Este documento describe una actividad adaptada de educación física llamada "Los animales perdidos" para niños ciegos. El profesor asigna a cada niño un animal en secreto. Luego los niños se ponen vendas en los ojos y tratan de encontrar a su pareja haciendo los sonidos de sus animales respectivos. El objetivo es fomentar el contacto, la discriminación auditiva y la desinhibición de los niños ciegos a través de un juego grupal que estimula la exploración libre con apoyo del profesor.
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
Ficha 6
1. ADAPTACIÓN DE ACTIVIDADES EN EL ÁREA DE E.F. (para niños ciegos integrados en clase)
GRUPO DE TRABAJO.– ADAPTACIÓN DE ACTIVIDADES PARA NIÑOS CIEGOS EN E.F.
JUEGO DE SENSIBILIZACIÓN TÍTULO: LOS ANIMALES PERDIDOS
ACTIVIDAD ADAPTACIÓN
- Dirigida a:
Alumno con nee: Alumnos con deficiencia visual parcial o
total.
Grupo: Cualquier grupo
Profesor: Pretende ser sugerente, aunque cuando la
actividad o la situación lo requiere, pasa a un papel director.
- Objetivos didácticos:
Fomentar el contacto, la desinhibición,
Discriminación auditiva.
- Actividad:
Organización: Gran grupo, juego colectivo.
Recursos: Instalación diáfana. Pañuelos o antifaces.
Metodología: Del mando directo a la libre exploración
Desarrollo: El profesor dirá al oído de cada niño un animal.
Habrán tantas parejas de animales como niños. Ningún niño
podrá decir a nadie que animal es. Cuando ya todos sepan
su animal, se van a alguna parte de la pista y se ponen su
venda. En el momento que el profesor de la señal, cada
alumno empezará a realizar la onomatopeya de su animal
para buscar su pareja y poder encontrarse.
Variantes: Si los niños son pequeños, o vemos que tienen
mucho miedo a caminar sin ver, los podemos poner a gatas
o delimitar un espacio.
Observaciones: El profesor estará atento para que no
hagan trampas de quitarse la venda, para que no se
choquen y para que no se alejen de la zona de juego.
Organización: La misma
Recursos: Los mismos
Metodología La misma
Desarrollo: El mismo
Variantes: Las mismas
Observaciones Las mismas
Seminario de Educación Física CEFIRE / CRE ONCE-Alicante 33