUD MENTAL
FASES DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL
Integrantes:
Abrigo Mercy
Cueva Alexis
Cun Yoselin
Guartan Margarita
Curso:
4° semestre enfermería A
Docente:
psic. Ana Vaca Gallegos MG

2. FASES DEL DESARROLLO
PSICOSOCIAL
FASE ORAL
FASE ANAL
FASE FÁLICA
FASE DE LATENCIA
FASE GENITAL
COMPLEJO DE EDIPO
COMPLEJO DE ELECTRA

3. Primera fase del desarrollo psicosexual
El foco de la satisfacción esta en la boca
Chupar Masticar Morder Llevar objetos
nuevos a la boca
FASE ORAL

4. el Yo ni el Superyó están
totalmente desarrollados.
Es por ello que todas sus acciones están
basadas en el principio del placer
Imagen corporal
desarrollado
Reconoce que su cuerpo se diferencia del
mundo exterior
FASE ORAL

5. La experiencia clave en esta
fase es el destete, durante el
cual el niño pierde mucho del
contacto íntimo con su madre
Conciencia de si mismo Aprende que no todo
esta bajo su control

6. DEMASIADA O
POCA
SATISFACCIÓN
CONLLEVA AL
NIÑO A:
Personalidad
fácil de
manipular
Pasividad
credulidadinmadurez
Optimismo no
realista

7. FASE ANALEntre los 2 a 3 años
Eliminación Actividades Entretenimiento
Del control de esfínteres
Interés en las funciones

8. Los niños se vuelven conscientes de su propio
cuerpo, los cuerpos de los otros niños, y los
cuerpos de sus padres, y satisfacen la curiosidad
física por desnudarse y explorarse entre sí los
genitales
Freud pensaba que los
niños experimentan
ansiedad o temor a la
castración
En este periodo los niños
desarrollan el complejo
de Edipo, las niñas
desarrollan el complejo
de Electra

9. MECANISMOS DE
DEFENSA
REPRESION
IDENTIFICACION
Implica el bloqueo de
recuerdos, impulsos e
ideas desde la mente
consciente
Implica la incorporación
de las características del
padre del mismo sexo
dentro del propio Yo del
niño

10. FASE DE LATENCIA
El niño reprime los
impulsos sexuales
Dedica su tiempo
Aprendizaje Actividades
físicas-sociales
y
al
La fuente de placer
cambia a otras personas

11. Empieza la
maduración sexual
(12 a la juventud)
Cambios en crecimiento
del cuerpo, cambios
psicológicos y físicos
Busca estimulación y
satisfacción sexual con un
miembro del sexo opuesto

12. COMPLEJO DE EDIPO
Niño
Deseos de poseer a la
madre
Sentimientos de culpa
Identificación con el
padre
Enfrenta ansiedad:
temor a ser castrado
Pene: zona de placer
(masturbación) , castigos.
Amenazas y castigos =
dificultades para identificarse.
Descubrimiento que niña no
tiene pene
Inspiración de mito griego

13. Activa- tomar el
lugar del padre
con la madre.
Pasiva- hacerse
amar por el
padre.

14. COMPLEJO DE
EDIPO
Conflicto ira
perdiendo fuerza
El niño renunciará a
poseer a la madre
Madre deja de ser el
todo para el niño
Desplazamiento de sus
sentimientos amorosos
hacia otros objetos

15. COMPLEJO DE ELECTRA
La niña
construye la
Fantasía de casarse
con
El padre
compitiendo
La madre
el amor y encelándose
con
Comienza en entre los
3 y 5 años
Sus
Principales sentimientos
a la
Madre
Cambiar su objeto de
amor
Padre
pero tendría que
y dirigirlo al
Trata de
Imitar a la madre
Vestirse o maquillarse
al
Para ver si
Así logra conquistar al
padre

16. INFLUENCIA EN EL FUTURO
DEL COMPLEJO DE ELECTRA
ADOLESCENCIA
Se convierten
en Individuos
Problemáticos
Engreídos
Enamorados de
ellos mismo
ADULTEZ
Conflictos
infantiles
Rivalidad Competencia
Mujeres
Para mostrar su
SUPERIORIDAD
Temerosos
o incapaces
de que
alguien los
ame
Pero